Тропинка к своему Я. Уроки психологии в начальной школе (1–4)

«Роли». Ведущий раздает детям карточки с написанными на них социальными и профессиональными ролями: «ученик», «учитель», «строитель», «продавец», «шофер» и т. п. Ребята изображают их без слов. «Жюри» определяет наиболее удачливых актеров.

Работа со сказкой. Дети слушают, рисуют и обсуждают сказку.

Федунчик

Жил на белом свете Федунчик. Все у него было хорошо, вот только с недавних пор ему не давал покоя вопрос: «Кто я такой?»

Пошел Федунчик гулять по всему белому свету, чтобы поискать ответ на этот вопрос. Шел он, шел и увидел незнакомого мужчину.

– Не знаете ли вы, кто я? – спросил у него Федунчик.

– Кто ты, я не знаю, ты сам должен это знать, – ответил тот. – Я-то про себя знаю. Я – мужчина, отец, тракторист, а сейчас вот огород копаю, значит, еще и огородник.

Пошел Федунчик дальше, прошел еще кусочек белого света. Видит – идет девочка.

– Не знаешь ли ты, кто я? – спросил Федунчик.

– Нет, не знаю. Я про себя знаю. Я – девочка, школьница, отличница, мамы с папой дочка, своего брата сестра и собачкина хозяйка. Видишь, собачку несу к доктору. Вот кто я. А раз ты не знаешь, кто ты такой, иди себе дальше.

Погрустнел Федунчик и никуда дальше не пошел, лег на землю и глаза закрыл. Вдруг кто-то его за плечо тронул.

– Эй, ты кто? – спросил чей-то голос. Федунчик открыл глаза, видит: солнышко его лучиком щекочет.

– В том-то и дело, что я не знаю, кто я, – ответил Федунчик.

– Ну, это очень просто, ответило солнышко. – Для того чтобы ответить на вопрос «кто я такой?», нужно знать…

А что именно нужно знать, ведущий просит придумать детей.