Читаем Вначале я умер… полностью

В обеденный сон я решил продолжить акцию возмездия. Выждав десять минут, чтобы все дети уснули, я сел на своей кроватке и огляделся вокруг. Вся группа тихо сопела во сне, включая Машеньку, кроватка которой стояла в моем ряду через две от моей. Я еще раз огляделся вокруг, затем взял свою подушку и со всего маху запустил в спящую Машеньку. Увидев, как подушка влетела ей прямо в голову, я быстро лег и накрылся одеялом. Бестолочь же, получив подушкой в лицо, проснулась и опять заревела белугой на всю группу.

«Дура тупая, теперь понятно почему ты всю жизнь была старой девой – потому что никого не устраивала в сексе! Да и как ты могла кого-то устроить, если в постели только и умеешь, что реветь как корова!»

Я лежал на кровати и притворялся спящим, но сквозь приоткрытые веки наблюдал за происходящим. Все дети в группе проснулись, приподнялись с постелей и в недоумении оглядывались вокруг, пытаясь понять что случилось и почему Машенька громко плачет. Через минуту в группу вошла воспитательница и стала успокаивать Машеньку. Потом она подошла к моей кроватке и встала надо мной. Я замер, прилагая неимоверные усилия, чтобы не пошевелить ничем, даже ресницами.

– Валентин, а ну-ка вставай!

«Черт, как она меня так быстро вычислила? Ведь кто угодно мог кинуть подушку в эту бестолочь», – анализировал я ситуацию, продолжая лежать с закрытыми глазами, абсолютно не шевелясь.

– Нет, вы посмотрите на него, лежит, притворяется, что спит, но лежит то он без подушки, потому что его подушка на кровати у Машеньки и всем очевидно, что это он ее кинул.

«Точно, блять! Я же сейчас лежу без подушки, а на кровати Машеньки их две, – пронзила меня догадка. – Вот это я лоханулся!»

Мой мозг в последнее время все чаще подводил меня – что поделать годы.

– Вроде мудрый человек, а такие глупости вытворяет, – продолжала стыдить меня воспитательница. – Детский сад какой-то, ей богу!


Вечером, когда мама пришла забирать меня из садика, воспитательница отвела нас к штатному психологу. Причем сначала в кабинет вошли только мама с воспитательницей, а меня попросили подождать в коридоре. Минут через пять из кабинета выглянула воспитательница и попросила меня войти. Я вошел в кабинет. Психологом оказался худощавый лысоватый мужчина лет сорока пяти в очках и белом халате, из-под которого выглядывал воротник клетчатой рубашки. Кабинет был небольшим. Стол психолога стоял у окна, так что он сидел лицом к двери и спиной к окну. Готов поспорить, что ему очень нравилось принимать людей в солнечную погоду, когда он представал перед посетителями, окруженный лучами солнца – этакий светила науки. Но к сожалению для него сегодня было пасмурно.

Заметно расстроенная мама сидела на стуле справа от стола, за ее спиной стоял книжный шкаф с полупустыми полками. Я встал перед столом, напротив психолога.

– Здравствуй Валентин, – поздоровался психолог.

– Здравствуйте, – поздоровался я в ответ и опустил глаза.

– Валентин, я думаю ты понимаешь, что мы все здесь собрались из-за того инцидента, а точнее двух инцидентов, которые произошли сегодня днем между тобой и Машей. Но я также хочу, чтобы ты понимал, что мы собрались здесь не для того, чтобы наказать тебя. Нет, мы просто хотим разобраться в случившемся и понять, что нам делать дальше. Понимаешь?

Я утвердительно кивнул головой, продолжая смотреть в пол.

– Хорошо, тогда скажи мне пожалуйста, что тебя больше всего волнует сейчас?

Я призадумался на пару секунд, а потом посмотрел ему прямо в глаза и спросил:

– А вы в Дании были когда-нибудь?

Мама вскинула встревоженный взгляд на психолога, но тот жестом руки показал ей «мол ничего страшного, все в порядке».

Со мной действительно все было в порядке, просто в шкафу на нижней полке я увидел сувенирную копилку в виде черепа (наверняка подарок «креативных» коллег на день рождения или 23 февраля) и моя давняя теория о зарождении психологии именно в Дании, вновь показалась мне не лишенной смысла.

А вообще мне конечно было что рассказать психологу. День сегодня не задался с самого утра – сначала комочки в манной каше, потом пенка в стакане с молоком, неудивительно, что я сорвался и начал колотить эту дуру ложкой по голове. И если во взрослой жизни, устав от проблем, я хотел прыгнуть в кабриолет и упиздовать в закат, то теперь когда водительских прав у меня уже давно не было, не говоря уж о кабриолете (которого и во взрослой жизни-то не было), я мечтал собрать свои маленькие вещи в маленькую котомку и уйти в туман вместе с ежиком из мультфильма «Ежик в тумане». Странный был мультфильм, какой-то авторский или артхаусный, короче непонятный, но с такой притягательный идеей – уйти в туман, который скроет тебя от всех проблем – от строгих воспитательниц, от маленьких тупых истеричек и даже от датских психологов… Ведь если ты не видишь проблем, то их как бы и нет…


***

– Я саааам! Я саааааам! – истерично ревел я на всю улицу и слезы градом катились по моему лицу.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Аламут (ЛП)
Аламут (ЛП)

"При самом близоруком прочтении "Аламута", - пишет переводчик Майкл Биггинс в своем послесловии к этому изданию, - могут укрепиться некоторые стереотипные представления о Ближнем Востоке как об исключительном доме фанатиков и беспрекословных фундаменталистов... Но внимательные читатели должны уходить от "Аламута" совсем с другим ощущением".   Публикуя эту книгу, мы стремимся разрушить ненавистные стереотипы, а не укрепить их. Что мы отмечаем в "Аламуте", так это то, как автор показывает, что любой идеологией может манипулировать харизматичный лидер и превращать индивидуальные убеждения в фанатизм. Аламут можно рассматривать как аргумент против систем верований, которые лишают человека способности действовать и мыслить нравственно. Основные выводы из истории Хасана ибн Саббаха заключаются не в том, что ислам или религия по своей сути предрасполагают к терроризму, а в том, что любая идеология, будь то религиозная, националистическая или иная, может быть использована в драматических и опасных целях. Действительно, "Аламут" был написан в ответ на европейский политический климат 1938 года, когда на континенте набирали силу тоталитарные силы.   Мы надеемся, что мысли, убеждения и мотивы этих персонажей не воспринимаются как представление ислама или как доказательство того, что ислам потворствует насилию или террористам-самоубийцам. Доктрины, представленные в этой книге, включая высший девиз исмаилитов "Ничто не истинно, все дозволено", не соответствуют убеждениям большинства мусульман на протяжении веков, а скорее относительно небольшой секты.   Именно в таком духе мы предлагаем вам наше издание этой книги. Мы надеемся, что вы прочтете и оцените ее по достоинству.    

Владимир Бартол

Проза / Историческая проза
Дом учителя
Дом учителя

Мирно и спокойно текла жизнь сестер Синельниковых, гостеприимных и приветливых хозяек районного Дома учителя, расположенного на окраине небольшого городка где-то на границе Московской и Смоленской областей. Но вот грянула война, подошла осень 1941 года. Враг рвется к столице нашей Родины — Москве, и городок становится местом ожесточенных осенне-зимних боев 1941–1942 годов.Герои книги — солдаты и командиры Красной Армии, учителя и школьники, партизаны — люди разных возрастов и профессий, сплотившиеся в едином патриотическом порыве. Большое место в романе занимает тема братства трудящихся разных стран в борьбе за будущее человечества.

Георгий Сергеевич Березко , Георгий Сергеевич Берёзко , Наталья Владимировна Нестерова , Наталья Нестерова

Проза / Проза о войне / Советская классическая проза / Современная русская и зарубежная проза / Военная проза / Легкая проза