5 марта 1927 г. заседание Президиума Всеукраинского центрального исполнительного комитета Советов по докладу секретаря Президиума А. И. Буценко постановило: «Назначить Народным Комиссаром Образования УССР тов. Скрыпника Н. А., освободив его от обязанностей Народного Комиссара Юстиции и Генерального Прокурора УССР, согласно его просьбе»[366]
. Через два дня соответствующее решение приняло правительство республики. Скупые строки протоколов не дают ответа на вопрос, о чем просил Николай Алексеевич – об освобождении от предыдущих должностей, назначении на новый ответственный пост или обо всем вместе. И вообще, мог ли он просить о таком решении в отношении себя? Ведь хорошо известно, что подобные дела тогда не решались по чьему-либо субъективному желанию.Однако, как бы там ни было, новое назначение было бесспорным служебным повышением. Это в последние десятилетия, когда образование, наука, культура финансируются по так называемому остаточному принципу, когда в системе приоритетов им отводится второстепенная роль, кажется, почти все привыкли, что руководители соответствующих отраслей не являются лицами наибольшего веса в правительственной иерархии. Но в 20-30-е годы ХХ в. ситуация была совсем иной.
Во-первых, коренные изменения, которые происходили в базисных сферах общества, в экономике, требовали соответствующих существенных сдвигов в духовной жизни, широкомасштабного образования населения, подготовки огромного количества специалистов, то есть того, что было принято называть культурной революцией – одной из важнейших составляющих социалистического строительства. А Наркомат просвещения того времени руководил не только общим начальным и средним образованием, средними и высшими педагогическими заведениями, средними и высшими профессиональными школами, но и занимался развитием науки, литературы, театра, кино, музыки, изобразительного искусства. При Наркомате образования УССР существовали следующие отделы: Главнауки, который руководил всеми научно-исследовательскими учреждениями, включая Всеукраинскую академию наук; Главполитпросвета, направлявшего деятельность городских клубов, сельстроя, изб-читален в деревне, библиотек, а также соответствующих учебных заведений; Главлита, который контролировал издательский процесс в республике. К тому же Наркомату образования было подчинено Государственное издательство Украины (ГИУ) с Книжной палатой, которая регистрировала все издания, осуществляла обмен литературой с зарубежными издательствами и научными учреждениями. Стоит вспомнить и то, что Н. А. Скрыпник параллельно с должностью наркома занимал пост директора Всеукраинской ассоциации Марксо-Ленинских институтов (ВУАМЛИН), руководил Ассоциацией историков, был секретарем фракции ВУАН, главным редактором Украинской советской энциклопедии, редактором издания произведений В. И. Ленина на украинском языке.
Во-вторых, Николай Скрыпник был членом Политбюро ЦК Компартии Украины, фактически первым лицом, от позиции которого зависели чрезвычайной важности партийные решения в идеологической области, во всех сферах духовной жизни. Судя по всему, историк И. М. Кошеливец отчасти прав, отмечая: «Конечно, и тогда ЦК КП(б)У руководил всем, но о подчинении ему можно было бы говорить лишь в том смысле, что сам же Скрыпник, как член Политбюро, и определял там линию, которую практически в НКО (наркомат образования. –
Так в руках Скрыпника с начала 1927 года оказались все рычаги от народного образования и культуры, и благодаря неусыпной его энергии он владел тогда чуть ли не половиной всего советского строительства на Украине»[367]
.Наверное, Кошеливец все же превышает реальную роль наркома образования в тогдашних процессах. Однако влияние Николая Алексеевича на духовную жизнь республики, на процесс украинского национального возрождения, который позже одни назовут историческим, а другие – расстрелянным, объективно был весьма существенным.