Звездный туризм первой степени

– Поздравляю Вас Капитан, отныне вы можете управлять кораблями класса «Сигнал», – торжественно произносит Дося.

– Не спеши радость моя, – решаю я подыграть ей, – расскажи лучше как обстоят дела с кораблем, каковы запасы топлива, продуктов. А теперь самое главное. Сумеешь ли ты стряхнуть землю с корабля, или придется копать до скончания века?

– Докладываю; – подключен резервный химический источник питания мощностью пятьдесят гигаватт. Основной, и резервные двигатели, находятся на консервации. Все в рабочем состоянии. Запасы топлива 70%. Питание экипажа 30%. Правда, не уверена в том, что оно по вкусу человеку. Вода слита полностью. Это тоже не проблема. На расчистку корабля роботами, потребуется трое земных суток, и 10 гигаватт энергии.

Все системы функционируют нормально. Однако, для нормального полета требуется экипаж – восемь человек, плюс два в резерве.

– Вот видишь, не все так гладко. Набрать экипаж будет сложно, особенно если делать все в тайне. Мы не пираты на Карибах. Нельзя просто дать объявление и набрать экипаж. А главное, в полет абы кого, не возьмешь.

Я начинаю обдумывать ситуацию, вскоре возникает мысль. Все просто и гениально. В сетях интернета существуют группы единомышленников по всяким увлечениям. Наверно есть и любители космоса, готовые ради полета приехать куда угодно. Если объявить о проведении квеста, то люди приедут, можно будет отобрать нужных.

Это потом, а сейчас надо осмотреть корабль полностью. Подхожу к двери с пентаграммой. Первое, горит зеленый огонек, во-вторых пентаграмма уже не пентаграмма, а надпись – Капитан. Я умею читать на этом языке. Имея такие кресла, можно вообще отменить школу как таковую. Бегай себе в коротких штанишках лет до восемнадцати, потом пару дней посидел в кресле, и получай аттестат о среднем образовании. Еще денек обучения и ты закончил институт! Класс!

– Досенька, дорогая, расскажи мне про кресло обучающее, – говорю я вкрадчивым голосом.

– Кресло обучающее, самая новая модель, было взято в экспедицию для программы общения с аборигенами. По какой причине было оставлено на корабле во время эвакуации экипажа, не знаю. Думаю, про него просто забыли. Принцип действия, копирование образов на свободных участках мозга, создание синонимов понятий и символов.

– Ладно, потом обдумаем этот вопрос. Главное, что нам от него польза огромная.

Теперь мне можно осмотреть свою каюту.

Дверь в каюту капитана солидная, полированный металл, хорошая толщина.

Внутри тоже все солидно, чисто, не пылинки. Большой стол, две кровати в отдельной комнатке. Почему две, не очень понятно, может капитан вместе с женой летает. А может, спит в разных кроватях, по четным и нечетным дням, чтобы не так скучно лететь было.

На стене пейзаж – зеленая лужайка, вдалеке горы. Не понятно даже, Земной пейзаж или инопланетный. Если присмотреться видно, что солнце зеленоватого оттенка. Веет от всего этого чем-то чужеродным.

– Дося, расскажи, что случилось с экипажем? – задаю вопрос.

– Наш корабль, – отвечает Дося, – класса «Сигнал» является разведчиком – поисковиком. Служба на нем считается особо почетной, и чрезвычайно опасной. Всегда летает пара таких кораблей. Наш корабль был номер два в паре.

Мы получили задание обследовать новый гравитационный тоннель, открытый учеными, ведущий в эту часть галактики. Синхронизировав наши корабли, мы вошли в тоннель,

Так как управлял движением первый номер, мы тащились за ним как вагон за поездом. Разогнались мы до двухсот единиц. Все проходило штатно. Потом сработала аварийная система торможения, мы стали тормозить, не успели. Вылетели в обычное пространство на слишком большой скорости.

Это все равно как пуля в воду. Вода может пулю разорвать в клочья, а может затормозить. На такой скорости обшивка корабля как наждаком начинает обдираться межзвездной пылью. Наши корабли вспыхнули огромными факелами. Защита была включена, но быстро выключилась, генераторы просто не потянули такую огромную нагрузку. Нам повезло, любой крупный камень превратил бы нас в сгусток пламени, пробил бы насквозь.

Тормозили, как могли, от перегрузок экипаж терял сознание. Время казалось вечностью. Дальше, я не много что помню, на моем корабле, вышли из строя все генераторы, а энергия аккумуляторов ушла на управление кораблем. Я выключилась.

– Дося, что ты имеешь в виду, говоря о скорости в единицу.

– Мне трудно объяснить, но если сказать проще, это скорость, при которой межзвездная пыль не горит, и не наносит вреда кораблю. Величина этой скорости, в разных галактиках, может слегка отличаться.

– Понятно. Продолжай.

– На первом корабле, который принял на себя главный удар, в живых остались только вахтенные. Они сидели в рабочих креслах, пристегнутые. Остальных просто убило о стены и предметы. У нас удар был слабее, погибло трое.

– Откуда ты это знаешь?

– Это все, я узнала из журналов и записей.

– Команда садилась без твоего участия?

– Да, наверно в ручном режиме. Либо управляли с другого корабля.

– После того, как мы смогли погасить скорость, похоронили погибших. Осмотрелись.