Звонок для родителя. Как дать ребенку качественное образование вне школьных стен

Одним из самых животрепещущих вопросов в контексте альтернативного образования остается вопрос аттестаций и поступления в вуз: это то, что тревожит почти всех родителей, которые слышат или читают про демократические школы. Причем многих – еще до того, как их ребенок пойдет в первый класс…

Но при выборе или создании школы-парка или демократической школы важно помнить, что образовательный процесс и аттестации зачастую никак не связаны между собой. В нешколе ребенок может изучать предметы, которые ему никогда не придется сдавать. И вообще, такая школа может быть заточена на достижение совершенно других целей, в отличие от традиционной образовательной системы. Как поясняет Алина Шарова:

Для нас важно, что из демократических школ, как правило, выходят дети с активной жизненной позицией – «авторы своей жизни»: они работают в сферах, которые им действительно интересны, твердо знают, чего хотят, умеют учиться, самообразовываться, переучиваться на ходу, договариваться, принимать самостоятельные и ответственные решения. Если они идут в вуз, они учатся там осознанно. Именно учатся, а не просто проводят время. У них есть большой опыт организации проектов, самостоятельность и установка «если я чего-то хочу, я предпринимаю шаги для достижения цели».

Поэтому чаще всего родители из таких объединений самостоятельно оформляют детей на заочное или семейное обучение и решают вопрос с промежуточными аттестациями: сдают их либо в районной школе, либо на онлайн-платформах, или же не сдают вовсе, а к обязательным аттестациям готовят ребенка отдельно, ближе к подростковому возрасту. Но об этом мы уже говорили в главе 4.

Плюсы

• Родители создают максимально комфортное пространство для своих детей с полной свободой выбора программы, подходов, методик и педагогов. Порой в роли учителей могут выступать и сами родители.

Минусы

• В такой системе каждой семье необходимо отдельно решать вопросы с аттестациями. Кроме того, такие проекты нередко закрываются, когда дети организаторов вырастают, поскольку нешкола – в целом, как правило, проект довольно ситуативный и не выстроенный как устойчивая бизнес-модель.

Что делать, если вы хотите организовать образовательное сообщество. Советы Алины Шаровой

• В первую очередь предъявите себя: опишите свое ви´дение сообщества или школы/нешколы, разместите текст в социальных сетях.

• Разместите объявления о своей инициативе в районных группах, обязательно укажите хештег района.

• Устраивайте встречи по семейному или альтернативному образованию в своем районе/городе. Сначала придет один человек, потом три, через два месяца – пять, через год – двадцать. Потому что многие родители устают от школы: ребенок неожиданно теряет интерес к учебе, сталкивается с выгоранием, буллингом или другими проблемами, и родители, как и вы, ищут выход.

• Когда у вас сформируется сообщество, определите ценности, напишите концепцию, подумайте, как распределить ресурсы, обязанности и ответственность, как вы будете решать конфликты и преподавать те или иные предметы.

• Делитесь своим опытом в сообществах в социальных сетях, знакомьтесь с руководителями других альтернативных школ/центров, общайтесь, взаимодействуйте, обменивайтесь информацией.

• Не бойтесь что-то менять.

Онлайн-школа

Сейчас мы переживаем настоящий бум онлайн-образования. Буквально за последние пять лет появилась масса курсов, вебинаров, онлайн-школ. Для некоторых родителей, особенно тех, кто пока боится пускаться в свободное плаванье, или тех, у кого дети учатся в средней и старшей школе с ОГЭ и ЕГЭ на носу, онлайн-школа может стать подходящим выходом, поскольку даст четкую структуру обучения и поможет ребенку подготовиться к экзаменам. Тем более сейчас есть возможность обучать ребенка не только в русской онлайн-школе, но и в зарубежной, а затем получить иностранный диплом. Процесс обучения в этом случае обычно напоминает стандартную школу: четкая программа, общие правила, проверочные работы и тесты.

Как правило, в каждой школе есть несколько вариантов обучения. Например, какие-то программы включают домашние задания, контрольные и аттестации с проверкой учителем, а какие-то – нет. Но в любом случае родители могут отслеживать прогресс своего ребенка и даже присутствовать на уроках.