Читаем 100 обещаний моему ребенку. Как стать лучшим в мире родителем полностью

Мама приносит жертвы каждый день, но никогда не демонстрирует это - ею движет любовь к людям, и она идет на очень многое, чтобы быть уверенной, что те, кого она любит, получили достаточно любви и заботы.

Любовь моей матери - это терпение, стойкость и сила, это самая надежная опора в жизни окружающих ее людей. Она слушает нас, но никогда не требует, чтобы мы слушали ее; она отдает, но никогда ничего не требует от нас взамен.

Я вижу, с какой любовью и гордостью моя мама выполняет роль бабушки: она играет, смеется и поет вместе с внуками; она относится к ним, как к личностям, у которых есть обо всем свои представления, свои мысли и желания; она разговаривает с ними, знакомит их с этим миром, задает им вопросы и играет с ними часами напролет. Она помогает мне выделить время на отдых и работу и никогда не жалуется, что я слишком многого от нее требую.

Моя мать никогда не считала, что должна кому-то доказывать свою значимость, она горда быть просто матерью.

И она прекрасно понимает, что быть матерью - самое вдохновляющее, самое женское, ответственное, сострадательное, осмысленное и важное занятие на свете.

Для размышления

Задумайтесь о своей роли матери - какими качествами вы хотели бы обладать в этой роли?


Чудеса. Осознание волшебства и тайн вселенной


Глава 81


Обещаю показать тебе волшебство природы и бесконечность бытия

Кришна был шкодливым мальчишкой, постоянно создавал неприятности и не давал матери жить спокойно. Но Яшода, его мать, все равно любила его всем сердцем, и ей было трудно ругать его, потому что она знала, что Кришна - это больше, чем просто непослушный ребенок, он был богом в обличье смертного, и во всех его земных шутках и играх отдавался беззаботный смех и игривость всей вселенной.

Однажды Кришна отправился на пляж, поиграть со своим братом, Бала, и их друзьями. Они бегали, играли в прятки и строили замки из песка. Усердно роясь в песке в поисках воды, Кришна из любопытства попробовал на вкус немного песка; песок поразил его своей твердой и хрустящей текстурой, и он попробовал еще немного. Его друзья увидели это, и Бала, понимая, что песок - не лучшая пища для Кришны, побежал обратно в деревню, чтобы рассказать матери, что тот натворил.

Когда Яшода пришла на пляж, Кришна выглядел очень виноватым; Яшода спросила его, ел ли он песок, и он замотал головой, отрицая это. Она снова задала свой вопрос и попыталась раскрыть ему рот, чтобы вычистить песок. Кришна сопротивлялся и попытался убежать, но не смог вырваться из ее сильных рук. Наконец, устав сопротивляться, Кришна открыл рот. Яшода ахнула, отшатнувшись от ребенка, протерла глаза в изумлении и снова посмотрела на сына. По ее лицу покатились слезы, потому что у него во рту она узрела нечто невообразимо прекрасное.

Яшода увидела волнистые холмы и каменистые скалы, снежные вершины гор и целую радугу, протянувшуюся от водопада. Она увидела красно-оранжевый закат и кристально белую луну, сияющую над суровыми просторами моря. Она увидела необъятные земли и небо, бегущие реки и песчаные дюны; она увидела давно вымерших животных, а также стаи птиц, семейство львов, стада зебр и слонов, колонии змей и насекомых и волка, воющего ночью на луну. Она увидела мерцающие огни в бесконечном темном ночном небе, кометы и планеты далеких галактик. Она увидела стайку ребятишек, смеющихся и играющих, и замки, построенные на песке. А потом, приглядевшись, Яшода увидела маленького мальчика, сидящего на песке с открытым ртом. Это был маленький Кришна, и она увидела себя, склонившуюся над ним, стоя на коленях.

В это мгновение Яшода потеряла сознание. Кришна молча закрыл рот и ласково погладил мать, поцеловал ее в щеку и осторожно помог сесть, когда она открыла глаза. Тихим, ласковым голосом Кришна сказал матери, что не о чем беспокоиться - она лишь прикоснулась к божественному и бесконечности. Он был этими горами и этим небом, водой и ветром. Он был временем испокон веков - прошлым, настоящим и будущим. Он был обширными просторами сознания и утешением, обретенным в глубине души.

Кришна улыбнулся матери, взял ее за руку и повел домой.


Глава 82


Обещаю напоминать тебе о том, сколько чудес я узнала благодаря тебе

У Тары самая изумительная улыбка из всех, что я когда-либо видела, - это улыбка, светящаяся изнутри, уверенная и при этом смущенная, и она улыбается как будто всем телом. Своей улыбкой Тара способна подарить окружающим радость и счастье.

Благодаря улыбке Тары я так много узнала о доброте, щедрости и дружелюбии; она слишком мала, чтобы решать, кому или чему ей следует или не следует улыбаться, - для Тары все и вся становится поводом для улыбки. Она улыбается дождю, улыбается музыке, улыбается собаке - и, кстати, собачьему корму. Она всем телом смеется и визжит от радости, когда видит других детей и слышит их смех.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Основы гуманной педагогики. Книга 2. Как любить детей
Основы гуманной педагогики. Книга 2. Как любить детей

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш. А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Почему страдают взрослые… Как нарушение детских эмоциональных потребностей влияет на счастье и успех во взрослом возрасте
Почему страдают взрослые… Как нарушение детских эмоциональных потребностей влияет на счастье и успех во взрослом возрасте

Книга «Почему страдают взрослые…» – о взрослых людях, которые испытывают в повседневной жизни психологические проблемы. Не понимая причин своих страданий, человек идёт по жизни с тяжёлыми душевными переживаниями. Он испытывает страхи, разочарования, тревогу, беспомощность, ощущает себя жертвой, чувствует себя ненужным и утрачивает способность «простой радости».Эта книга о людях, которые нашли в себе мужество встать на путь изменения. Кто всё же решился пойти на прием к психологу и стать продуктивным и удовлетворённым своей жизнью.Книга даст возможность читателям приблизиться к пониманию собственной личности и станет маленьким путеводителем по загадочной, многогранной стране под названием «личность по имени Я».Эта книга будет интересна родителям, она даёт возможность посмотреть со стороны на процесс взросления и воспитания ребёнка.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Елена Анатольевна Пикалова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
Основы теории обучения на неродном для учащихся языке
Основы теории обучения на неродном для учащихся языке

Международный характер образования, развитие академической мобильности в современном мире сделали особенно актуальной проблему обучения иностранных студентов, то есть проблему обучения на неродном для учащихся языке в неродной социокультурной среде. Российская высшая школа обладает в этой области уникальным опытом, в наиболее концентрированной форме накопленном на подготовительных факультетах для иностранных студентов. Монография представляет собой попытку обобщения этого опыта с точки зрения общих закономерностей и вытекающих из них требований к эффективности обучения иностранных учащихся.Цель работы – дать систематическое изложение основ теории обучения на неродном языке на примере педагогической системы предвузовской подготовки иностранных студентов. Есть также надежда, что монография послужит катализатором для плодотворной дискуссии и для дальнейших исследований.Работа адресована преподавателям, профессиональная деятельность которых связана с обучением иностранных учащихся, всем интересующимся теоретическими и практическими основами обучения на неродном языке в неродной социокультурной среде, а также тем, кто проходит курс повышения квалификации по методике обучения иностранных студентов. Книга будет полезна преподавателям, начинающим работать в иноязычной аудитории.

А. И. Сурыгин

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей