Читаем 75 устных тем по испанскому языку полностью

siguen los banderilleros que intentan clavarle las banderillas para fatigarlo a'un m'as. Ellos s'i que corren mucho peligro, porque

para clavar las banderillas tienen que ponerse muy cerca del animal.

Y a pesar de que son muchas las personas que entretienen al

toro, todos los a~nos hay accidentes mortales.

El responsable de todo lo que pasa en la Plaza de toros es ei

presidente de la corrida. Procura que se cumplan las reglas y otorga

179

premios que pueden ser una oreja, dos orejas o el rabo del toro

matado. Pero en realidad el que decide es el p'ublico que con sus

gritos y aplausos, y con sus pa~nuelos al aire muestra si la "faena"

le ha gustado. Tambi'en en el caso de que el toro sea cojo o inv'a-

lido, el presidente debe dar una se~nal con pa~nuelo blanco para que

lo hagan salir. Para eso sueltan a unos bueyes mansos llamados

"cabestros" que llevar'an al toro afuera.

Casi siempre hay tres toreros y seis toros, dos para cada uno.

Hay toreros buenos y muy famosos, conocidos por todo el mundo.

Tambi'en hay principiantes, igual que el toro puede resultar bravo

o manso. Pero lo que importa es la fiesta, la actitud de la gente alegre, los gritos del p'ublico que hacen olvidarse del simple hecho

de la matanza de un aninfal.

Si quer'eis disfrutar de la corrida, no os olvid'eis de que la

temporada dura de abril a noviembre y que incluso las entradas

m'as baratas son muy caras.

Vocabulario

• enfrentamientom

,

toro m

torero m

sentido m

salvaje adj

• apreciar vt

airem

,

disfrutar de vi

taurino (anti taurino) adj

(

)

-

cruel adj

cuerno m

contar con vi

cara a cara adv

turno m

,

cuadrilla(f)

,

-

180

• picador m

(

-

)

protegido(f)?

herir vi

banderillero m

,

-

clavar vi las banderillas

(

-

)

fatigar vi

,

entretener vi

• responsable adj

procurar vi

otorgar vi

rabom

"faena"(f)

»

cojo adj

soltar vi

bueyw

manso adj

• principiante m

bravo adj

actitud(f) ,

,

matanza(f)

(

)

• temporada(f)

Responde a las preguntas:

1. ?Cu'al es la actitud de los espa~noles ante la corrida de toros?

2. ?C'omo suele pasar la corrida de toros?

3. ?Qu'e sucede si el toro es cojo?

4. ?Qui'enes son los ayudantes del torero?

5. ?Qu'e sentido tiene la corrida de toros?

Traduce:

1.

-

.

181

2.

.

3.

,

,

,

-

.

4.

.

5.

,

.

6.

,

.

7.

,

.

8.

,

.

9.

,

.

10.

-

,

.

11.

,

.

12.

,

.

El Museo del Prado

El museo del Prado es, sin duda, el m'as conocido museo espa-

~nol. Contiene obras de pintura, escultura, igual que las colecciones de arte decorativo (como el famoso Tesoro de Delf'in de

vajiller'ia). Hoy el Museo del Prado cuenta con una colecci'on

'unica de pintura espa~nola (Vel'azquez, El Greco, Murillo, Goya) y

europea (Tiziano, Rubens, Van Dyck etc).

La primera idea de crear un Museo en Madrid le fue sugerida

a Carlos III por su pintor de c'amara Ant'on Rafael Mengs. Pero

el deseo del pintor no pas'o de sugerencia, ya que el monarca no

lo hizo suyo.

Ya en los 'ultimos a~nos del siglo XVIII, en el Par'is de la

Revoluci'on, fue creado el Museo del Louvre. Ello fue el punto de

182

partida para la creaci'on de muchos museos en Europa. La primera

iniciativa seria y oficial se debi'o al rey Jos'e I Bonaparte.

Curiosamente 'el estaba empe~nado en la fundaci'on de un museo

similar en 1809, en plena guerra precisamente contra el dominio

franc'es.

La idea prendi'o en el reinado de Fernando VII que supo pres-

tar o'idos a las peticiones. Pero el especial inter'es puso en el

proyecto su segunda esposa Mar'ia Isabel de Braganza. El Museo

siempre ha querido considerarla como su fundadora. Lamentable-

mente la reina muri'o sin poder ver la inauguraci'on del que se

llam'o Museo Real de Pintura y Escultura. Este primer paso tuvo

lugar el 19 de noviembre de 1819.

El env'io de las primeras obras de arte proced'ia de las

colecciones reales. Super'o las mil quinientas, aunque el museo se

abri'o con poco m'as de trescientas por falta de espacio. El edificio

se constru'ia muy poco a poco, y las pinturas colgaban muy

apretadas. Adem'as, los dependientes viv'ian en el propio museo,

que hac'ia temer la seguridad del mismo.

Hubo ocasi'on para que un periodista genial se atreviera a

publicar la falsa noticia del incendio del museo. La imaginada

p'erdida de todos sus fondos tuvo algunos efectos inmediatos.

Primero se prohibi'o a los pintores instalar sus talleres en el museo.

Pronto se edificaron dos pabellones gemelos para las viviendas

de los dependientes.

Por entonces la colecci'on del museo continu'o siendo propiedad

personal del rey. El museo se abr'ia un d'ia a la semana y de

manera muy restringida: se necesitaba un permiso especial de la

Corte.

Hacia el siglo XX el museo progres'o mucho tanto en su

Перейти на страницу:

Похожие книги

Основы зоопсихологии
Основы зоопсихологии

Учебник (1-е изд. — 1976 г., 2-е изд. — 1993 г.), написанный видным зоопсихологом К. Э. Фабри, посвящен возникновению, развитию и функционированию психики у животных. Освещаются проблемы общей психологии: отражательная природа психики, взаимосвязь психики и поведения, соотношение врожденного и приобретенного, закономерности развития психики в филогенезе, условия и предпосылки возникновения и развития психики человека. Дается широкое обобщение и анализ современных достижений этологических и зоопсихологических исследований. Приводятся результаты многочисленных эмпирических исследований.Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям «Психология», «Биология», «Зоология» и «Физиология», а также для всех, интересующихся поведением и психикой животных.

Курт Эрнестович Фабри

Домашние животные / Зоология / Биология / Учебники / Дом и досуг / Образование и наука
Психология для сценаристов. Построение конфликта в сюжете
Психология для сценаристов. Построение конфликта в сюжете

Работа над сценарием, как и всякое творчество, по большей части происходит по наитию, и многие профессионалы кинематографа считают, что художественная свобода и анализ несовместимы. Уильям Индик категорически с этим не согласен. Анализируя теории психоанализа — от Зигмунда Фрейда и Эрика Эриксона до Морин Мердок и Ролло Мэя, автор подкрепляет концепции знаменитых ученых примерами из известных фильмов с их вечными темами: любовь и секс, смерть и разрушение, страх и гнев, месть и ненависть. Рассматривая мотивы, подспудные желания, комплексы, движущие героями, Индик оценивает победы и просчеты авторов, которые в конечном счете нельзя скрыть от зрителя. Ведь зритель сопереживает герою, идентифицирует себя с ним, проходит вместе с ним путь трансформации и достигает катарсиса. Ценное практическое пособие для кинематографистов — сценаристов, режиссеров, студентов, кинокритиков. Увлекательное чтение для всех любителей кино и тех, кто интересуется психологией.

Уильям Индик

Кино / Психология и психотерапия / Психология / Учебники / Образование и наука
Основы безопасности жизнедеятельности. 7 класс
Основы безопасности жизнедеятельности. 7 класс

Учебник "Основы безопасности жизнедеятельности. 7 класс" создан большим коллективом преподавателей и специалистов в области безопасности человека на основе обязательного минимума содержания образования и доработан с учетом нового федерального компонента образовательных стандартов.В учебнике всесторонне рассматриваются природные явления, опасные для человека: землетрясения, наводнения, ураганы, лесные пожары и др. Приводится разнообразный документальный и статистический материал. Предлагаются правила поведения человека при угрозе стихийных бедствий и алгоритм действий при оказании первой медицинской помощи.

Евгений Николаевич Литвинов , Евгений Яковлевич Гаткин , Михаил Петрович Фролов , Юрий Дмитриевич Жилов , Юрий Юрьевич Корнейчук

Руководства / Учебники / Образование и наука / Словари и Энциклопедии