Читаем Академик Г.А. Николаев. Среди людей живущий полностью

Г.А. Шаумян не умел сдерживаться в гневе. Разойдясь во мнениях с коллективом организации ЭНИМС, он выступил в печати с резкой обличительной статьей «На коленях перед Тейлором». Это было в момент разгара борьбы технической общественности с преклонением перед иностранщиной. Такая статья могла иметь серьезные последствия для ЭНИМСа. В руководящих организациях разобрались в ее необоснованности, готовился ответ «Шаумян и Шаумиха», но, правда, отпечатан он не был. Все успокоились, но двери ЭНИМСа и организаций, находящихся под его влиянием, для Г.А. Шаумяна закрылись. Началась война между «Белой и Алой розой». Впоследствии группа организаций выступила против Шаумяна с намерением его «разгромить». Имела место дискуссия в стенах МВТУ по его теории, но под покровительством М.И. Воронина она окончилась для Шаумяна благополучно, т. е. по существу ограничились «высказываниями». Безусловная заслуга Шаумяна состоит в настойчивой постановке вопросов о замене в промышленности станков автоматами. Вопросы он ставил, по-моему, разумно. Он, например, возражал против полной автоматизации (без единого человека) завода и доказывал, что наличие хотя бы одного мыслящего субъекта совершенно не изменит рентабельности всех операций, не создаст никаких ощутимых дополнительных расходов, но может упростить всю систему автоматизации, существенно ее удешевив.

Из-за столкновений со специалистами провести свои, в ряде случаев разумные, предложения ему, как правило, не удавалось.

Семейные отношения у Г.А. Шаумяна были тяжелыми. Его жена, по-видимому, в припадках ревности, писала письма мне, Г.И. Грановскому (декану в тот период) и Л.П. Лазареву изобличающие его в разных пороках, а в момент его сердечного заболевания, спустя несколько месяцев, умоляла: «Спасите Григора!».

Говорят, что Г.А. Шаумян писал неблаговидные письма на своих идейных противников, лицам же, с которыми хотел иметь хорошие отношения, делал дорогие подарки. Вообще его система действий во многом не импонировала мне. Но работал он много, написал хороший учебник. Жена его застрелилась. Ходят слухи, и, вероятно, обоснованные, что причиной самоубийства было нервное заболевание, вызванное тяжелыми взаимоотношениями в семье. Женился второй раз, жил спокойно. Жаловался на боли в сердце — мало кто ему верил. Но случилось как по рассказу: «Товарищ командир, симулянт скончался». Он действительно был болен. Когда произошло это событие, ко мне в кабинет вошел один из его сотрудников со словами: «У нас на кафедре произошла маленькая неприятность, скончался Г.А. Шаумян». Что это означало? Вероятно, неудачное выражение.




Заведующий кафедрой химии В.В. Фролов и проректор Г.А. Николаев с молодежью. 1963 г.

Заведующий военной кафедрой МВТУ Р.Н. Пирумов (второй слева) и ректор Г.А. Николаев в гостях у военных




Учитель в последние годы жизни

Учитель и ученик. Профессор Н.П. Алешин (слева) и академик Г.А. Николаев. 1986 г.


12. Николай Федорович Краснов — заслуженный деятель науки и техники, профессор, доктор, заведующий кафедрой аэродинамики.

Я помню Н.Ф. Краснова в разных фазах его развития. Во время эвакуации в Ижевске студентом младшего курса, затем в Москве студентом старших курсов. Н.Ф. Краснов — секретарь парткома МВТУ, принимает этот пост в трудный период после руководства М.И. Воронина, когда положение в партийной организации было напряженное. Н.Ф. уходит с поста секретаря парткома, защищает кандидатскую и докторскую диссертации. Он зав. отделом вузов ЦК КПСС, позднее — многолетний первый заместитель министра высшего образования СССР. Не рядовая биография, не правда ли?

У Н.Ф. имеется ряд капитальных трудов по аэродинамике, пишет их сам, создана аэродинамическая лаборатория, руководит кафедрой на общественных началах. На его кафедре доцент В.Н. Кошевой, А.Н. Данилов и др.

Он остается самим собой, гуманным, человечным, исключительно трудолюбивым, абсолютно не использующим чужой труд для собственного прославления. Он остался таким же простым и доступным, как в бытность секретарем парткома. Никакой напыщенности, никакого стремления провести грань между собой и «смертными». Нет тщеславия, нет карьеристических тенденций.

Воспитание осуществляет собственным примером, хороший ученый и педагог, интересуется всевозможными инженерными знаниями вплоть до сваривания костей.


13. Факультет приборостроения.

С факультетом приборостроения мне приходится часто встречаться, и с разных позиций.

Вспоминаю его историю, профессора Ф.В. Дроздова, заведующего кафедрой «часовые механизмы», которую студенты называли «часики-ходики». Федор Владимирович всегда причесан на прямой пробор.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Грамматика фантазии. Введение в искусство придумывания историй
Грамматика фантазии. Введение в искусство придумывания историй

Итальянский писатель Джанни Родари хорошо знаком миллионам читателей как автор веселых детских сказок.«Грамматика фантазии» не обращена непосредственно к детям, хотя в конечном счете написана для них. Основное содержание книги составляют вопросы разностороннего воспитания ребенка, формирования его неповторимой индивидуальности. Автора особенно интересует проблема развития творческих начал у детей, в частности «феномена» фантазии. Ряд глав посвящен анализу структуры сказки и различным способам ее создания.При разработке своих методов «стимулирования воображения ребенка» Родари в основном опирается на труды психологов, педагогов, лингвистов, в частности, его внимание привлекают работы многих советских ученых.Книга Родари представляет интерес для широкого круга читателей и, конечно, в первую очередь — для родителей и педагогов.

Джанни Родари

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Прочая научная литература / Образование и наука
Стандарт дошкольного образования. Новый взгляд на дошкольную организацию с юридической и экономической точек зрения
Стандарт дошкольного образования. Новый взгляд на дошкольную организацию с юридической и экономической точек зрения

В книге анализируется дошкольное образование как новый уровень общего образования, регламентируемый федеральным государственным образовательным стандартом.Выявляются противоречия и недостатки ФГОС дошкольного образования, возможные последствия его введения для дошкольных образовательных организаций, педагогических работников и граждан – потребителей услуг дошкольного образования.Рассматриваются нюансы финансового обеспечения реализации стандартов, разработки и утверждения образовательных программ, установления родительской платы и предоставления мест в детских садах с учетом требований ФГОС ДО.Рекомендовано руководителям ДОО, педагогам дошкольного образования, родителям.

Анатолий Борисович Вифлеемский

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Моя система воспитания
Моя система воспитания

Антон Макаренко – гениальный педагог и воспитатель. По мнению специалистов ЮНЕСКО только четыре педагога в мире, определивших способ педагогического мышления в XX веке, получили международное признание. Это – Джон Дьюи, Георг Кершенштейнер, Мария Монтессори и Антон Макаренко. Система воспитания Макаренко основана на трех основных принципах – воспитание трудом, игра и воспитание коллективом. И в России имя Антона Семеновича Макаренко уже давно стало нарицательным и ассоциируется с человеком, способным найти правильный подход к самому сложному ребенку…В 2016 году исполняется 80 лет «Педагогической поэме», отдельное издание которой в трех частях появилось в 1936 году. В настоящем издании публикуется полностью восстановленный текст.

Антон Семенович Макаренко

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей