Ведомый кладет руку на плечо ведущему и закрывает глаза. Ведущий под музыку водит партнера в своем собственном ритме. Он может ускоряться или замедляться, приседать и подниматься. Чем разнообразнее движения, тем тщательнее подстройка.
В физическом театре, пантомиме и клоунаде неодушевленный предмет (реальный или воображаемый) – чуть ли не главный партнер. Очень часто этот предмет еще и соавтор истории, которая разворачивается на сцене. Все дело в самом жанре. Физический театр – это театр импровизационный, в нем, как правило, не бывает четкого сценария. В этом он очень похож на немой кинематограф. Есть изначальная идея, из которой рождается некое действие некого персонажа. Действие обрастает контекстом, и из контекста появляется история. Вот как описывал работу над фильмом Бастер Китон:
Мы находим беспроигрышную идею, выстраиваем на ее основе небольшую историю, вставляем туда дюжину гэгов, если получается их выдумать, и готово. Сценарий, который мы используем, поместится на обратной стороне почтовой открытки. Если она пропадет – не велика потеря [12].
Часто удачная идея появляется из взаимодействия с предметами. Например, как это было при постановке спектакля «Спам для Фюрера» в театральном товариществе «Комик-Трест»:
…там был феноменальный номер под названием «Клерк». Наташа[12] оставляет на кресле сумочку, уходя с работы. И все их отношения – через эту сумочку и два компьютерных кресла. Он танцует с двумя креслами, рассказывая через них целую историю любви. А придумалась эта сцена совершенно случайно.
Мы таскали эти кресла с Игорем[13] совершенно бездумно. То, что кресла могут быть партнерами, – это понятно. Но чего-то не хватало для истории. И вдруг совершенно случайно поставили на один из них сумочку, повесили шарфик и бац! – у Вадима сложился номер! Для завершенной истории Игорю просто понадобилось надеть деловой костюм. Но чтобы это родилось, нужно было по сцене эти кресла таскать, движением это почувствовать.
В физическом театре мы не сочиняем отстраненно, это по моему невозможно. Мы приходим, берем в партнеры какой-то предмет и сразу начинаем взаимодействовать с ним в пространстве сцены…
С чего начинается взаимодействие с предметом? С внимания к нему. «Все, что у меня есть на сцене, – это партнер, неважно какой, – говорит дядя Коля. – Чем больше я увлечен партнером, тем больше я вовлекаю зрителя в действие. Вот я сижу за столом, передо мной стакан. Я начинаю обращать на него внимание. Сначала взгляд пошел, потом рука, а потом я стараюсь весь вектор тела на этот стакан направить, чтобы я телом на него „смотрел”. Где мое внимание – там и будет внимание зрителя. Чем интереснее для меня партнер, тем больше сам зритель вовлечен в историю».
Упражнения на взаимодействие с предметами нужно выполнять в двух вариантах: сначала – с реальными предметами, затем – с воображаемыми. Таким образом вырабатывается память тела. Вы телесно запоминаете порядок действий с тем или иным предметом и затем можете повторить его в любой ситуации, сыграть этюд или сцену с невидимым предметом.
Упражнение «Письмо»