Архитектура перемен: Как перестроить жизнь: от проекта до реализации

Во-вторых, обсудили возможность выступлений в качестве преподавателя или спикера на мероприятиях. Он эту идею отверг, но несколько месяцев спустя пришел к своему другу на интервью, и они сняли обучающие видео для начинающих программистов. Все это существенно изменило его отношение к себе и заполнило пустующую нишу.

Саморазвитие

Саморазвитие – это потребность в совершенствовании, росте личности, показатель желания самостоятельности и независимости. Есть люди с постоянной потребностью чувствовать свое развитие, я из их числа. Если я что-то не изучаю, не читаю книги, не прохожу курсы, не обучаюсь или не обучаю, я чувствую, что меня засасывает трясина. Мне кажется, что я все забыла и утратила большую часть своих знаний. Только в процессе непрерывного развития или обучения я чувствую себя по-настоящему живой.

Люди с таким типом мотивации тяжело переживают застой. Они испытывают тоску по новым знаниям и легко девальвируют то, что уже наработали. Им важно выбирать работу и образ жизни, которые подразумевают динамику развития. Сейчас трудно назвать сферу, которая этого не требует, но есть профессии, в которых навык (обычно прикладной) нарабатываешь за один раз и потом он только оттачивается. Преподаватель игры на фортепиано, освоив базовую программу обучения детей, может годами следовать этому алгоритму. Но тем, чья мотивация – саморазвитие, для душевного равновесия нужно учиться, переезжать из города в город, путешествовать, развивать бизнес и никогда не останавливаться.

Влияние

Для людей с этим типом мотивации характерна потребность влиять, управлять, конкурировать. Это прирожденные руководители, которые всегда стремятся взять на себя организационную функцию. Они с детства лидеры, иногда скрытые: устраивают в школе спектакли, верховодят в дворовой компании, в студенчестве становятся старостами или неформальными лидерами. Стремление собрать вокруг себя людей, объявить какую-то свою идею, а может быть, и организовать их для чего-то хорошо иллюстрирует этот тип мотивации. В роли исполнителя такой человек будет чувствовать себя не на своем месте, ощущать, что эта работа ему мала. И это не про статус – это про необходимость влиять на людей и процессы. Людям с такой мотивацией лучше сразу строить вертикальную карьеру, потому что жажда влияния не может быть компенсирована ничем другим.

Задание 34. Моя мотивация

1. Чтобы определить собственную мотивацию, важно выделить свой пик эмоциональной активности. Вспомните, пожалуйста, начиная с самого детства, что приносило вам максимальный драйв. Исследуйте все пять видов мотивации.

Выпишите ситуации, в которых вы чувствовали себя сильным; ситуации, в которых вам хотелось что-то делать; ситуации, в которых вы чувствовали максимальное удовлетворение, выйдя к своим целям.

Теперь проанализируйте каждый случай. Что было ключевым? Вы много зарабатывали, вас хвалили, вы могли что-то организовать или чему-то учились? Может быть, вас вдохновляла синергия, создание чего-то вместе с другими людьми? Мотивацию определить несложно, зная ее виды.

Заметим, что у человека может быть один или два ведущих типа мотивации. С течением жизни может поменяться первое и второе место, но глобальных изменений не бывает. Если вы всю жизнь любили делать что-то вместе с другими людьми или, напротив, всегда хотели руководить, вряд ли ваша мотивация изменится радикально.

2. Подумайте, как связана ваша мотивация с целью. Как она может ее поддержать?

Теперь, когда вы понимаете свою мотивацию, вам легче создавать для себя благоприятные условия по достижению цели.