Биология в фокусе. Естественные отделения университетов Российской империи (1830–1900)

Среди ботаников популярностью пользовались такие ученые, как М. Шлейден (Йена), Ж. Буссенго (Париж), Р. Бунзен (Гейдельберг), А. де Бари (Фрайбург[1269]), Ю. Сакс (Вюрцбург), среди зоологов – И. Сент-Илер (Париж), А. Келликер (Вюрцбург), Р. Лейкарт (Гиссен), Ф. Лейдиг (Тюбинген). На представленной ниже диаграмме заметно, что среди ботаников и зоологов особенно популярен был Париж, зоологи очень активно посещали Гиссен, где работал Р. Лейкарт, а ботаники (преимущественно физиологи растений) ехали в Гейдельберг, где их интересовал химик Р. Бунзен.

При анализе распределения стажировок по разным городам Европы среди представителей разных естественных наук становится заметно, что самым популярным городом оказывается Париж, куда направлялось 85,7% физиков, 47,4% биологов, 40% химиков и 20% геологов. Впрочем, геологи отличались от представителей «лабораторных» наук и предпочитали Берлин и Фрайберг для своих стажировок, что было связано с расположением там Горных академий (Берлинская техническая школа и Фрайбергская горная академия). Для биологов, химиков и физиков вторым по популярности научным центром являлся Гейдельберг (71,4% физиков, 46,7% химиков, 31,6% биологов). Естественно, стипендиаты посещали и другие города Германии, среди биологов, например, был довольно популярен Гиссен, а среди химиков – Геттинген. Но в целом данные говорят о том, что именно Париж и Гейдельберг оказались теми двумя научными центрами, которые в конце 1850-х – 1860‑е гг. привлекали наибольшее число представителей естественных наук, для которых большое значение имел лабораторный метод.

Помимо подготовки научных кадров в 1864 г. было утверждено новое Положение о присуждении ученых степеней, которое увеличило число разрядов наук, по которым присуждались ученые степени, и по физико-математическому факультету появилось одиннадцать разрядов вместо девяти. Для магистра ботаники главными предметами были ботаника описательная, физиология и анатомия растений, палеонтология растений; второстепенными – химия или зоология на выбор. Для магистра зоологии соответственно – зоология описательная, сравнительная анатомия, физиология и палеонтология животных и химия или ботаника на выбор.

Главным итогом введения нового Положения о присуждении ученых степеней являлся более дифференцированный подход к разрядам биологических наук, по которым присуждались степени магистра и доктора. Теперь докторами, как и магистрами, становились по ботанике или зоологии, что лучше отражало положение вещей в биологии на тот момент. Введение новых разрядов наук по положению о присуждении ученых степеней тем не менее не поспевало за реальной дифференциацией наук. Во второй половине XIX в. в России начали активно развиваться сравнительная анатомия, эмбриология, гистология, физиология животных и растений, однако они все еще фактически оставались второстепенными предметами, как для биологии, так и для медицины. Тем не менее во второй половине XIX – начале XX в. нормой стало наличие у биолога ученой степени доктора ботаники или доктора зоологии. В отличие от ботаники и зоологии физиология, которая развивалась очень активно во второй половине XIX в., оставалась подчинена медицине, хотя студенты-естественники слушали такой же курс[1270], как и медики. Тем не менее почти все профессора физиологии являлись докторами медицины (за очень редким исключением; например, Н. Е. Введенский был доктором зоологии). Развитие физиологии впоследствии подняло вопрос о введении отдельной степени по этой дисциплине, однако этого так и не произошло. Следует сказать, что естественные науки, а именно химия, зоология и ботаника, занимали три первые строчки в рейтинге защит диссертаций по всем разрядам наук по всем факультетам университетов, составленном Г. Г. Кричевским. Именно по этим дисциплинам было защищено больше всего магистерских и докторских диссертаций, 246, 205 и 185 соответственно[1271].

Изменения, коснувшиеся системы подготовки научных кадров в 1860‑е гг., привели к тому, что ботанико-зоологические дисциплины практически полностью перешли в руки выпускников естественных отделений, таким образом закрепив их доминирующую позицию. Введение отдельных докторских степеней по ботанике и зоологии показало обособление этих двух ветвей биологии.