Добавьте в друзья своих детей. Путеводитель по воспитанию в цифровую эпоху

6. Написание от руки более продуктивно, чем набор на компьютере, – так вы лучше усваиваете материал.

7. Переписка в мессенджерах не наносит вреда навыкам письма. Наоборот, с помощью переписки можно улучшить креативное мышление и грамотность.

8. Мы запоминаем меньше, когда знаем, что информацию можно сохранить на компьютере.

Памятка родителям

1. Выполнение нескольких задач по ходу выполнения текущих домашних заданий – это нормально.

2. Если для выполнения задания требуется высокая концентрация внимания, все лишнее нужно отложить.

3. Дружба с компьютером положительно отражается на навыках чтения, ведь по большей части информацию в Интернете приходится читать.

4. Поощряйте желание детей писать; даже обычные эсэмэски могут развить навыки грамотного письма. Со своей стороны творчески подходите к переписке с детьми.

5. Пусть ребенок сам выбирает, в каком формате ему удобнее читать. Все дело в индивидуальных предпочтениях, которые никак не отражаются на восприятии текста.

6. Читать маленьким детям вслух лучше бумажную книгу. Если вы все же читаете электронную, обязательно взаимодействуйте с ребенком.

7. Научите ребенка мыслить стратегически при восприятии информации. При записывании посоветуйте писать «своими словами», а не стремиться все законспектировать дословно.

8. Доверяйте способности ребенка адаптироваться в век цифровых технологий, особенно если проблем с учебой не наблюдается.

Глава 8

Школа: новые возможности

Я отвечаю за работу в этом замечательном коллективе и сделаю все, чтобы в последующие 15 месяцев на столе каждого ученика был планшет.

Джон Дизи, экс-директор Объединенного школьного округа Лос-Анджелеса, 2012¹

Это действительно радикальное заявление – обеспечить планшетом каждого ученика в Лос-Анджелесе. При этом более 640 тысяч учащихся и так получают этот важный девайс от своих родителей, кто-то еще в детском саду, а кто-то позже, в школе. Но слова господина Дизи звучат как один из пунктов Декларации независимости. Как только настанет социальное равноправие, как только все дети станут обладателями планшетов, моментально появится возможность учиться лучше.

Что же, Дизи выполнил свое обещание: дети из малообеспеченных семей получили доступ к новейшим технологиям. Однако кричать «ура» оказалось рано.

Усилия реформаторов не оправдались. Дети, для которых обращение с девайсами не было чем-то запредельным, смогли взломать фильтр безопасности. Программу One-to-One пришлось приостановить, и администрация тщетно пыталась справиться с финансовыми потерями. Проект Дизи был обречен. ФБР изъяло все файлы, связанные с проектом, а репортеры предположили, что компании – спонсоры проекта, Pearson и Apple, тайно сговорились с организаторами, чтобы заключить беспрецедентную сделку.