Читаем Грудное вскармливание без прикрытия полностью

Мой опыт в исследовании данной темы не уникален. Если почитать литературу, найдутся бесчисленные работы, в которых исследуется чувство вины, возникающее у женщин, из-за того что они не кормили грудью, а помимо академической литературы форумы в Интернете полны сожалений по этому поводу. Ключевыми чувствами, по всей видимости, являются грусть, гнев, вина, ощущение провала, слабость, отчаянье… и это не весь список. Неспособность наладить грудное вскармливание влияет на чувства матери относительно всего послеродового периода, поскольку ощущение провала в данном вопросе воспринимается как собственная неспособность позаботиться о ребенке [85].

– Я была очень подавлена, что мы заменили грудь бутылкой, потому что чувствовала себя очень виноватой. Я считаю, что пропаганда ГВ должна быть более дружелюбной. Молодым мамам достаточно беспокойств и без того, чтобы мучиться чувством вины.

– Рекламные кампании заставляют многих женщин, которые пытаются и терпят неудачу (по какой бы то ни было причине) в вопросе грудного вскармливания, чувствовать себя просто ужасно. Пока я была в роддоме и пыталась наладить ГВ, я роняла слезы на брошюру по грудному вскармливанию – лучше бы они потратили деньги на то, чтобы в больнице был кто-то знающий свое дело, чтобы как следует мне помочь.

Другие женщины ощущают, что от них отвернулись работники здравоохранения, которые отказываются поддерживать или понимать кормление смесью. Для многих матерей это равносильно тому, что их наказывают за то, что они не могут кормить так, как изначально намеревались, именно тогда, когда они чувствуют себя уязвимыми и шокированными [86]. В своей работе с матерями, переключившимися на кормление смесью, Элли Ли отмечает, что у них возникает ощущение, будто им следует скрывать данный факт, в результате они не получают необходимого им ухода и поддержки [87].

– Я должна была сделать как лучше для моей семьи. И если честно, то, учитывая все обстоятельства, я и не хотела кормить грудью. Все сводилось к медицинским причинам, но мне нравилось это решение. Однако акушерка продолжала давить на меня, чтобы я попробовала, хотя я ей все объяснила. Это было немного странно. Кажется, она думала, что если скажет мне кормить, я так и поступлю. Лучше бы она направила свою энергию на что-то другое.

Все эти чувства серьезно влияют на состояние матери. Как мы еще обсудим в следующих главах, послеродовая депрессия и прекращение грудного вскармливания идут рука об руку. Профессор Мириам Лэббок написала завораживающую работу, где приравнивала чувства, которые могут испытывать матери, когда прекращают кормить раньше, чем к этому готовы, со «стадиями переживания горя» людей, понесших утрату [88].

Пожалуй, чувства стыда и сожаления стали значимыми сами по себе, помимо того влияния, которое грудное вскармливание оказывает на ребенка. В своей работе, посвященной чувствам мам, которые кормят смесью, Элли Ли приводит данные одного из опросов: тогда как 20 % мам признались, что беспокоятся о воздействии искусственного вскармливания на здоровье ребенка, 32 % ощущали, что это их провал, 33 % испытывали вину и 23 % беспокоились, что скажет патронажная медсестра [87]. Что-то здесь не так. Естественно и нормально беспокоиться по поводу здоровья ребенка. Однако каждый раз при принятии решения внутри звучит тоненький голосок, говорящий: «Но что если…» И как же мы оказались в ситуации, когда матери испытывают вину и ощущают себя неудачницами из-за того, что не кормят грудью, даже когда не беспокоятся о последствиях своего решения для здоровья ребенка?

Критика окружающих

Перейти на страницу:

Похожие книги

Читай не хочу. Что мешает ребенку полюбить книги
Читай не хочу. Что мешает ребенку полюбить книги

«Книга – источник знаний», «книга – лучший товарищ» – эти утверждения знакомы каждому, и было бы странно оспаривать их в аннотации. Но что делать, если ваш ребенок не хочет дружить с литературой, ненавидит сочинения и приносит домой низкие отметки? Как привить любовь к чтению без насилия над личностью? Нам становится страшно, когда дети дают отпор русским писателям, – но почему? И как побороть эти страхи? Что стоит в первую очередь поменять в себе родителям? И зачем нужен шелест бумажных страниц тем, кто родился в XXI веке?Учительница русского языка и литературы, автор образовательного сайта «Мел» Римма Раппопорт ищет ответы на эти вопросы всю жизнь. Она знает, как трудно это бывает, – и как ребенок, выросший в писательской семье; и как педагог в современной школе; и как родитель. «Читай не хочу» – квинтэссенция заботливого подхода к воспитанию, помноженная на здравый смысл, опыт десятков преподавателей и насущные проблемы детей, выбирающих между Блоком и тиктоком.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Римма Вадимовна Раппопорт

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
Сверходаренный ребенок
Сверходаренный ребенок

Сверходаренными называют не только детей с высоким интеллектуальным или творческим потенциалом, но и крайне чувствительных и ранимых. В школе такие ребята порой мешают на уроках учителям и товарищам, задают слишком много вопросов, не могут приспособиться к общим правилам. Иногда им трудно справиться с простыми заданиями и даже писать под диктовку или учить наизусть стихи. Их одаренность не всегда лежит на поверхности: бывает, что она проявляет себя лишь косвенно. Книга Жанны Сио-Фашен рассказывает о том, как можно догадаться, что ребенок относится к сверходаренным, какие тесты помогут это определить и что делать дальше, а главное – как справиться с проблемами, которые подстерегают таких детей в школе и в семье.Эта книга пригодится родителям, которые подозревают, что их дети – сверходаренные, а также педагогам, психологам и всем, кто работает с детьми и подростками или просто хочет лучше их понимать. Но вообще книга не будет лишней и для всех родителей – многие советы автора универсальны и применимы не только к сверходаренным детям.

Жанна Сио-Фашен

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Воспитание детей / Дом и досуг