Группы как инструмент психологической помощи

группе события способны время от времени вызывать у психотерапевта или социального

работника различные чувства. Вместо того чтобы "управлять" ими (по сути, подавлять

или

искажать), он сможет успешнее оказать психологическую помощь членам группы, 246

если признается себе в этом. Однако признание в своих чувствах необязательно означает

проявление их в поведении. Иногда проявление чувств в поведении срабатывает на пользу

группе; иногда — нет. Как и любой другой человек, ведущий не может рассчитывать, что

всегда будет находиться в контакте со своими чувствами, или в состоянии

придерживаться такого разделения чувства и действия, которое позволит ему принимать

мгновенные решения о том, выражать чувство в поведении или нет. Иногда это не имеет

значения. В некоторых случаях руководитель настолько хорошо настроен на события в

группе, что абсолютно непроизвольные поступки, являющиеся прямым выражением

чувств, могут быть одновременно и уместными, и эффективными. Однако следует

признать, что непроизвольное проявление чувства через поведение нередко тоже является

ошибкой, способной привести к неблагоприятным последствиям для группы, для одного

или нескольких человек. В целом, у ведущего больше шансов быть полезным для группы, если он разовьет у себя способность находиться в постоянном контакте со своими

чувствами и постарается держать под контролем их выражение в поведении.

Так же, как члены группы могут что-то нафантазировать о власти руководителя и

полагать, что он может сделать то, чего на самом деле сделать не может, руководитель

часто делает ошибочные предположения относительно своей власти. Ведущий, который

считает, что может контролировать конфиденциальность и внегрупповые контакты между

членами группы, опоздания и пропуски, воображает, что обладает большей властью, чем у

него есть в действительности. Ранее я уже подчеркивала, что руководитель может

установить какое-то правило, но утвердится ли оно в группе в качестве нормы — это

совершенно иное дело, подверженное влиянию множества факторов, помимо простого

заявления руководителя о том, что такое правило существует. Оперирование на основе

ошибочных допущений о пределах своей власти может иметь негативные последствия как

для самого руководителя, так и для группы. Например, психотерапевт, предпо-396

доживший, что обладает способностью влиять на определенные события в группе, предпринявший такую попытку и потерпевший неудачу, может испытать разочарование, фрустрацию или гнев. Оказывается, что он заблуждался прежде всего относительно

характера и пределов своей власти.

Довольно часто социальному работнику или психотерапевту хотелось бы обладать

меньшей властью. Возможно, это связано с

преобладающими представлениями о

демократии и равенстве. Ведущему кажется более "демократичным" полагать, что его

полномочия точно такие же, как и у любого человека в группе. Но это не так. Психоте-

рапевт часто обладает властью, обусловленной его положением в организации и тем, что

именно он принимал решения о структуре и составе группы. Он также обладает властью, проистекающей из его установки партнера группы, отличающейся от установки членов

группы. В силу данной установки он видит группу в иной перспективе, нежели члены

группы, и оперирует на основе иной информационной базы и иных знаний. Он

необязательно обладает

большей властью, чем некоторые члены группы, но его власть

иная по своей природе. Мне кажется, что не говоря уже о том, чтобы избавиться от своих

полномочий, обязанностью ведущего является признание и использование своих

полномочий для достижения целей, которые он поставил, взявшись за работу с группой.

Мало кто не испытывает сомнений относительно собственной власти и власти других. Из

этого следует, что тревоги и недоразумения по поводу власти возникают практически во

всех группах, и в этом случае следует пойти им навстречу и исследовать их —

несомненно, это будет наилучшим образом отвечать интересам членов группы. Часто они

возникают "здесь и теперь": власть ведущего, то как он будет ее использовать, фантазии о

власти, желания и недовольства в отношении власти и т.д. Сиюминутные переживания

становятся крюком, на котором держатся исследования чувств, касающиеся власти.

Ведущий, хорошо продумавший свою позицию власти, будет находиться в лучшем

положении, чтобы использовать подобные возможности при их появлении, чем тот, кто

247

этого не сделал.

Ответственность ведущего перед группой, в группе, за группу и за ее участников

Термин ответственность (responsibility) принимает различные значения в зависимости

от следующего за ним предлога. Ответственность ведущего перед группой и ее членами

можно изложить в общих словах

397