Читаем Искусство дыхания как основа звукоизвлечения полностью

Возьмите и удерживайте дыхание, как описано в разделе 25. Область диафрагмы должна быть напряжена и слегка расширяться наружу. Поскольку воздух выдыхается постепенно, во всей области вокруг диафрагмы ощущается сильное напряженное действие, особенно сильное в задней части грудной клетки. Область диафрагмы должна расширяться наружу подобно давлению грудной клетки в разделе 25. Противоположное этому действие нижних брюшных стенок — внутрь и вверх — в точности повторяет то, что описано в разделе 24, пункт б. Верхняя часть грудной клетки может расслабляться, но очень постепенно. Все, кто много говорит, — например, юристы, священники, учителя и т. д., должны внимательно ознакомиться с этим методом. Его основная цель состоит в том, что любое напряжение, необходимое для использования голоса, должно сосредотачивать на выталкивании диафрагмы наружу (см. пример XIII и пример XIV дыхательной гимнастики, раздел 34). Очень странно, что люди не инстинктивно используют функции своего организма правильно, как это делают животные.

Редко встретишь оратора, который пользуется голосом естественно, если только его этому не обучили. Возьмем, к примеру, школьных учителей; они обычно используют голос, зажимая нежные мышцы гортани и горла, вместо того чтобы переложить это напряжение на самую сильную мышцу — диафрагму. Проповедники и юристы, как правило, используют голос таким же неестественным образом. Им я должен сказать: полностью расслабьте челюсть, шею, горло, т. е. все, что окружает резонансные полости; следите за дыханием и медленно расслабляйте легкие двумя противоположно направленными движениями диафрагмы и нижних мышц живота. Нужно ли вам увеличение силы голоса, мощные и продолжительные вокальные эффекты или более или менее сильные взрывные звуки и акценты, вы должны добиваться этого быстрым выталкиванием диафрагмы вперед, но никак не с помощью зажимания горла. Чтобы поддерживать здоровье горла, даже при разговоре нужно придерживаться того же принципа. В действительности, это должно настолько войти в привычку, что вы бы не могли бы говорить никак иначе, нежели чем управляя голосом с помощью выталкивания диафрагмы наружу. Кроме того, каждый оратор должен тщательно изучить теорию и практику из главы V, а также все дыхательные упражнения.

Для певца этот речевой метод на практике будет полезен для таких штрихов как marcato, staccato

и очень тихих пассажей. Я едва ли представляю, где нужно провести черту между певцами и ораторами. Каждый певец должен изучать искусство красноречия и каждый оратор должен учиться пению.

28. СОВЕТ И ДЛЯ ПЕВЦОВ, И ДЛЯ ОРАТОРОВ

Хотя эта книга написана как руководство для певцов и ораторов, могу сказать, что большее внимание я уделяю певцам. Давайте не будем ссориться по этому поводу! Вы знаете, что я твердо верю, что эти два вида искусства пение и красноречие — должны идти рука об руку. Я не могу должным образом воспитать певца, не улучшая также его речь, и, наоборот, оратор обретет огромное количество выразительных переходов и силу голоса, если будет обучаться еще и как певец.

Что касается дыхания, певец обязательно должен знать оба способа. Как уже было сказано, вдох осуществляется только одним способом. Певец, однако, должен уметь управлять голосом с помощью давления в области верхней части грудной клетки и также при помощи давления диафрагмы. Акцентуация, пение на staccato

и тому подобное, получится лучше при выталкивании наружу диафрагмы способом, описанным в главе VI и применяемым в главе VII, в упражнении XIV. Этот вокальный метод с сильным давлением верхней части грудной клетки наружу — единственный способ достижения несравненных результатов в пении. Но если певцу потребуется уменьшить звучность до самого тихого звука — так называемое декрещендо или диминуэндо, он должен уметь применять обе системы в совершенстве без смены дыхания. От сильного давления верхней части грудной клетки наружу он должен постепенно перейти к такому же давлению диафрагмы. Чтобы освоить в совершенстве эти техники, нужно много тренироваться. Но как только вы достигните определенного уровня мастерства, эффект будет потрясающим.

Оратор также должен практиковать вокальный метод (глава V), потому что с помощью него он научится наиболее полному расширению верхней части грудной клетки. Он также увидит, что давление наружу в этой области даже намного эффективнее, чем только лишь давление диафрагмы во время важной кульминации, которая требует небывалого объема и силы голоса (см. главу VII, упражнение IX и особенно упражнения XII и XV). Однако я не вижу причин не практиковать протянутые звуки на piano, задействуя мышцы, как это описано в вокальном правиле, в разделе 25, и продемонстрировано в дыхательном упражнении IX. В действительности у меня были ученики, которые предпочитали петь все тихие звуки —- не только протянутые звуки, но и тихие пассажи — с участием мышц. Это показывает то, как важно для педагога подстраивать свой метод под каждого ученика в отдельности.

Перейти на страницу:

Все книги серии Учебники для вузов. Специальная литература

Историческая география России в связи с колонизацией
Историческая география России в связи с колонизацией

Курс университетских лекций академика М. К. Любавского «Историческая география России в связи с колонизацией» представляет собой уникальное издание. С первого издания 1909 г. (выпущенного мизерным тиражом гектографическим способом) он не выходил в свет.Историк ставит задачу проследить направления, этапы и условия русской колонизации, объяснить причины широчайшего охвата колонизационным движением огромных территорий страны. Наряду с большим опытом скрупулезной работы с самыми разнообразными источниками, М. К. Любавский обладал и талантом обобщения. Вокруг основной идеи курса группируется огромное количество фактов, наблюдений, выводов, создается монументальное историческое полотно.Для студентов, преподавателей, научных работников и всех интересующихся русской историей.

Матвей Кузьмич Любавский

История / Образование и наука

Похожие книги

Этика
Этика

«Этика» представляет собой базовый учебник для высших учебных заведений. Структура и подбор тем учебника позволяют преподавателю моделировать общие и специальные курсы по этике (истории этики и моральных учений, моральной философии, нормативной и прикладной этике) сообразно объему учебного времени, профилю учебного заведения и степени подготовленности студентов.Благодаря характеру предлагаемого материала, доступности изложения и прозрачности языка учебник может быть интересен в качестве «книги для чтения» для широкого читателя.Рекомендован Министерством образования РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений.

Абдусалам Абдулкеримович Гусейнов , Абдусалам Гусейнов , Бенедикт Барух Спиноза , Бенедикт Спиноза , Константин Станиславский , Рубен Грантович Апресян

Философия / Прочее / Учебники и пособия / Учебники / Прочая документальная литература / Зарубежная классика / Образование и наука / Словари и Энциклопедии
Политология: ответы на экзаменационные билеты
Политология: ответы на экзаменационные билеты

Учебное пособие подготовлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом по курсу «Политология». В нем освещены ключевые темы учебного курса, которые обычно составляют содержание вопросов к зачету или экзамену. По каждому вопросу дается краткое, конспективное изложение материала. Для удобства восприятия часть материала систематизирована в таблицах. В отличие от большинства учебных пособий, в предлагаемых экзаменационных ответах приводится конкретный материал из отечественной и зарубежной политической истории, фигурируют факты и лица современной политической жизни России. Книга поможет студентам быстро и эффективно подготовиться к экзамену и получить хорошую оценку.

Владимир Валентинович Фортунатов , Владимир Петрович Огородников , Екатерина Эдуардовна Платова

История / Политика / Учебники и пособия / Учебники / Образование и наука