Искусство сказать ребенку «Нет!», не потеряв его доверия. Проверенный метод эффективного общения с детьми

В качестве альтернативы папа говорит: «Папа не хочет, чтобы ты играл с его очками». Или: «Папа хочет сначала поговорить с мамой». Когда родители говорят о себе в третьем лице, мало шансов на то, что их услышат, не говоря уже о том, что их границы и потребности будут соблюдены. Представьте, если бы взрослый сказал вам: «Лиза не хочет сейчас разговаривать с вами» или «Джон не сможет завтра присмотреть за детьми». Вам бы это не понравилось.

Давайте бегло взглянем на тех, кого несправедливо называют «ужасные двухлетки». Когда дети проходят через эту фазу, многие родители начинают защищаться и говорят «Нет!» чаще, чем им бы на самом деле хотелось.

На этом этапе дети становятся менее зависимыми и более самостоятельными. Это выгодно для родителей, поскольку они получают больше свободы, больше личного времени и возможность побыть друг с другом. Дети могут более свободно передвигаться, более уверенно общаться и исследовать окружающий мир более независимо. Они пробуют делать самостоятельно даже то, что пока не в состоянии.

На этом этапе у детей возникают две важные потребности: они нуждаются в ответной реакции родителей и в большой поддержке и ободрении.

Обратная связь должна отражать ценности и границы родителей, а это означает, что им придется говорить «Нет!» бесчисленное количество раз.

Чем более личностно и уверенно взрослые смогут выразить себя, тем скорее их маленькие исследователи придут к своим выводам. «Нет, сегодня я не хочу покупать сладости!», «Я не хочу, чтобы ты доставала кастрюли и сковородки из шкафа!», «Нет, тебе нельзя сегодня засиживаться допоздна. У меня был очень трудный день, и мне нужно немного побыть в тишине». Или «Я бы с удовольствием послушала обо всех замечательных событиях, которые произошли в детском саду, но тебе придется подождать. Сначала я хочу поговорить с папой».

Чем более критичными, обвиняющими или защищающимиcя будут слова родителей, тем упорнее дети будут бороться за ответы, которые сочтут приемлемыми. «Послушай, дорогая, я уже говорил, что ты не можешь есть сладости каждый день. Если ты продолжишь так себя вести, тебя не будут брать в магазин», «Как думаешь, кто будет все это убирать?», «Если ты не ляжешь спать вовремя, у тебя завтра не будет сил на игры в детском саду. Мы уже несколько раз говорили об этом» или «Дорогая, конечно, мама хочет услышать, как прошел день в детском саду, но подожди, пока у меня будет побольше времени».

Другой частью развития детей является стремление к независимости. Для этого им требуется поддержка и ободрение.

Вам нужно быть позитивным и регулярно говорить «Да!». Всякий раз, когда ребенок хочет что-то сделать сам, будет правильно сказать: «Попробуй и посмотри, сможешь ли ты справиться с этим сейчас. Если понадобится помощь, дай мне знать». Нет никаких сомнений в том, что вы сможете сэкономить много времени, если сделаете что-то за ребенка, но чем раньше он научится делать это сам, тем скорее вам вообще не придется вмешиваться.

Лучший способ взглянуть на двухлетнего ребенка – воспринимать этот этап как подарок. Через 18 месяцев он даст вам больше времени и свободы. Если сейчас вы сможете говорить «Да!», в будущем вам будет гораздо легче говорить «Нет!».

Этот период развития ребенка в какой-то степени похож на половое созревание. Это первая возможность малышей понять, кто они такие, и установить более активные отношения со своими родителями.