Читаем История России полностью

Царь Алексей Михайлович умер 29 января 1676 г. Престол наследовал его старший сын Федор. Несмотря на слабое здоровье, новый царь получил хорошую подготовку, был высокообразованным человеком с широкими взглядами. Он знал латинский и польский языки, сам сочинял музыку, при его участии создавалась Славяно-греко-латинская академия. В правление Федора Алексеевича была проведена всеобщая перепись населения. В 1679–1681 гг. по итогам этой переписи было введено подворное налогообложение. Федор преобразовал систему судопроизводства, передав уголовные дела на местах в ведение воевод. В 1682 г., незадолго до смерти он осуществил важнейшую реформу своего царствования – отменил местничество – изжившую себя систему занятия государственных и военных должностей не по заслугам, а по происхождению. Разрядные книги, служившие основанием для претензий и постоянных конфликтов между военачальниками и чиновниками, были торжественно сожжены. Во внешней политике наиболее значительным событием короткого царствования Федора Алексеевича стала русско-турецкая война 1677–1681 гг., вызванная намерением Турции оккупировать Левобережную Украину. Война завершилась подписанием Бахчисарайского мирного договора, по которому Оттоманская Порта признала воссоединение Левобережной Украины и Киева с Россией, а запорожских казаков – русскими подданными. Граница между Россией и Крымским ханством была установлена по Днепру. Турция обязалась в течение 20 лет не предпринимать никаких враждебных действий против России.

Двоецарствие. Воцарение Петра I

Царь Федор Алексеевич скончался, не оставив потомства. Его законным прямым наследником являлся следующий в порядке старшинства сын царя Алексея Михайловича от брака с Марией Милославской царевич Иван. Но сторонники Нарышкиных – родственников второй жены Алексея Михайловича царицы Наталии Кирилловны, к которым принадлежал и патриарх Иоаким, попытались воспользоваться болезненным состоянием Ивана, чтобы передать престол 10-летнему царевичу Петру. Это нарушение легитимного принципа престолонаследия вызвало народное возмущение, которое подогревалось партией Милославских во главе с царевной Софьей. В Москве вспыхнул стрелецкий бунт. Были убиты бояре Нарышкин, Матвеев, некоторые другие приверженцы группировки Нарышкиных. Восстание завершилось компромиссом: оба царевича – Иван и Петр – «учинилися на престоле» одновременно при регентстве царевны Софьи.

Правительница Софья проводила энергичную внутреннюю и внешнюю политику. В 1682 г. ею был разгромлен заговор стрелецкой верхушки во главе с начальником Стрелецкого приказа князем И. Хованским. Хованский был заманен во дворец, схвачен и казнен. Подверглись пыткам и казням и участники предыдущего бунта, хотя во многом он был спровоцировано пропагандой самой царевны Софьи. В 1686 г. правительство Софьи, руководимое ее фаворитом князем В. Голицыным, заключило «вечный мир» с Речью Посполитой. Россия вступила в антитурецкую коалицию с Австрией, Польшей и Венецией. Крымские походы 1687 и 1689 гг., возглавленные В. Голицыным, не принесли успеха.

Тем временем мужал и набирался сил царь Петр. В отличие от своего болезненного старшего брата он проявлял живой интерес к государственным и ратным делам. В 1689 г. ему исполнилось 17 лет, и он женился на боярской дочери Евдокии Лопухиной. Это означало династическое совершеннолетие, и для продолжения регентства больше не оставалось юридических оснований. Царевна Софья изолировала мачеху и сводного брата в подмосковных селах, но проглядела, как из «потешных полков», созданных для развлечения юного царя, выросли хорошо обученные, боеспособные воинские формирования. Едва ли Софья сама вынашивала планы цареубийства, но подобные намерения вполне могли возникнуть в ее окружении. В августе 1689 г. Петра предупредили, что на него готовится покушение. Царь тут же ночью бежал в Троице-Сергиев монастырь. К нему подошли верные «потешные» Преображенский и Семеновский полки, несколько стрелецких полков, сюда же стали стекаться бояре и служилые люди. Поддержал царя и патриарх Иоаким. Царевна Софья отправилась на переговоры в Троице-Сергиев монастырь, но ее встретили посланцы Петра и передали приказ вернуться в Москву и ждать решения своей участи. Царевна была пострижена в монахини в московском Новодевичьем монастыре, князь В. Голицын был отправлен в ссылку, а глава Стрелецкого приказа Ф. Шакловитый признан виновным в организации заговора против царя и казнен. Началось самостоятельное царствование Петра I, открывшее новую эпоху в истории России.

4.6. Социально-экономическое развитие

Тяжелые последствия Смутного времени были в основном преодолены к 30-м гг. XVII столетия. Расширялось феодальное землевладение, постепенно, но неуклонно стирались правовые различия между поместьем и вотчиной. Крепостные крестьяне были обязаны нести повинности в виде барщины и оброков (натурального и денежного). На территориях с малоплодородными почвами преобладали оброчные отношения, с черноземными – барщина.

Перейти на страницу:

Все книги серии Современное образование (Когито-Центр)

Психология профессиональной пригодности
Психология профессиональной пригодности

Учебное пособие содержит материалы экспериментально-теоретического изучения психологических аспектов проблемы профессиональной пригодности человека. Излагаются сущность понятия и принципы создания системы диагностики и прогнозирования профессиональной пригодности, история развития исследований в данной области. Обосновываются теоретико-методологические положения по основным вопросам проблемы. Анализируются методические приемы создания и реализации мероприятий по определению профессиональной пригодности. Рассматриваются результаты экспериментальных исследований и рекомендации автора по некоторым научно-практическим направлениям формирования и определения профессиональной пригодности.Книга предназначена для специалистов в области психологии и физиологии труда, инженерной психологии, эргономики, студентов-психологов, а также для преподавателей кафедр психологии и студентов непсихологических вузов.2-е издание.

Вячеслав Алексеевич Бодров

Учебники и пособия ВУЗов
Психология отношений межличностной значимости
Психология отношений межличностной значимости

В учебном пособии предпринята попытка представить возможно в более полном и при этом в системном варианте основные аспекты психологии отношений межличностной значимости. В книге зарождение, становление, развитие и разрушение отношений межличностной значимости рассматривается в контексте особенностей протекания в реально функционирующих сообществах разного типа процессов группообразования и личностного развития их членов. В тексте учебного пособия содержатся материалы как сугубо теоретического, так и практико-экспериментального характера, предлагаются для ознакомления наиболее продуктивные алгоритмы объяснения своеобразия взаимодействия личности со «значимым другим» на разных онтогенетических этапах ее развития и в различных условиях совместной деятельности и общения.В отдельной главе пособия представлен диагностико-экспериментальный методический комплекс, использование которого позволяет оценить характер и направленность отношений межличностной значимости в конкретном контактном сообществе любого типа, и описан универсальный алгоритм психолого-коррекционной работы по оптимизации межличностных отношений в малой группе.Книга адресована студентам и преподавателям вузов, практическим психологам и всем тем, кто интересуется социальной психологией.

Михаил Юрьевич Кондратьев , Юрий Михайлович Кондратьев

Учебники и пособия ВУЗов
Психология межкультурных различий
Психология межкультурных различий

В книге рассматриваются основные понятия и методологические основы изучения психологии межкультурных различий, психологические особенности русского народа и советских людей, «новых русских». Приводятся различия русского, американского, немецкого национальных характеров, а также концепции межкультурного взаимодействия. Изучены различия невербальной коммуникации русских и немцев. Представлена программа межкультурного социально-психологического видеотренинга «Особенности невербальных средств общения русских и немцев». Анализируются результаты исследования интеллекта в разных социальных слоях российского общества. Обнаружены межкультурные различия стиля принятия решений. Приведена программа и содержание курса «Психология межкультурных различий»Для научных работников, студентов, преподавателей специальностей и направлений подготовки «Социология», «Психология», «Социальная антропология», «Журналистика», «Культурология», «Связи с общественностью», широкой научной общественности, а также для участвующих в осуществлении международных контактов дипломатов, бизнесменов, руководителей и всех, кто интересуется проблемами международных отношений и кому небезразлична судьба России.

Владимир Викторович Кочетков

Психология и психотерапия

Похожие книги

История инженерной деятельности
История инженерной деятельности

В. В. Морозов, В. И. НиколаенкоИСТОРИЯ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИМинистерство образования и науки УкраиныНациональный технический университет«Харьковский политехнический институт»Курс лекций для студентов всех специальностей дневного и заочного обученияУТВЕРЖДЕНО редакционно-издательским советом университетаХарьков 2007В учебном пособии анализируется содержание инженерной деятельности, рассматривается развитие с древнейших времен для нашего времени.Пособие предназначено для студентов дневной и заочной форм обучения, а также всех, кто интересуется историей развития техники.Історія інженерної діяльності.Курс лекцій для студентів усіх спеціальностей денного та заочного форм навчання – В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко – Харків: НТУ "ХПІ", 2007. – 336 с. – Рос.мовою.В учбовому посібнику аналізується зміст інженерної діяльності, розглядається розвиток техніки з найдавніших часів до сучасності.Посібник призначено для студентів денної та заочної форм навчання, а також для усіх, хто цікавиться історією розвитку техніки.© В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко, 2007 р.

В. В. Морозов , В. И. Николаенко , Виталий Иванович Николаенко , Михаил Давыдович Аптекарь , Султан Курбанович Рамазанов

Технические науки / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука
Сравнительное образование. Вызовы XXI века
Сравнительное образование. Вызовы XXI века

В монографии на основе методологии сравнительной педагогики рассмотрены состояние, тенденции развития образования в России и в мире. Сопоставительно охарактеризованы направления реформирования общего образования и высшего профессионального образования. Предложен компаративистский анализ стандартизации и диверсификации образования, гражданского, нравственного, религиозного, межнационального воспитания и обучения в общеобразовательной школе, модернизации, интернационализации высших учебных заведений. Монография адресована ученым, преподавателям, бакалаврам, магистрантам, аспирантам, докторантам, всем, кого заботит эффективное развитие образования.

Александр Наумович Джуринский , Александр Н. Джуринский

Детская образовательная литература / Учебники и пособия ВУЗов / Педагогика / Книги Для Детей / Образование и наука
Теория права и государства
Теория права и государства

Настоящий учебник является результатом многолетней преподавательской деятельности автора в ведущих вузах страны – МГИМО (МИД РФ), ГУ – ВШЭ, РАГС при Президенте РФ – и представляет собой учебник нового поколения.Высочайший профессиональный уровень автора, яркий, легкий стиль изложения материала, многочисленные иллюстрации, выполненные профессиональным художником, делают процесс изучения дисциплины необычайно увлекательным и прекрасным началом пути в мире юриспруденции.Учебник полностью соответствует Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования.Студентам, аспирантам, преподавателям юридических вузов и факультетов.

Владик Сумбатович Нерсесянц , Светлана Владимировна Бошно

Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Прочая справочная литература / Образование и наука / Словари и Энциклопедии