Читаем История России. Конец XVII – начало ХХ вв. полностью

5. Идеологические – распространение атеистических воззрений, веры в безграничные возможности науки и общественный прогресс.

Усилила возмущение народа неудачная русско-японская война 1904–1905 гг.

Историки выделяют следующие этапы первой русской революции.

Пролог революции – всеобщая стачка в Санкт-Петербурге в начале января 1905 г. и расстрел пошедших в ходе нее к царю рабочих в воскресенье 9 января. Одним из организаторов шествия стал чрезвычайно популярный в среде бедноты священник Г.А. Гапон. По его инициативе была составлена петиция, содержавшая не только призывы к милосердию царя, но и достаточно радикальные требования (созвать Учредительное собрание, ввести свободу слова, собраний, совести, неприкосновенности личности, передать землю народу), а также завуалированную угрозу: «Не отзовешься на нашу мольбу – умрем здесь на площади, перед твоим дворцом … У нас только два пути: или к свободе и счастью, или в могилу». Впрочем, большинство принявших участие в демонстрации об этих требованиях не знали, полагая, что идут к царю просить об улучшении своей доли.

140-тысячное мирное шествие рабочих к Зимнему дворцу разогнали войска. По официальным данным, погибли 96 человек, ранены были 333 участника демонстрации. «Кровавое воскресение» встряхнуло страну, его использовали противники власти в своей пропаганде против царя и существующего строя.

Первый этап

(с 9 января до середины сентября 1905 г.). Революционное брожение быстро распространялось по территории Российской империи. Наиболее значительным событием этого этапа стало восстание матросов на эскадренном броненосце «Князь Потемкин-Таврический» (июнь 1905 г.), уведенном затем командой в Румынию. Часть офицеров была перебита (в числе погибших значился командир корабля, капитан 1 ранга Е.Н. Голиков), другие – арестованы. Известие об этом событии потрясло общество, но в первую очередь – императора Николая II, оставившего в дневнике примечательную запись: «Получил ошеломляющее известие из Одессы о том, что команда пришедшего туда броненосца «Князь Потемкин Таврический» взбунтовалась, перебила офицеров и овладела судном, угрожая беспорядками в городе. Просто не верится». Активизировались чаявшие парламентаризма либералы. В мае в Москве прошел съезд земских и городских деятелей, на нем было принято требование проведения в стране конституционных преобразований. Избранную съездом делегацию, 6 июня 1905 г. прибывшую в Петергоф, где находился император, принял Николай II, выслушавший требования земских и городских деятелей. В очередной раз уступив давлению, царь пообещал созвать выборных от народа. И, выполняя обещание, Манифестом от 6 августа 1905 г. объявил о предстоящем созыве выборного законосовещательного органа, получившего название «Булыгинской Думы» (по имени министра внутренних дел А.Г. Булыгина). Ее планировали созвать в январе 1905 г., но происходившие в стране события не дали осуществить этот компромиссный проект.

Второй этап (конец сентября – декабрь 1905 г.) – высший подъем революции. Кульминацией его стала Всеобщая Всероссийская Октябрьская стачка, охватившая 120 городов и практически парализовавшая экономическую жизнь страны. Началась забастовкой печатников в Москве (19 сентября), которую поддержали другие пролетарии и служащие второй столицы и других городов. Во время этой стачки император Николай II, согласившись с доводами С.Ю. Витте о необходимости уступок, 17 октября 1905 г. подписал Манифест об усовершенствовании государственного порядка (Манифест 17 октября), даровав подданным ряд политических прав, и объявил о предстоящих выборах в Государственную Думу. Среди вооруженных выступлений этого периода следует отметить восстание матросов на крейсере «Очаков» под руководством лейтенанта П.П. Шмидта (ноябрь 1905 г.), декабрьские восстания рабочих в Москве (центром восстания стал рабочий район Пресня), Харькове, Чите, Красноярске. Все эти выступления были подавлены верными правительству войсками.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Суперпамять
Суперпамять

Какие ассоциации вызывают у вас слова «улучшение памяти»? Специальные мнемонические техники, сложные приемы запоминания списков, чисел, имен? Эта книга не предлагает ничего подобного. Никаких скучных заучиваний и многократных повторений того, что придумано другими. С вами будут только ваши собственные воспоминания. Автор книги Мэрилу Хеннер – одна из двенадцати человек в мире, обладающих Сверхъестественной Автобиографической Памятью – САП (этот факт научно доказан). Она помнит мельчайшие детали своей жизни, начиная с раннего детства.По мнению ученых, исследовавших феномен САП, книга позволяет взглянуть по-новому на работу мозга и на то, как он создает и сохраняет воспоминания. Простые, практичные и забавные упражнения помогут вам усовершенствовать память без применения сложных техник, значительно повысить эффективность работы мозга, вспоминая прошлое, изменить к лучшему жизнь уже сейчас. Настройтесь на то, чтобы использовать силу своей автобиографической памяти!

Герасим Энрихович Авшарян , Мэрилу Хеннер

Детская образовательная литература / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика
Эволюция на пальцах
Эволюция на пальцах

Хотели бы вы снова от звонка до звонка 10 лет отсидеть за школьной партой? Вряд ли… Школа запихивает в голову огромную кучу знаний, только вот раскиданы они беспорядочно и поэтому остаются невостребованными. Что вот вы помните из школьной программы про теорию эволюции? Обезьяны, Дарвин, гены… Эх, невелик набор, да и системы в нем нет.Эта книга знакомит детей и родителей, которые хотели бы рассказать своим детям о мире, с понятием эволюции. Причем речь идет не только о биологической эволюции, чего, наверное, можно было бы ожидать. Эволюция в более широком смысле происходит не только в мире живых организмов, но и в технике, в биохимии, в геологии, в мире звёзд, в психологии.Почему мир именно таков, как в нём возникают сложные структуры, по каким законам они развиваются? Этого не преподают в школе так, как надо бы преподавать — нанизывая на единую ось эволюционного понимания геологию, физику, химию, биологию и общественные науки. Если ваш ребёнок прочтет эту книгу, он окажется на голову выше прочих детей в школе. А вам будет приятно.

Александр Петрович Никонов

Детская образовательная литература