Читаем Исцеление травмы развития. Детская травма и ее влияние на поведение, самооценку и способность к отношениям полностью

В НАРМ первая стадия человеческого развития называется «Связь», и она же является первым организующим принципом жизни. Степень, в которой мы чувствуем, что мир нас принимает и любит, является краеугольным камнем идентичности. Если мы обладаем способностью устанавливать связи, мы ощущаем право на существование, которое и становится основанием для здорового «я» и отношения к жизни. Стратегия выживания «Связь» возникает как способ справиться с ранней шоковой травмой, травмами развития и привязанности, которые приводят к тому, что младенец ощущает себя нелюбимым, беззащитным и лишенным поддержки в ходе первой стадии жизни. Из-за этого он считает, что окружение представляет угрозу, поэтому он может реагировать двумя способами: цепляться к другим или замкнуться к себе. Способность наслаждаться жизнью нарушена с самого начала, в результате чего у таких детей не развивается полноценное чувство «я». Ранняя травма не дает сформировать чувство безопасности, право существовать в этом мире и умение выстраивать связи. Следовательно, они не знают, каково это – иметь собственное «я», ощущать связь со своим телом, и вырастают в страхе перед близкими связями.


ТАБЛИЦА 8.1: Симптомы ранней травмы


Идентичность взрослых с ранними травмами формируется дистрессом и нарушением регуляции, которые они испытали на ранних стадиях жизни. Самые ранние травматические переживания и опыт привязанности формируют психологические, физиологические и социальные паттерны на всю жизнь. Сложности на начальной стадии развития «Связь» мешают здоровому психологическому развитию человека, влияя на самовосприятие, самооценку и способность выстраивать здоровые отношения. Травмы на стадии «Связь» становятся фундаментом множества когнитивных, эмоциональных и физиологических проблем. В таблице 8.2 приведены распространенные источники двух основных типов ранней травмы: травмы развития/отношений и шоковой травмы.

Цикл дистресса на стадии «Связь»

Во время первого этапа жизни плод и младенец полностью зависят от взрослого и от благоприятной обстановки. Из-за полной уязвимости на раннюю шоковую травму или травму развития младенец может отреагировать только невыносимо высоким возбуждением и ужасом. Уязвимый младенец не способен ни бороться, ни бежать, он не может избавиться от возбуждения и реагирует на угрозу физиологическим напряжением, отстранением, замиранием и неподвижностью. Если вы когда-либо кололи амебу и видели, как в ответ она сжимается и замыкается в себе, вы представляете себе этот процесс напряжения. Как и все живые организмы, младенцы используют примитивные защитные механизмы: напряжение, сжатие, отстраненность и замирание, чтобы справиться с высоким возбуждением или ужасающими ранними травмами. Комбинация высокого уровня возбуждения, напряжения и замирания у младенцев приводит к системной дисрегуляции, которая влияет на все биологические системы тела. Нарушенная биологическая регуляция, являясь следствием ранней травмы, оказывается тем хрупким фундаментом, на котором строится психологическое «я».

Ранняя шоковая травма и травма развития в имплицитной памяти

Как нарушения ранней привязанности, так и шоковые травмы, которые произошли в возрасте до шести месяцев, могут оказать пожизненное влияние на здоровье человека и его способность выстраивать отношения. Нейронаука подтверждает, что ранние травмы особенно пагубны. Так как за эпизодическую память отвечает гиппокамп, то, если травма происходит на ранних стадиях развития неокортекса, еще до подключения гиппокампа, многие люди демонстрируют симптомы посттравматического стресса развития, но лишены сознательных воспоминаний о травматическом событии. Ранняя травма хранится в организме и мозге имплицитно, что приводит к системной дисрегуляции. Это сбивает с толку людей, у которых проявляются симптомы травмы, которую они даже не помнят. Не в меньшей степени это сбивает с толку и врачей, которые хотят им помочь.

СОБЫТИЯ РАННЕЙ ЖИЗНИ, КОТОРЫЕ МОГУТ ПРИВЕСТИ К ДОЛГОСРОЧНЫМ ТРАВМАТИЧЕСКИМ РЕАКЦИЯМ

От зачатия до 6 месяцев после рождения (неполный список)

Перейти на страницу:

Все книги серии Травма и исцеление. Истории психотерапевтов

Мамина нелюбовь. Как исцелить скрытые раны от несчастливого детства
Мамина нелюбовь. Как исцелить скрытые раны от несчастливого детства

В жизни не так много переживаний, настолько же глубоких, как чувства, которые мы испытываем к нашим матерям. Корни некоторых этих чувств теряются в темных тайниках доречевого опыта. Ветви расходятся во все стороны, одни несут дивные, пропитанные солнцем моменты, а другие обломаны, с острыми и занозистыми краями, за которые мы постоянно цепляемся. Мать – непростая тема. Мы защищаем образ матери внутри себя, защищаем наши хрупкие с ней отношения путем отрицания всего, что могло бы его расшатать, и защищаем себя от разочарования, злости и боли, которые вытесняем из сознания. В своей книге психотерапевт Жасмин Ли Кори рассказывает, как исцелиться от детских психологических травм и стать уверенным в своих силах любящим взрослым.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Жасмин Ли Кори

Психология и психотерапия / Зарубежная психология / Образование и наука
Почти на нуле. Как преодолеть последствия эмоционального пренебрежения родителей и дать своему внутреннему ребенку то, что недополучили
Почти на нуле. Как преодолеть последствия эмоционального пренебрежения родителей и дать своему внутреннему ребенку то, что недополучили

Многие из нас уверены в безоблачности своего детства. Наша память бережно хранит воспоминания о ярких и приятных событиях, путешествиях, друзьях, родителях, которые, казалось бы, желали нам только лучшего и старательно о нас заботились.Однако, став взрослыми, мы все равно чувствуем себя неудовлетворенными и одинокими. Мы живем с постоянным ощущением, что все вокруг развивается не так, как мы бы того хотели, и не понимаем, как на это повлиять. Мы не знаем, что в нашем детстве развилась «невидимая сила», которая теперь мешает нам жить полноценно. Она называется Эмоциональным Игнорированием.Эта книга поможет вам разобраться:[ul]что такое Эмоциональное Игнорирование;какую роль сыграли родители в формировании этой «невидимой силы»;какое влияние Эмоциональное Игнорирование оказывает на жизнь взрослого человека;кто такой «идеальный родитель»;какие техники в воспитании детей следует применять, чтобы избежать влияния Эмоционального Игнорирования.[/ul]

Джонис Уэбб

Психология и психотерапия
Исцеление травмы развития. Детская травма и ее влияние на поведение, самооценку и способность к отношениям
Исцеление травмы развития. Детская травма и ее влияние на поведение, самооценку и способность к отношениям

Доктор наук Лоуренс Хеллер и соматический психотерапевт Алин ЛаПьер уверены, что большинство эмоциональных переживаний и проблем можно объяснить пятью биологически обоснованными ключевыми потребностями: в связи, чуткости, доверии, автономии и любви.Специалисты доступно объясняют, как травма развития, вызванная неблагоприятным детским опытом, ухудшает способность к связи с собой и другими и почему снижение жизненной активности влияет на большинство психологических и многих физиологических проблем.Из этой книги вы узнаете, как:– определить причины травмы раннего развития и шоковых травм;– работать с нарушениями нервной системы, привязанности и идентичности;– устанавливать контакт с собственным телом и эмоциями и с другими людьми;– восстановить саморегуляцию, самоощущение и самооценку.В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Алин Лапьер , Лоуренс Хеллер

Психология и психотерапия
Нет соединения с сервером, попробуйте зайти чуть позже