Как построить карьеру руководителя. Золотые секреты министра

Ответ: В этой книге я рассказываю о том, что я действительно «писучий». Я писал в армии, писал статьи в журналы после техникума. Первое время, когда я занимался наукой, кандидатской диссертацией, то много писал по вопросам, связанным с техническими дисциплинами, математикой, алгоритмизацией, кибернетикой и проч. Затем, уже имея опыт работы председателем совета депутатов крупного района, председателем исполкома, я писал по вопросам, связанным с местным самоуправлением. Очень интересно, что моя первая книга была про территориальное управление. Каждый раздел этой книги можно было слегка изменять и преобразовывать в статьи – тогда не было понятия «достоверность публикации», «оригинальность», «цитирование» и т. д. Позже я стал уже писать осторожнее.

Как я пишу? Сначала возникает и вынашивается идея, прорисовывается план, иногда я делаю наброски или схемы. если прочитал какую-то интересную статью или узнал что-то новое на конференции, обязательно записываю, а потом созреваю и начинаю надиктовывать. Очень много времени я провожу в машине, в пробках, – и в это время очень удобно надиктовывать нужный текст. Надиктовав, отправляю моим помощницам, они печатают. Начинаю потом читать и хватаюсь за голову: неужели я это наговорил? Корректирую. После этого может быть до пяти корректировок, пока не появится тот текст, который был задуман. Я бы сказал, что этот процесс непрерывный: каждый раз, чувствуя актуальность темы или обсуждения какой-либо проблемы, особенно на научнопрактических конференциях, я всегда что-то надиктовываю или пишу.

Вопрос 11: Правда ли, что в возрасте 75 лет Вы получили второе высшее образование и зачем?

Ответ: Правда. Действительно, в 2021 году я прошел профессиональную переподготовку по направлению «Государственное муниципальное управление», это равносильно второму высшему образованию. По первому высшему образованию я инженер. Почему это было нужно? Я являюсь автором учебника, который постановлением Правительства Российской Федерации отмечен как лучший учебник и рекомендован как базовый: по нему фактически учились студенты от Калининграда до Дальнего востока. Но я по существующим требованиям не имел права читать лекции по своему учебнику, потому что у меня не было соответствующего базового экономического образования! Поэтому мне пришлось дополнительно обучиться, пройти профессиональную переподготовку в объеме 520 часов. Самое интересное, что в рекомендуемых источниках при обучении, сдаче тестов, зачетов значился учебник «Системы муниципального управления» под редакцией Владимира Зотова. Хочу сказать, что иногда мне бывало трудно, но в целом все было понятно. Немножко попотел, когда приходилось отвечать на нелепые тесты. Правда, я с юмором отнесся к тем, кто их составлял, поскольку они не всегда согласовывались с моими представлениями в этом направлении. Теперь я имею право читать лекции в системе государственного и муниципального управления, в том числе по своему учебнику.

Вопрос 12: В чем заключается главный смысл работы главы района?

Ответ: Глава района, как и руководитель органа исполнительной власти любого территориального уровня: поселка, города, округа и др. – должен быть предан своей работе и служить людям, он не имеет права на сон, выходные или праздники, а равно и на отпуск, то есть на личную жизнь, тогда, когда на его территории есть люди или хотя бы один человек, который нуждается в защите и помощи. Если случаются пожары, природные катастрофы (ливни, сильные морозы, снегопады, ураганы, гололед), аварийные отключения, экологические выбросы, террористические акты, он всегда обязан быть с теми, кому нужна помощь. Радует, что таких руководителей в России большинство.

Вопрос 13: Что такое устройство «народных парков»?

Ответ: Народные парки – условное название. Это запущенные участки с остатками зелени площадью от одного до трех и более гектаров, приведенные в порядок силами бригад благоустройства префектуры и в пределах средств. Изначально там могли быть контейнеры для мусора, вытоптанные дорожки, газоны, палатки, больные деревья, места скопления бродячих животных и т. д. Превращение таких территорий в парк – несложная задача.

Приведу примерный алгоритм:

1. Огораживается территория, сносятся все сооружения и их остатки.

2. Проводится санация деревьев – неценные породы и больные стволы убираются и высаживается большое количество деревьев и кустарников, газон обновляется.

3. Оборудуются тропиночная сеть и освещение с хорошим дизайном.

4. Создаются зоны: детская, спортивная, молодежная, для пожилых людей, оборудуется отдельная площадка для животных.

5. Со временем в парк добавляются аттракционы и экспонаты, в том числе патриотические.