Как вырастить хорошего человека. Научно обоснованные стратегии для осознанных родителей

Несомненно, важно обсуждать проблему сексизма и с мальчиками. Патрисия Девин, психолог из Висконсинского университета в Мэдисоне, посвятила себя изучению скрытых, неосознанных предубеждений, которые определяют, во что мы верим, и влияют на наше поведение, а также анализу стратегий вмешательства, помогающих сократить их количество. Принимая во внимание общий настрой в обществе, можно уверенно сказать, что у мальчиков неминуемо начнет формироваться сексистское мышление. Исследования Девин дают основания полагать, что этого можно избежать, только если они научатся распознавать подобные мысли и понимать их несправедливость. Чтобы достичь этой цели, мы должны объяснять мальчикам, что в обществе существует такое явление, как сексизм, и показывать его негативное влияние на судьбы людей[155]. Биглер придерживается того же мнения: «Нельзя бороться с несправедливостью, если даже не знаешь, что она существует».

Известно множество способов, как подвести разговор с детьми к теме сексизма. Один из них – использовать в качестве посредника СМИ. Когда ребенок смотрит телешоу, где события развиваются по сексистскому сценарию (потому что – вы удивитесь! – гендерные диспропорции и стереотипы являются большой проблемой в телевизионных программах и рекламе для детей), обратите его внимание на эти перекосы здесь и сейчас, советует Биглер: «Как ты думаешь, почему только мальчики участвуют в этих приключениях? Разве это справедливо?»

Старайтесь также использовать повседневные ситуации как повод для разговора о сексизме. Если вы с ребенком находитесь в магазине и кто-то незнакомый говорит вашей дочери: «Какое прелестное платье», попробуйте обыграть эту ситуацию в нужном ключе. «Вы можете ответить: “Спасибо, платье у нее прелестное, и сама она большая умница”», – говорит Биглер. Можно также позднее обсудить с дочерью скрытый смысл этой реплики: «Почему она сказала, что у тебя прелестное платье? По-моему, это как-то связано с ее представлениями о том, как должны выглядеть девочки. Интересно, скажет ли она, что мальчик прелестно выглядит? Меня это даже немного обидело: твое платье и правда красивое, но мне кажется, что это не самое главное, что можно сказать о тебе».

Старайтесь подобрать нужные слова, когда слышите сексистские замечания от своих детей. Таких случаев будет много, и важно обратить внимание вот на что. В ряде исследований, опубликованных в 2004 году, психологи Сьюзан Гельман, Мэриэн Тейлор и Саймон Нгуен наблюдали за поведением матерей и их детей, когда те читали и обсуждали книжки с картинками[156]. Оказалось, что даже матери – сторонницы гендерного равноправия постоянно игнорировали или даже подспудно одобряли замечания детей, отражавшие гендерные стереотипы. Мы будто и не замечаем проявлений сексизма, когда в роли виновников выступают наши обожаемые дети.

Тем не менее я прекрасно помню вопиющий случай, который произошел с моим сыном. Когда ему было шесть лет, он сказал мне, что они с друзьями не разрешают девочкам играть с ними в футбол, потому что девочки не умеют играть и вообще плаксы. Я так расстроилась, что даже не помню, что ему ответила. Возможно, не то, что нужно. Но, поговорив с экспертами, я узнала, что родителям не стоит сразу ругать детей за сексистские высказывания. Например, говорить: «Как тебе не стыдно?» Лучше спокойно обсудить с ними сложившуюся ситуацию. (Не нужно заставлять детей чувствовать себя виноватыми и оправдываться, потому что они могут уйти в глухую оборону и перестать вас слушать. Кроме того, вам нужно собрать больше информации, чтобы разобраться в их заблуждениях и выстроить разговор в конструктивном ключе.)

В этой ситуации я могла бы спросить сына, почему он думает, что девочки плаксы, а затем рассказать ему о социальных нормах. Я могла бы также оспорить его мнение, что девочки плохо играют в футбол, приведя в качестве контраргумента пример его подружки Чарли, прекрасного игрока. В целом, когда дети делают замечания типа «Только девочки любят танцы», полезно подчеркнуть сходство между полами («Разве у тебя нет знакомых мальчиков, которые тоже любят танцевать?») и различия внутри одного пола («Некоторые девочки не любят танцевать, разве нет?»). Такие дискуссии привлекают внимание к теме пола, но в конструктивном ключе. Они помогают детям учиться распознавать стереотипы, бороться с ними и с гендерной дискриминацией – с чем они неизбежно столкнутся за стенами дома. Это гораздо лучше, чем молча принять их и смириться, как в эксперименте с футболками.

Мне приятно сказать, что с тех пор мой сын изменил свое сексистское мнение о девочках и футболе. Как-то раз, когда ему было девять лет, они с моим мужем обсуждали результаты чемпионата мира по футболу и он небрежно сказал: «А было время, когда я смотрел, как выигрывают Соединенные Штаты!» Муж пребывал в недоумении, пока не сообразил, что наш сын имел в виду чемпионат мира по футболу среди женщин, а не среди мужчин.