Как вырастить хорошего человека. Научно обоснованные стратегии для осознанных родителей

И последнее. Возможно, это прозвучит банально, но, поскольку многие родители этого не делают, хочу подчеркнуть: нужно откровенно рассказывать детям о своих убеждениях в вопросах сексизма и гендера. Объясните, что такое феминизм, так как вокруг этого понятия существует масса заблуждений. (Прежде всего следует сказать, что сторонники феминизма убеждены в равенстве прав и возможностей для всех независимо от пола.) Расскажите о своем отношении к гендерной дискриминации и о том, почему так важно бороться с этим явлением. Например, объясните, насколько это несправедливо, что общество возлагает на женщин определенные ожидания относительно их внешнего вида и требует, чтобы они их оправдывали, и что женщинам платят меньше, чем мужчинам, за одну и ту же работу.

«Это ваша обязанность и ваша привилегия – разделить с детьми свои ценности, – говорит Биглер. – От этого зависит будущее».

Ключевые моменты

1. Не подчеркивайте и не маркируйте гендерную принадлежность. Пусть будут «дети» и «учащиеся», а не «мальчики» и «девочки».

2. Всячески поощряйте и поддерживайте дружеские отношения между детьми разного пола и виды деятельности, выходящие за рамки стереотипов.

3. Старайтесь не приучать детей к гендерно ориентированным игрушкам, одежде и моделям поведения и сами служите образцом для подражания. Давайте сыну возможность поплакать; обсуждайте научные проблемы с дочерью; не зацикливайтесь на своей внешности, если вы женщина, и не избегайте разговоров о чувствах, если вы мужчина.

4. Давайте критическую оценку сексистским замечаниям детей и рассказывайте им, что такое гендерная дискриминация.

Глава 6. «Я само совершенство». Как воспитывать здоровую самооценку у ребенка и не вырастить нарцисса

При столь большом сходстве генного материала трудно даже представить, насколько сильно мои дети отличаются друг от друга, если говорить о внешнем проявлении их чувства уверенности в себе. Недавно моя шестилетняя дочь чистила зубы и испачкала зубной пастой платье. Реакция была бурной. Она разрыдалась и начала кататься по полу с криками: «Я самая плохая в мире!» А мой девятилетний сын ведет себя так, словно по части знаний он превзошел самого Альберта Эйнштейна. Каждый раз, когда мы говорим, что он ошибается, он начинает спорить, как будто о том, сколько спутников вращается вокруг Юпитера, может быть два разных мнения.

Иногда я задумываюсь: не слишком ли низкая самооценка у моей дочери и не слишком ли высокая у сына? Отражают ли их слова то, как они оценивают сами себя на самом деле? Что мне нужно (или не нужно) делать, чтобы сформировать у них адекватную самооценку – не слишком низкую и не слишком высокую? И вообще существует ли такое понятие, как «адекватная самооценка»?

Самооценка – это одно из тех модных словечек из лексикона психологов, которые мы все вроде бы понимаем, хотя на самом деле оказывается, что это не так. В строгом смысле это представление человека о том, насколько он уверен в себе и насколько высоко себя ценит, то есть нечто сродни чувству собственного достоинства или самоуважения. Мы все наслышаны о самооценке, поскольку помешаны на этой концепции. В 1986 году губернатор Калифорнии Джордж Докмеджян подписал закон о создании рабочей группы по вопросам повышения самооценки и персональной и социальной ответственности. В итоговом отчете, опубликованном рабочей группой, говорилось, что «самооценка является первопричиной большинства личных и социальных проблем, от которых страдает современный мир»[157].

В основе этого смелого утверждения лежит столь же смелое предположение, что Соединенные Штаты страдают от разворачивающейся эпидемии снижения самооценки у граждан и что недостаточно высокая самооценка представляет большу

ю опасность для общества. Вы, вероятно, слышали, что подростки с низкой самооценкой чаще других детей подвержены развитию депрессии, повышенной тревожности, склонны к употреблению алкоголя и наркотиков и совершению самоубийства. Все это верно. Удивительно то, что неверно обратное утверждение. Высокая самооценка не является панацеей от всего плохого, что существует в обществе, и дети с высокой самооценкой часто тоже выбирают кривую дорожку в жизни. Например, высокой самооценкой обладают дети, которые занимаются буллингом, равно как и многие дети, которые признаются в обмане. Психолог Рой Баумейстер с коллегами сделал вывод о том, что «повышение самооценки само по себе не заставит молодых людей лучше учиться в школе, соблюдать законы, избегать неприятностей, лучше ладить со сверстниками и уважать права других людей»[158].

Если честно, эта новость меня несколько шокировала. Я всегда рассматривала высокую самооценку как альфу и омегу воспитательного процесса, и я не одинока в этом мнении. Одна моя близкая подруга посоветовала мне посвятить первую главу проблеме самооценки, поскольку разве есть что-либо более важное? Если у вашего ребенка высокая самооценка, то остальное, как говорится, приложится.