Капитализм всеобщего блага. Новая модель мировой экономики

Но когда к 1980-м годам новые развивающиеся экономики Азии, в частности Китай, стали наступать ему на пятки, перед Сингапуром встал вопрос переподготовки кадров в надежде на то, что ориентированная на услуги и знания экономика поможет продвинуться выше по цепочке создания стоимости и, таким образом, совершить большой шаг к достижению статуса развитой страны. Потому Сингапур вложил значительные средства в новые формы образования как для детей, так и для взрослых. Согласно отчету Global Urban Development: «Больше учебных центров стали готовить кадры для отраслей, требующих высококвалифицированных специалистов, таких как электроника». Была создана новая система образования, «чтобы Сингапур мог обеспечить себя очень качественными и квалифицированными трудовыми ресурсами из числа выпускников университетов, не забывая и о возможности технической подготовки тех, кто не преуспел в рамках системы формального образования» (28). И снова созданная система сработала. Хотя доля занятости в обрабатывающей промышленности в стране снизилась, в последующие несколько десятилетий быстро рос сектор услуг, составлявший в начале 1980-х годов лишь пятую часть ВВП и достигший уровня почти в треть ВВП к середине 2010-х гг. К 2015 году ВВП на душу населения в Сингапуре превышал аналогичный показатель Германии, локомотива экономики Европы, и США, самой богатой страны на планете.

КТО МОГ ПРЕДВИДЕТЬ, ЧТО ОДНИМИ ИЗ САМЫХ УСПЕШНЫХ СЕГОДНЯ СТАНУТ ДВАДЦАТИЛЕТНИЕ ГЕЙМЕРЫ-ЮТУБЕРЫ И ИНФЛЮЕНСЕРЫ, СОЗДАЮЩИЕ 10-СЕКУНДНЫЕ ВИДЕОРОЛИКИ ДЛЯ TIKTOK?!

Несмотря на то что Сингапур уже является одной из самых выдающихся историй успеха за последние полвека, государство в Юго-Восточной Азии осознает необходимость и дальше адаптироваться к изменениям в современной мировой экономике, когда еще большее значение приобретают новые технологии и рабочие места в сфере услуг. Именно поэтому недавно они создали государственную инициативу SkillsFuture. Благодаря системе непрерывного образования сингапурцы любого возраста могут осваивать новые навыки, востребованные на рынке труда Четвертой промышленной революции. Однако в отличие от Дании здесь нет цели создания мощного социального государства с долгосрочными программами. «У нас сильная, но не столь большая государственная машина», – поясняет Шанмугаратнам. Поэтому одна из особенностей инициативы SkillsFuture состоит в том, что участники в большинстве случаев могут выбрать любую программу для обучения. На семинаре, организованном для нас Джеймсом Крэбтри в Национальном университете Сингапура, некоторые из разработчиков программы затронули тему, которая привела к ее дальнейшему обсуждению в правительственных кругах. Действительно, должны ли трудоспособные граждане получать субсидии, чтобы стать, к примеру, флористами или поварами? В настоящее время в Сингапуре преобладает мнение, что программы обучения могут быть нетрадиционными, но в них также стоит инвестировать. Сторонники подхода утверждают, что одной из особенностей продолжающейся Четвертой промышленной революции является то, что будущий рынок труда очень трудно спрогнозировать. Кто мог предвидеть, что одними из самых успешных сегодня станут двадцатилетние геймеры-ютуберы и инфлюенсеры, создающие 10-секундные видеоролики для TikTok?!