Читаем Karmacoach полностью

Многие из нас, независимо от пола, образования, места проживания и т. д., рано или поздно оказываются в ситуации, когда старые достижения уже не радуют, а новых еще нет. Появляющееся ощущение тупика и безысходности начинает влиять на наши чувства, настроение и поступки. И даже если в жизни (в семье, на работе) все складывается относительно хорошо, мы все равно ощущаем смутное томление и не всегда понимаем, как жить дальше. В психологии такое состояние называется кризисом. И, чем быстрее мы это осознаем, тем скорее сможем проложить наилучший маршрут в будущее. В подобных жизненных ситуациях мы рекомендуем использовать психотехнику «Путь героя».

Эта психотехника разработана на основе одноименной теории, изложенной в книге «Тысячеликий герой» [158]. Ее автор – Джозеф Кэмпбелл, американский исследователь мифологии, проанализировавший известные мифы и пришедший к выводу, что все они имеют одинаковую структуру. В каждом мифе есть отважный Герой, которому противостоит Враг (антагонист). После многочисленных испытаний Герой добывает сокровище (спасает Принцессу) и возвращается домой, чтобы поделиться опытом с соплеменниками.

Первоначально теория Кэмпбелла состояла из 17 этапов, которые проходит главный персонаж, но позже она была упрощена до двенадцати, которые, в свою очередь, можно свести к трем основным:

• отчуждение – герой покидает родной дом и отправляется в новый, неизведанный мир;

• инициация – герой проходит испытания (побеждает врагов, отгадывает загадки, сталкивается с временной смертью) и обретает сокровище;

• возвращение – герой возвращается в родной дом, чтобы поделиться своим сокровищем и опытом с родными.

К самым известным примерам «Пути героя» можно отнести мифы об Одиссее, Тезее, Будде, Христе, короле Артуре. Этому же пути следует огромное количество известных киносценариев («Звездные войны», «Матрица», «Гарри Поттер», «Игра престолов» и др.). В некоторых мифах содержатся лишь отдельные элементы пути героя (например, в мифе о Прометее), где-то есть «искушения» и «встреча с отцом», а где-то нет. Но в основе всех историй лежат универсальные, присущие всем нам паттерны поведения.

Все этапы, которые проходят герои мифов, можно соотнести с нашей обычной жизнью – разными ее отрезками, в ходе которых мы ставим перед собой новые цели, проходим необходимые испытания и достигаем результата. И если разобраться с тем, как устроен это путь, можно научиться правильно и своевременно использовать нужные паттерны, тем самым быстрее преодолевая кризисы и достигая цели.

ПОЧЕМУ ЭТО РАБОТАЕТ

Опираясь на романы Джеймса Джойса, психоанализ Зигмунда Фрейда и аналитическую психологию Карла Густава Юнга, Кэмпбелл пришел к выводу, что истории о становлении героя и спасении мира сформированы под влиянием глубинной, общечеловеческой символики (кодов) – архетипов. Юнг рассматривал архетип как некую матрицу, универсальный опыт, отражающий нашу готовность действовать или чувствовать определенным образом. Не имея своего личного опыта, человек в качестве ресурса для решения проблемы может использовать архетипический паттерн, находящийся в коллективном бессознательном.

По мнению Юнга, существует множество архетипов, центральными из которых являются следующие: тень, анима (женский), анимус (мужской), мать, отец, ребенок, странник и т. д. [159]

Путь героя описывает базовые архетипы, присутствующие в мифах о героях по всему миру. А если взглянуть шире, то это своеобразное повествование о созревании, взрослении и совершенствовании нашей психики.

В течение жизни мы можем несколько раз совершить «Путь героя», встречаясь с разными архетипами. Но чередуются они именно так, как это предусмотрено в схеме Кэмпбелла. И наша задача состоит в том, чтобы настроиться на наиболее подходящие для нас в конкретный момент времени архетипические паттерны. (Существуют и другие теории, описывающие путь героя, – например, К. Воглера [160] или К. Пирсон [161]. Но все они, несмотря на различия, также базируются на первичном архетипическом материале.)

Архетипы запечатлеваются в культуре, в искусстве, мифологии, религии. Сказки – это тоже упрощенный вариант героического мифа (по мнению философа Ивана Ильина, «сказка – это сон, приснившийся нации», то есть главная черта сказки – ее принадлежность к коллективному бессознательному [162]). Почему нам нравится смотреть и слушать сказки? Потому что, так же как боги и герои сказок, в жизни мы часто руководствуемся не осознанными, основанными на рациональном опыте установками, а архетипическими паттернами поведения.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Суперпамять
Суперпамять

Какие ассоциации вызывают у вас слова «улучшение памяти»? Специальные мнемонические техники, сложные приемы запоминания списков, чисел, имен? Эта книга не предлагает ничего подобного. Никаких скучных заучиваний и многократных повторений того, что придумано другими. С вами будут только ваши собственные воспоминания. Автор книги Мэрилу Хеннер – одна из двенадцати человек в мире, обладающих Сверхъестественной Автобиографической Памятью – САП (этот факт научно доказан). Она помнит мельчайшие детали своей жизни, начиная с раннего детства.По мнению ученых, исследовавших феномен САП, книга позволяет взглянуть по-новому на работу мозга и на то, как он создает и сохраняет воспоминания. Простые, практичные и забавные упражнения помогут вам усовершенствовать память без применения сложных техник, значительно повысить эффективность работы мозга, вспоминая прошлое, изменить к лучшему жизнь уже сейчас. Настройтесь на то, чтобы использовать силу своей автобиографической памяти!

Герасим Энрихович Авшарян , Мэрилу Хеннер

Детская образовательная литература / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика
Самоанализ
Самоанализ

Карен Хорни (1885-1952) известна не только как яркая представительница неофрейдизма (направления, возникшего вследствие возрастающей неудовлетворенности ортодоксальным психоанализом), но и как автор собственной оригинальной теории, а также одна из ключевых фигур в области женской психологии. Она единственная женщина-психолог, чье имя значится в ряду основателей психологической теории личности. В своей работе «Невротическая личность нашего времени» (1937), ознаменовавшей отход от классической фрейдовской теории, она сосредотачивается не на прошлых, а на существующих в данный момент конфликтах личности и включает в сферу своего внимания социальные и культурные факторы развития неврозов. Книга «Самоанализ» (1942) стала первым руководством по самоанализу, предназначенным помочь людям самостоятельно преодолевать собственные проблемы. Для психологов, психотерапевтов, социальных работников, педагогов и всех интересующихся вопросами психологии и развития личности.

Karen Horney , Антон Олегович Калинин , Карен Хорни , Л. Рон Хаббард , Рон Лафайет Хаббард

Медицина / Психология и психотерапия / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука