Читаем Хочешь, я буду твоей мамой? полностью

Теперь рассмотрим личность матери. Мать — живой человек с ограниченным ресурсом и кучей забот. Те, кто не понаслышке знает, что такое адаптация к приёмному ребёнку, помнят, что в это тяжёлое время очень сложно оставаться собой.

Ты буквально вживляешь в себя нового ребёнка. Иногда это происходит очень мучительно и личность твоя протестует.

Это как заставлять себя есть что-то неприятное, но очень полезное, давясь и преодолевая рвотный рефлекс (ох, чую, схлопочу я за такое сравнение, но оставлю всё равно, потому что это очень близко к тому, что я испытывала). Это тот же самый токсикоз, если хотите.

Так вот, если вы думаете, что в этот период я сажаю ребёнка на колени и разговариваю с ним сладким голосом, то придётся вас разочаровать.

Ребёнок орёт и психует, я тоже ору и психую. И ору я всякие прописные истины, максимально понятными словами, например: «Здесь я — главная, и я устанавливаю правила, а не ты!», «Я мама, а не воспитательница, со мной нельзя так обращаться!» и всякое такое.

Когда острый период минует и проясняется, кто в семье главный, становится спокойно и хорошо. Ребёнка перестаёт выкручивать, он наконец-то чувствует, что он не сам по себе, а чей-то и начинает развиваться.

Если родитель не настоит на своём или будет недостаточно твёрд в своей позиции, ребёнок будет пытаться установить в семье свои правила и потом исправить ситуацию будет ещё сложнее.

Другой вопрос, правильно ли в этой ситуации орать в ответ, как я. Уверена, что неправильно, но я человек эмоциональный и для того, чтобы говорить уверенно и спокойно у меня не всегда хватает сил.

Правила воспитания у нас простые, я писала об это не раз.

Если на примере игры с песком, то я выдаю песок, объясняю что можно ним делать, а что категорически нельзя. За грубые нарушения (если нечаянно, то я сделаю замечание, но не накажу, конечно) увожу ребёнка из комнаты, где играют остальные, подробно объясняя почему я это делаю.

Младшим детям — скидка за возраст. Им ещё сложно строго соблюдать правила, но нужно стремиться к тому, чтобы они всё-таки старались это делать.

Кристине и Вадиму я сначала сделаю десять замечаний и только потом уведу. Старшие понимают почему по отношению к младшим правила мягче.

Наказания у нас простые:

Сидение на спец. стульчике рядом со мной 10–15 минут (завожу таймер, чтобы ребёнок видел сколько осталось). Обычно нужно, если ребёнок разошёлся и не может успокоиться.

Лишение сладкого, за проступок средней тяжести.

За более тяжёлые проступки или не отпускаю гулять или ограничение в чём-либо.

В особо тяжёлых случаях весь день вожу ребёнка за собой, не разрешая играть с остальными детьми.

Ещё я много, очень много, объясняю, почему в каждой семье есть правила и что происходит, если их нет.

Что строгие родители очень любят своих детей и именно поэтому стараются воспитать.

Что родителям сложно наказывать детей потому, что они их очень любят, но они просто обязаны это делать, если желают им добра.

Мы обсуждаем справедливость наказания и чувства обеих сторон. Договариваемся, что будем стараться беречь друг друга, чтобы поменьше было наказаний и больше приятных моментов.

У нас бывают долгие периоды, когда дети соблюдают правила и царит мир и покой.

Бывает, что какого-то одного ребёнка переклинит (причём с любым такое может случиться), и мы ругаем его и наказываем.

Бывает, что сразу несколько детей как с цепи срываются и чудят каждый на свой лад. Приходится придумывать что-то, чтобы снова добиться равновесия.

Бывает, что я истощаюсь и начинаю рявкать на мелкие проступки и не к месту читать длинные лекции о том, чего бы мне хотелось воспитать в моих детях.

Всякое бывает. Мы обычная семья. Я стараюсь писать о проблемах, по крайней мере о крупных, над которыми действительно нужно подумать точно пишу. О мелких столкновениях писать не вижу смысла, да и силы на это жалко тратить.

Я не профессионал, не специалист, а просто мама, которая ломает голову над тем, как правильно поступить, совершает ошибки и делает выводы.

27 сентября 2016

Учим с Ниной состав числа 10.

Домики давно делает быстро, но когда попалось задание, где из ряда чисел, например, 1, 7, 3, 2, 5, нужно выбрать два, чтобы в сумме они давали 10, Нина растерялась и сникла.

Тогда я рассказала ей про то, что десятка — это значит большая любовь. И среди этого ряда чисел есть двое влюблённых, которые в сумме дают десятку, чтобы пожениться и прожить вместе долгую и счастливую жизнь.

После такого объяснения Нина жадно стала выискивать влюблённых и когда находила кричала: «Вот они! Они поженятся, ура!», — и хлопала в ладоши.

3 октября 2016

Как я разговариваю с приёмными детьми о прошлом. Это ни в коем случае не общая рекомендация, это моя личная позиция и опыт в этом вопросе.

Чтобы родители поняли насколько важно детям знать всю правду о своём прошлом, в том числе и о родственниках, в нашей ШПР нам давали такое упражнение:

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 мифов о КГБ
10 мифов о КГБ

÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷20 лет назад на смену советской пропаганде, воспевавшей «чистые руки» и «горячие сердца» чекистов, пришли антисоветские мифы о «кровавой гэбне». Именно с демонизации КГБ начался развал Советской державы. И до сих пор проклятия в адрес органов госбезопасности остаются главным козырем в идеологической войне против нашей страны.Новая книга известного историка опровергает самые расхожие, самые оголтелые и клеветнические измышления об отечественных спецслужбах, показывая подлинный вклад чекистов в создание СССР, укрепление его обороноспособности, развитие экономики, науки, культуры, в защиту прав простых советских людей и советского образа жизни.÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷÷

Александр Север

Военное дело / Документальная литература / Прочая документальная литература / Документальное
Политические мифы о советских биологах. О.Б. Лепешинская, Г.М. Бошьян, конформисты, ламаркисты и другие.
Политические мифы о советских биологах. О.Б. Лепешинская, Г.М. Бошьян, конформисты, ламаркисты и другие.

В книге рассматриваются научные, идеологические и политические аспекты послевоенного противостояния советских ученых в биологии и последующее отражение связанных с этим трагических событий в общественном сознании и в средствах массовой информации. В контексте последних утверждалось, что в истории отечественной биологии были позорные страницы, когда советская власть поддержала лжеученых – из наиболее осуждаемых говорят о Лысенко, Лепешинской и Бошьяне (1), продвигавших свои псевдонаучные проекты-мичуринскую биологию, учение о происхождении клеток из живого вещества, учение о связи «вирусов» и бактерий и т.  д. (2), которые они старались навязать взамен истинной науки (3); советская власть обвинялась в том, что она заставляла настоящих ученых отказываться от своих научных убеждений (4), т.  е. действовала как средневековая инквизиция (5); для этой цели она устраивала специальные собрания, суды чести, сессии и т.  д., на которых одни ученые, выступавшие ранее против лженаучных теорий, должны были публично покаяться, открыто признать последние и тем самым отречься от подлинного знания (6), тогда как другим ученым (конформистам) предлагалось в обязательном порядке одобрить эти инквизиторские действия властей в отношении настоящих ученых (7). Показано, что все эти негативные утверждения в адрес советской биологии, советских биологов и советской власти, как не имеющие научных оснований, следует считать политическими мифами, поддерживаемыми ныне из пропагандистских соображений. В основе научных разногласий между учеными лежали споры по натурфилософским вопросам, которые на тот момент не могли быть разрешены в рамках научного подхода. Анализ политической составляющей противостояния привел автора к мысли, что все конфликты так или иначе были связаны с борьбой советских идеологов против Т. Д. Лысенко, а если смотреть шире, с их борьбой против учения Ламарка. Борьба с ламаркизмом была международным трендом в XX столетии. В СССР она оправдывалась необходимостью консенсуса с западной наукой и под этим лозунгом велась партийными идеологами, начиная с середины 1920-х гг., продолжалась предвоенное и послевоенное время, завершившись «победой» над псевдонаучным наваждением в биологии к середине 1960-х гг. Причины столь длительной и упорной борьбы с советским ламаркизмом были связаны с личностью Сталина. По своим убеждениям он был ламаркистом и поэтому защищал мичуринскую биологию, видя в ней дальнейшее развития учения Ламарка. Не исключено, что эта борьба против советского ламаркизма со стороны идеологов на самом деле имела своим адресатом Сталина.

Анатолий Иванович Шаталкин

Документальная литература / Альтернативные науки и научные теории / Биология, биофизика, биохимия / История