Читаем Любовь, ненависть, зависть, ревность полностью

выраженную психологическую зависимость от вещей, которая в полном соответствии с нашим определением

страсти отнимает у них крайне много сил и времени.

Человек, страстно «делающий» деньги, коллекцио­

нирующий ювелирные изделия, драгоценные камни, монеты или произведения античного искусства и полу­

чающий от поисков, собирательства, владения и хране­

ния вещей несоразмерное этому занятию удовлетво­

рение, живет за счет других чувств. Эта однобокая и

непреодолимая страсть обходится ценой не только иных

чуств, но и межличностных отношений, поскольку

отношения подразумевают способность отдавать, кото­

рой лишены люди, желающие только получать. Жела­

ние заполучить человека и владеть им исключает воз­

можность вступить с ним в нормальные отношения.

Отношения нельзя приобрести и превратить в частную

собственность. Характерной особенностью отношений

является способность воспринимать визави таким,каков он есть, и отказ от желания им владеть и рас­

поряжаться.

98

Если человек ощущает, что его используют как объ­

ект, который можно приобрести и затем уверенно вла­

деть приобретением, он постарается избежать подобных

отношений. Тем не менее мотив собственничества весьма

распространен. Психологическое развитие многих людей

приостанавливается на той стадии, которая в рамках

психоанализа описывается непопулярным термином

«анальная». Основой чувства собственничества служит

первичное желание ребенка не расставаться с собствен­

ными экскрементами, которые в его глазах равноценны

настоящим сокровищам. Отдать их — большая потеря

для ребенка, а удержать значит получить прибыль. Эта

закономерность особенно отчетливо проявляется в том

случае, если ребенок страдает от недостатка нежности со

стороны главного участника отношений. В этой ситуа­

ции объект, представляющий собой производное самого

ребенка, оценивается чрезвычайно высоко, что было бы

исключено, если бы окружающие более заботливо и

внимательно относились к ребенку.

Однако и

забота поощряет развитие только при

условии того, что она лишена эгоизма. Если родители

заботятся о ребенке как о своей собственности, которую

следует хранить как зеницу ока, то ни о каком поощре­

нии развития не может быть и речи. В рамках психоана­

лиза существуют понятия «экспроприативной» любви,

«посессивного» (эгоцентричного) отношения. Подобное

отношение наносит вред созревающему детскому эго, способно притормозить развитие ребенка и сеет зерна, из которых в дальнейшем может прорасти психоз.

Любовь должна быть неназойливой, достаточно неж­

ной, но не утрированно нежной. Назойливая, экспро-

приативная любовь закладывает основу неврозов и пси­

хозов, а также равнодушия и бессердечности. Родитель­

ская любовь — чувство, которому необходимо учиться.

99

Властолюбие

— это наслаждение властью, упоение

господством. Человек, испытывающий подобные чув­

ства, желает пользоваться неограниченной властью, подчинить себе окружающих, достигнуть превосход­

ства над ними. Нередко этому желанию сопутствуют

заносчивость, сарказм и критическое отношение к влас­

тям, а также беспощадная жестокость, которая нахо­

дит свое выражение в преследовании и убийстве инако­

мыслящих. В ретроспективе история предстает в виде

череды конфликтов между властителями и поддан­

ными. Существует любопытная закономерность: тот, кто стремится свергнуть правительство, добившись

своей цели и заполучив власть, моментально превра­

щается в тирана.

Альфред Адлер назвал стремления к власти и само­

утверждению базовыми влечениями. Однако возникает

вопрос, откуда черпают данные влечения энергию? На

мой взгляд, стремление к власти представляет собой

комплекс конфликтных переживаний, для которого

характерны две следующие особенности: во-первых, страстность, о наличии которой свидетельствует пыл­

кость подобных чувств, а также их способность охва­

тывать всю личность индивида; во-вторых, черты, ука­

зывающие на то, что данные чувства являются выра­

жением стремления завязать отношения, хотя следует

отметить, что речь идет о неравных отношениях, подра­

зумевающих деление на господина и подчиненного.

Крайним вариантом властолюбия является предельный, патологический эгоцентризм, представляющий собой

своего рода манию, подобную нарцистическому рас­

стройству и ориентированную не на отношения с объек­

том, а исключительно на себя.

Индивид старается стать как можно значительнее, поскольку в детстве он понял, как унизительно быть

100

незначительным. Этим объясняется та важность, кото­

рую мы придаем признанию наших идей в процессе дис­

куссий, политических дебатов, в рамках искусства и

науки. В данных ситуациях мы наталкиваемся на соотно-

шение власти, иными словами, вступаем в отношения, участники которых могут оказаться либо господами, либо

подчиненными. В связи с этим можно утверждать, что

любые человеческие отношения далеки от равновесия.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология и психотерапия семьи
Психология и психотерапия семьи

Четвертое издание монографии (предыдущие вышли в 1990, 1999, 2001 гг.) переработано и дополнено. В книге освещены основные психологические механизмы функционирования семьи – действие вертикальных и горизонтальных стрессоров, динамика семьи, структура семейных ролей, коммуникации в семье. Приведен обзор основных направлений и школ семейной психотерапии – психоаналитической, системной, конструктивной и других. Впервые авторами изложена оригинальная концепция «патологизирующего семейного наследования». Особый интерес представляют психологические методы исследования семьи, многие из которых разработаны авторами.Издание предназначено для психологов, психотерапевтов и представителей смежных специальностей.

Виктор Викторович Юстицкис , В. Юстицкис , Эдмонд Эйдемиллер

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология взрослости
Психология взрослости

Психология зрелости и психология старости — два раздела психологии взрослости, которым посвящена уникальная книга профессора Е. П. Ильина. Учебное пособие охватывает широкий круг актуальных вопросов, среди которых социально-психологические аспекты зрелого и старческого возраста, разновидности зрелости и ее влияние на профессионализм, «бальзаковский возраст», экзистенциальное акме, социальные функции взрослых, старение как процесс и его профилактика, а также многие другие. В конце пособия вы найдете полезные методики и подробный библиографический список.Издание предназначено для психологов, врачей, педагогов, социологов, представителей смежных специальностей, а также студентов вузовских факультетов соответствующих профилей.

Евгений Павлович Ильин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука