Комната перевернута вверх дном. Он отказывается наводить порядок. Ты предлагаешь ему свою помощь, но это не работает. Ты спрашиваешь, что случилось, но он не отвечает. Он бросает тебе вызов, разбрасывая прямо перед тобой еще больше игрушек. Он угрожает опрокинуть на пол коробку выше его самого, полную сотен тысяч крошечных деталей «
Если он все-таки опрокинет коробку, он должен здесь и сейчас осознать последствия своего поведения. Последствие, которое должно быть обязательно связано с его поступком. Бесполезно говорить: «Все, ты остаешься без ужина», «Не получишь свою любимую игрушку в течение двух дней», «Мы не идем в парк», «Ты остался сегодня без телевизора». Последствие должно быть обозначено в тот же момент и носить обязательный характер, иными словами: «Ты не выйдешь из комнаты, пока все это не уберешь». И ты скажешь это тихо, но строго. Ты постараешься не показывать, насколько ты расстроена. Ты не будешь кричать. Чего мы этим добьемся? Мы превратим то, что нужно тебе, в его потребность.
Поясню: порядок в комнате – это то, что нужно тебе. Тебе хочется видеть комнату убранной и опрятной. Твоему ребенку на самом деле все равно, ему это не нужно, его все и так устраивает. Но если ты скажешь ему, что он не выйдет из комнаты, пока не уберет ее, ты превратишь свое желание в его потребность. Потому что он захочет выйти и сделает все возможное, чтобы этого добиться. Потребность – это то, что заставляет его действовать. Но это должна быть его потребность, а не твоя. Помни об этом.
Если поступок влечет за собой последствия, пусть ребенок знает о них здесь и сейчас. Как только он успокоится и уберется в комнате, тогда да, ты можешь сесть рядом с ним и, в зависимости от его возраста, объяснить ему, что произошло, что он сделал правильно, а что нет. Теперь ты действительно можешь объяснить свою позицию. И, конечно же, ты высоко оценишь то, как он справился с этой ситуацией.
Формула проста: я доверяю тебе. Я знаю, что ты можешь справиться, поэтому я требую что-то от тебя, чтобы тебя научить. И я признаю твои усилия, и благодарю тебя за них.
Только первые три года жизни человеку не нужно вставать рано. Не лишайте ребенка этой радости!
– Мы подумываем о том, чтобы отдать ребенка в детский сад. Дома он скучает. Вы как думаете? – спрашивают меня родители на консультации.
«Ох, если бы ребенок мог говорить», – думаю я, улыбаясь про себя.
Подумай вот о чем: если бы Мигелито умел разговаривать, что бы он ответил тебе на следующие вопросы:
– Скажи, Мигелито, что бы ты хотел: вставать каждый день в удобное для тебя время или подниматься ни свет ни заря, чтобы выбежать из дома в дождь и слякоть? Что бы ты хотел: чтобы бабушка кормила тебя с ложечки, пока ты сидишь на стульчике, как король на троне, или ждать вместе с двенадцатью другими детьми, пока тебе принесут пюре? Что бы ты хотел: подремать днем в своей кроватке или пролежать целый час, не сомкнув глаз, в комнате с десятью другими детьми?
Это, конечно, крайне противоречивая тема, но это не значит, что мы не должны говорить о ней. Прежде чем ты продолжишь читать эту главу, я хочу очень четко сказать, что ясли и детские сады выполняют уникальную функцию, заботясь о наших детях тогда, когда мы сами не можем этого сделать. Это безопасная и прекрасная альтернатива. Эти люди – профессионалы своего дела, которые умеют выполнять свою работу. И, конечно же, если ты выбираешь такой вариант, это вовсе не означает, что ты автоматически превращаешься в худшую мать на Земле.