Мозг, исцеляющий себя. Реальные истории людей, которые победили болезни, преобразили свой мозг и обнаружили способности, о которых не подозревали

Стимуляция вестибулярного аппарата с помощью музыки и движения посылает сигналы в другой подкорковый регион – базальные ядра, которые тоже являются частью системы поддержания внимания. Люди с СДВГ имеют базальные ядра меньшего размера[342], чем контрольная группа. Как правило, базальные ядра вносят вклад в концентрацию внимания, удерживая мозг от выполнения действий, не связанных с основной задачей

[343]. Пристальное внимание к чему-либо требует способности подавлять искушение обратить внимание на что-то другое. Когда базальные ядра недостаточно активны, люди склонны действовать под влиянием сиюминутного влечения[344]

, что можно рассматривать как гиперактивность и легкую отвлекаемость.

Существует прямая связь между ухом и сенсорными ветвями блуждающего нерва[345]. Звуковая терапия, как объясняют Минсон и Пойнтер, стимулирует ответвление блуждающего нерва, которое проводит сигналы к ушному каналу и к барабанной перепонке. Стивен Порджес доказал, что система блуждающего нерва имеет множество ветвей. Мы уже обсудили, как он активирует парасимпатическую нервную систему и успокаивает человека. Это особенно важно для детей с СДВГ и другими проблемами развития, потому что они часто бывают очень беспокойными и находятся в режиме «борись или беги». Но существует другой аспект этой системы, который Порджес называет умным блуждающим нервом; он позволяет человеку концентрировать внимание, общаться и поддерживать готовность к обучению. Стимуляция блуждающего нерва правильно подобранной звуковой стимуляцией может привести человека в спокойное и сосредоточенное состояние, знакомое многим людям, любящим музыку.

Другая подкорковая область, стимулируемая музыкой, – это ретикулярная активирующая система (см. главу 3). Ретикулярная означает «сетевая» или «сетеподобная»; ее нейроны соединены друг с другом совсем короткими отростками, поэтому она похожа на сетку. Эта активирующая система расположена в стволе мозга. Она получает информацию от всех органов чувств и обрабатывает ее с целью определить, насколько активным, возбужденным и внимательным должен быть человек в данный момент. Когда утром раздается звонок будильника, он запускает активирующую систему, пробуждающую кору головного мозга. Активирующая система, запущенная на «полную мощность», разбудит любого недостаточно бодрого человека, в том числе людей с СДВ, которые часто находятся в сонном состоянии. Она дает коре головного мозга энергетический импульс, проходящий снизу вверх.

Подкорковые области мозга первыми получают сигналы от уха. У людей с нарушенными подкорковыми функциями, которые не могут правильно обрабатывать входящие ощущения, слуховая кора не получает сильных и четких сигналов, необходимых для нормальной работы. Однако, по утверждению Минсона, они могут до некоторой степени компенсировать этот недостаток, если будут упорно работать над концентрацией внимания. (Раньше мы уже видели такое использование коры для выполнения подкорковых функций: Джон Пеппер использовал свои лобные доли для выполнения работы базальных ядер, когда занимался методикой осознанной ходьбы.) Проблема в том, что этот процесс отнимает много сил. Рон формулирует это следующим образом: «При плохой организации подкорковых функций вам приходится использовать все ресурсы коры мозга для выполнения этих функций за счет других отделов. Таким образом, стимулируя работу подкорковых областей, мы улучшаем организацию мозга снизу вверх». Это правильное соображение относится не только к людям с СДВ и СДВГ, но и ко многим детям, имеющим проблемы с обучением и страдающим нарушениями сенсорного восприятия, а также с расстройствами аутистического спектра.

Болезнь, которой нет: расстройство обработки сенсорной информации.

Тэмми, как я буду ее называть, исполнился всего лишь один месяц, когда она стала беспокойной и отказывалась брать грудь. В редких случаях когда она начинала сосать, то глотала с трудом, давилась и начинала задыхаться. Она постоянно плакала, никогда не засыпала после кормления, не могла задремать в течение дня, и ее было очень сложно успокоить. Она не набирала вес и не выносила, когда к ней прикасались.