Угасающие могут вести себя по-разному. Все зависит от того, какой именно деменцией страдает человек. В то же время нарушения поведения на работе в меньшей степени связаны с конкретным видом деменции. Куда большее значение имеет то, как человек реагирует на критику. Точно так же, как и с другими типами личности, в этом случае существуют два основных подтипа. Один из них проявляется ярко, второй менее заметен.
Шумно
борется с ошибками, остро реагируя на критику и придумывая истории для оправдания своих трудностей. Ученый, которому указали на неточность, вероятно, огрызнется и обвинит во всем свою ассистентку. Продавец, не узнавший клиента, придумает невероятную историю о том, как они познакомились. А потом, рассказав ее, всплеснет руками — о боже, он перепутал его с кем-то другим! Так он просто пытается выиграть время, чтобы вспомнить, кто перед ним. Желание оправдать провалы в памяти порой выливается в агрессию или в выдумывание фактов и сочинение историй. Человек моментально становится озлобленным, растерянным и бесчувственным по сравнению с тем, каким он был раньше. Он может вспыхнуть гневом в ответ на критику и переиначить все на свой лад. Вместо того чтобы выслушать замечания, он вспоминает случаи из прошлого, мимоходом оскорбляя или ставя под сомнение авторитет того, кто указал ему на ошибку.В компании, где работал один мой приятель по
, был невероятно талантливый ученый — настоящая знаменитость. Вся деятельность этой организации ассоциировалась с его именем. Он пользовался огромным уважением. И вот моего друга решили повысить. Ему предстояло собеседование с управляющими. Хотя мой приятель был знаком со всеми присутствующими, он очень волновался. И все шло прекрасно, пока речь не зашла о довольно противоречивой теме. Работа, которую проделал мой друг, соответствовала всем стандартам, но была выполнена в непривычной для старожилов манере. Тот самый знаменитый ученый начал отчитывать его, оспаривать и даже кричать. Это казалось невероятным. Мой знакомый буквально онемел, да и остальные опешили. По окончании уничтожающей критики воцарилось молчание, которое, казалось, длилось бесконечно. Его прервал один из . Он поблагодарил моего друга и попросил вернуться на рабочее место.Это было совершенно неожиданно. Просто как гром среди ясного неба. А когда светило закончил и оглядел коллег, все вели себя так, словно ничего не произошло. Моему же приятелю предложили невнятное объяснение: один из руководителей сказал на следующий день, что ученый «уже не такой, как прежде».
Вот уже несколько лет этот знаменитый исследователь покрикивал на сотрудников, обвинял других в собственных ошибках, которых раньше не допускал. В компании думали, это последствия стресса или проблем в семье. Но его поведение настолько ухудшилось, что к концу года он не мог самостоятельно вести ни один проект, даже с куратором. Вспышки гнева случались все чаще и даже переходили в агрессию со швырянием предметов в коллег. Вскоре ученый вышел на пенсию. А года через три мой друг увидел его в ресторане с внуком. Он читал меню, держа его вверх ногами, что-то невнятно бормотал и не мог самостоятельно держать ложку.
У Незаметно
проблемы с памятью также присутствуют, но при этом сам человек стесняется их. Эти сотрудники сначала вежливо извиняются за свои ошибки и просят помощи. Впоследствии они могут все больше времени проводить, закрывшись в офисе и перепроверяя все заново в надежде скрыть появившиеся трудности. Люди стыдятся внезапных перемен и часто отчаянно пытаются разобраться, что происходит. Незаметно пропускает замечания мимо ушей, пожимает плечами и бормочет извинения. Он может совсем исчезнуть и начать прятать не только свои ошибки, но и самого себя.Любимый всеми преподаватель в закрытой школе был настоящим профессионалом. Он умел вовлечь студентов в обучение, сделать процесс захватывающим и интересным. Его выпускники всегда были лучшими, а сам он непременно завоевывал хотя бы по одной награде в год. Чтобы попасть к нему в класс, нужно было записываться заранее. Шли годы, он наслаждался любимым делом, преподавал и жил в студенческом городке. И всем это нравилось.
После выхода на пенсию он по-прежнему чувствовал себя хорошо и был настолько знаковой фигурой, что никто не желал отпускать его. Он брал меньше часов, но все еще жил вместе со студентами и заведовал общежитием. На девятом десятке он вел только один курс, да и то все, что он делал, — это включал видео с записями когда-то прочитанных им лекций. Студенты по-прежнему посещали его занятия, ведь это не требовало никаких усилий. Дни напролет старик проводил, запершись в своем кабинете в полном одиночестве. Если кто-то его беспокоил, он отвечал, что работает.