8.
Согласовывая подлежащее со сказуемым, выберите вариант, соответствующий норме.1) 21 студент (подали, подал) заявление в профком.
2) СМИ (провело, провели) однодневную акцию протеста.
3) тысяча книг (поступили, поступила) в районную библиотеку.
4) большинство студентов нашей группы (сдало, сдали) сессию в срок.
5) 41 пенсионер (получил, получили) бесплатные путевки в санаторий.
6) двое ветеранов (награждено, награждены) почетными грамотами.
7) большинство иногородних студентов (живет, живут) в общежитии.
9.
Выберите грамматически правильное продолжение предложения.1) изучив схему работы прибора…
а) это поможет правильно его эксплуатировать
б) он дольше не выйдет из строя
в) приступайте к практическим занятиям
г) у нас появились вопросы
2) выбирая стиль одежды…
а) руководствуйтесь определенными правилами.
б) большую роль играет цвет.
в) подчеркивается индивидуальность.
г) это занимает много времени.
Наиболее типичные ошибки при овладении нормативным аспектом деловой речи
При обучении деловой речи выделяется такой аспект работы, как анализ «отрицательного» языкового материала, касающийся случаев нарушения функционально-стилистических норм. Эти нарушения связаны прежде всего с использованием не присущих деловому стилю языковых средств. Типология подобных ошибок приводится в справочнике «Культура устной и письменной речи делового человека».[271]
Укажем некоторые из них:I. В деловых бумагах наиболее часты следующие лексические ошибки:
1. Неправильное использование слов-терминов, например:
Частично доставленные заготовки зубчатых колес не имеют маркировки и
Под словом
2. Неуместное или неоправданное употребление иностранных слов, например:
Нет смысла использовать иностранное слово, если есть русское слово, обозначающее данное понятие. Использование иностранной лексики должно отвечать требованиям необходимости, уместности, а также точности употребления.
3. Употребление архаизмов.
К числу слов и оборотов, исторически свойственных деловой письменной речи, но в настоящее время воспринимаемых как архаичные, следует отнести:
4. Плеоназм и тавтология, например:
5. Неразличение паронимов, например:
6. Ошибки в употреблении синонимов, например:
В данном случае в официально-деловом стиле употребляется синонимичное слово
II. Ошибки, связанные с нарушением грамматических норм:
1. Неправильное употребление падежей.
Наиболее частотным является неправильное употребление существительного в родительном падеже вместо дательного.
Например, нельзя писать
Следует писать –
2. Ошибки при склонении фамилий.
Следует помнить:
1) не склоняются фамилии на
2) не склоняются фамилии славянского происхождения на
3) как правило, склоняются нерусские фамилии на безударные