Читаем Останови их! Как справиться с обидчиками и преследователями полностью

Тиму теперь 16. Уже в 10 лет у него в школе возникли проблемы. Он дрался с мальчишками на школьном дворе, бил камнями стекла в домах соседей. Его забирали в полицию. На самом деле Тим мальчик хороший – просто он попал в дурную компанию.

Учителя объявили его «трудным» подростком. Но я знала, что они просто цепляются к нему. Поэтому мы забрали Тима из этой школы и записали в дорогую частную школу, надеясь, что в ней он будет вести себя лучше.

Если честно, то платить за эту школу у нас не было никакой возможности, но мы очень хотели, чтобы ему помогли. Нужно было еще больше денег, и я стала еще больше работать! Мы надеялись, что в новой школе ему привьют хоть какие-то жизненные ценности. Но Тим продолжал издеваться над детьми и попадать в неприятности. Мне постоянно звонили учителя и жаловались, что он бьет одноклассников.

Мой муж всего этого не выдержал. От постоянных стрессов он запил.

К 15 годам Тим пристрастился к наркотикам. В новой школе его отстранили от занятий за плохое поведение и издевательства над другими учениками. Учителя порекомендовали нам записать его к психотерапевту и отправить на курс психологической реабилитации. Все это обошлось нам в несколько тысяч.

Деньги мы собирали, сдавая комнату Джессики студенту из Кореи. Присутствие в доме постороннего человека бесило Тима. Он то и дело взрывался от ярости. Злобы в нем становилось все больше, и держать его поведение под контролем становилось все труднее.

Тим твердил нам: «Ненавижу вас, ненавижу школу, ненавижу вообще все на свете!» В конце концов его выгнали из школы, и он пошел работать помощником повара в ресторане. Поначалу это ему нравилось, но через некоторое время надоело, и он уволился.

Негативизм у Тима становился все глубже, а потом он впал в тяжелую депрессию. В последнее время он поговаривает о самоубийстве. Поэтому я бросила работу и сижу с ним дома. Да, я теперь занята только этим… не выхожу из дома, чтобы не дать Тиму себя убить.

Нашим детям не удалось закончить школу. Мы живем почти в полной нищете. Тим хочет только одного – умереть. А ведь мы с мужем планировали, что наши дети будут жить совсем по-другому.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Когнитивная психотерапия расстройств личности
Когнитивная психотерапия расстройств личности

В книге представлен обзор литературы по теоретическим и прикладным вопросам когнитивной психотерапии, обсуждаются общие проблемы диагностики и лечения, дается анализ формирования схемы и ее влияния на поведение. Подробно раскрыты следующие основные темы: влияние схем на формирование личностных расстройств; убеждения и установки, характеризующие каждое из нарушений; природа отношений пациента с психотерапевтом; реконструкция, модификация и реинтерпретация схем. Представленный клинический материал детализирует особенности индивидуального лечения каждого типа личностных расстройств. В качестве иллюстраций приводятся краткие описания случаев из клинической практики. Книга адресована как специалистам, придерживающимся когнитивно-бихевиористской традиции, так и всем психотерапевтам, стремящимся пополнить запас знаний и научиться новым методам работы с расстройствами личности.

Аарон Бек , Артур Фриман , Артур Фримен

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология поведения жертвы
Психология поведения жертвы

Современная виктимология, т. е. «учение о жертве» (от лат. viktima – жертва и греч. logos – учение) как специальная социологическая теория осуществляет комплексный анализ феномена жертвы, исходя из теоретических представлений и моделей, первоначально разработанных в сфере иных социальных дисциплин (криминологии, политологии, теории государственного управления, психологии, социальной работы, конфликтологии, социологии отклоняющегося поведения).В справочнике рассмотрены предмет, история и перспективы виктимологии, проанализированы соотношения понятий типов жертв и видов виктимности, а также существующие виды и формы насилия. Особое внимание уделено анализу психологических теорий, которые с различных позиций объясняют формирование повышенной виктимности личности, или «феномена жертвы».В книге также рассматриваются различные ситуации, попадая в которые человек становится жертвой, а именно криминальные преступления и захват заложников; такие специфические виды насилия, как насилие над детьми, семейное насилие, сексуальное насилие (изнасилование), школьное насилие и моббинг (насилие на рабочем месте). Рассмотрена виктимология аддиктивного (зависимого) поведения. Описаны как подходы к индивидуальному консультированию в каждом из указанных случаев, так и групповые формы работы в виде тренингов.Данный справочник представляет собой удобный источник, к которому смогут обратиться практики, исследователи и студенты, для того, чтобы получить всеобъемлющую информацию по техникам и инструментам коррекционной работы как с потенциальными, так и реализованными жертвами различных экстремальных ситуаций.

Ирина Германовна Малкина-Пых

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука