Гращенков В. Н. Портретное искусство раннего итальянского Возрождения: опыт социологической характеристики // Культура Возрождения и общество. М.: Наука, 1986. С. 53–63.
Гращенков В. Н. «Суждение глаза» в теории и практике искусства итальянского Возрождения // Советское искусствознание. Вып. 24. 1988. С. 97–125.
Грегоровиус Ф. История города Рима в Средние века (от V до XVI столетия). М.: Альфа-книга, 2008.
Дажина В. Д. Римское окружение Рафаэля // Рафаэль и его время. М.: Наука, 1986. С. 224–237.
Дажина В. Д. Социальные корни итальянского маньеризма // Культура Возрождения и общество. М.: Наука, 1986. С. 145–152.
Дажина В. Д. L’Accademia delle Arti del Disegno: новый феномен в художественной жизни Флоренции конца Возрождения // Искусство Италии XVI–XVII веков. М.: НИИ истории и теории изобразительных искусств, 1997. С. 37–72.
Дажина В. Д. Личность художника конца Возрождения: автопортрет, автобиография, дневник // Человек в культуре Возрождения. М.: Наука, 2001. С. 153–161.
Дажина В. Д. Флорентинская Академия рисунка: история, теория, художественная практика. От маньеризма к академизму // Искусствознание. 1998. № 1/98. С. 182–204.
Дворжак М. История итальянского искусства в эпоху Возрождения [1927–1928]: В 2 т. М.: Искусство, 1978.
Девятайкина Н. И. Учитель, школа, ученик в пространстве раннего Ренессанса (по письмам и диалогам Петрарки) // Италия и Европа: Сб. памяти В. И. Рутенбурга. СПб.: Нестор-История, 2014. С. 78–96.
Дунина М. В. «Вознесение Девы Марии» Пьетро Перуджино из алтарной композиции для церкви Сантиссима-Аннунциата во Флоренции: метод работы мастерской и репутация живописца // Актуальные проблемы теории и истории искусства: Сб. науч. статей. Т. 7. СПб.: Изд‑во СПбГУ, 2017. С. 522–531.
Дунина М. В. Специализация в римской мастерской Рафаэля. Распределение задач и объединение талантов // Искусствознание: журнал по истории и теории искусства. 2018. № 3. С. 50–57.
Дунина М. В. Временные объединения художников и живописные мастерские в Риме второй половины XVI столетия // Клио. 2019. № 6 (150). С. 105–109.
Дунина М. В. Микеланджело-воспитатель: особенности творческой индивидуальности и система преподавания // Актуальные проблемы теории и истории искусства: Сб. науч. статей. Т. 9. СПб.: Изд‑во СПбГУ, 2019. С. 634–643.
Дунина М. В. Теория обучения в римских художественных мастерских XVI века // Декоративное искусство и предметно-пространственная среда. Вестник МГХПА. 2019. № 2. С. 76–85.
Дунина М. В. Римские живописные мастерские эпохи Ренессанса и гуманистическое воспитание // Вестник Московского университета. Серия 8: История. 2020. № 6. C. 181–191.
Дунина М. В. Подражание древним и самоценность новизны в работе римских художественных мастерских XVI века // ACADEMIA. 2020. № 4. С. 479–487.
Дунина М. В. Римская мастерская Джироламо Муциано: на стыке коллективного и индивидуального творчества // Вестник РГГУ. Серия: Литературоведение. Языкознание. Культурология. 2021. № 6. С. 115–126.
Дунина М. В. Мастер и мастерская в художественной жизни Рима XVI столетия: Дис. … канд. искусствоведения. М., 2021.
Краснова Н. Б. Палатинские фрески школы Рафаэля в Эрмитаже. Л.: Изд‑во Гос. Эрмитажа, 1961.
Краутхаймер Р. Три христианские столицы. Топография и политика. СПб.: Алетейя, 2000.
Кудрявцев О. Ф. Педагогические наставления гуманиста Якопо Садолето // Гуманистическая мысль, школа и педагогика эпохи средневековья и начала Нового времени. М.: Изд‑во АПН, 1990. С. 86–102.
Назарова О. А. Мастер и мастерская от пятнадцатого века к шестнадцатому // Западная Европа. XVI век: цивилизация, культура, искусство. М.: Либроком/URSS, 2009. С. 184–209.
Панофский Э. Idea. К истории понятия в теориях искусства от Античности до классицизма. [1960] М.: Андрей Наследников, 2002.
Панофский Э. Ренессанс и «ренессансы» в искусстве Запада [1960] / Пер. А. Г. Габричевского под ред. В. Д. Дажиной. М.: Искусство, 1998.
Панофский Э. История искусства как гуманистическая дисциплина // Панофский Э. Смысл и толкование изобразительного искусства. Статьи по истории искусства. СПб.: Академический проект, 1999. С. 422–445.
Петров М. Т. Итальянская интеллигенция в эпоху Ренессанса. Л.: Наука, 1982.
Ревякина Н. В. Некоторые вопросы формирования личности в итальянской гуманистической педагогике // Культура Возрождения и общество. М.: Наука, 1986. С. 30–38.
Ревякина Н. В. Гуманистическое воспитание в Италии XIV–XV вв. Иваново: Ивановский гос. ун-т, 1993.
Ревякина Н. В. Итальянский гуманист и педагог Витторино да Фельтре в свидетельствах учеников и современников. М.: РОССПЭН, 2007.
