Педагогическое пректирование системы предвузовской подготовки иностранных студентов

1.3.2. Максимальный объем учебной нагрузки студента не должен превышать 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной работы.

1.3.3. Максимальный объем обязательных аудиторных занятий не должен превышать 36 (при сокращенных сроках обучения – 40) академических часов в неделю в период теоретического обучения.

В указанные в данном пункте объемы не входят обязательные занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.

1.3.4. Нормативный срок реализации образовательной программы предвузовской подготовки – 52 недели, из которых 38 недель теоретического обучения, 4 недели – аттестация (1 неделя – промежуточная, 3 недели – итоговая), 10 недель каникул (из них 2 – в зимний период).

1.4. Перечень профилей

1.4.1. Образовательная программа предвузовской подготовки имеет следующие профили:

1) гуманитарный;

2) естественнонаучный;

3) медико-биологический;

4) технический;

5) экономический.

2. Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников

2.1. Общие требования к подготовленности студентов, завершивших предвузовскую подготовку

Иностранный студент, завершивший обучение по образовательной программе предвузовской подготовки, должен быть способен продолжать обучение на русском языке в вузах Российской Федерации, то есть:

• владеть русским языком в объеме, обеспечивающем возможность осуществлять учебную деятельность на русском языке и необходимом для общения в учебно-профессиональной и социально-культурной сферах;

• владеть системой предметных знаний, необходимых для продолжения образования в российском вузе;

• быть психологически готовым к учебной деятельности в условиях новой для него социокультурной среды.

2.2. Обязательный минимум содержания и требования к подготовленности выпускника

2.2.1. Обязательный минимум содержания и требования к подготовленности выпускника, общие для всех профилей подготовки

2.2.1.1. Русский язык (для всех профилей подготовки)

Обязательный минимум содержания

Языковой материал

Фонетика. Русский алфавит. Звуко-буквенное соответствие. Ударение и ритмика. Интонационные конструкции русского языка.

Морфология. Системы склонения имен существительных, прилагательных, числительных, местоимений, основные значения падежей и употребление их в русском языке, инфинитив, система спряжения, видо-временные формы глагола, глаголы движения, глагольные формы: причастие и деепричастие. Служебные части речи. Предлоги, союзы, частицы и их функции в русском языке.

Словообразование. Основа слова и окончание. Приставка, суффикс и их назначение.

Синтаксис. Простое и сложное предложение. Субъект и предикат в предложении и их согласование. Порядок слов в предложении. Виды сложного предложения. Выражение определительных отношений, времени, места, причины, условия, уступки, цели в простом и сложном предложении. Прямая и косвенная речь. Замена прямой речи косвенной. Активные и пассивные конструкции.

Требования к знаниям и речевым умениям

Студент должен знать:

• основы фонетической системы, правила современного русского литературного произношения;

• основы грамматики русского языка;

• основные правила речевого поведения в типичных ситуациях общения;

Студент должен уметь:

применительно к чтению:

• понять основное содержание прочитанного текста учебно-бытовой, страноведческой и учебно-научной тематики и его отдельные факты, положения, логические и причинно-следственные связи между ними;

• читать со скоростью 150–180 слов в минуту при ознакомительном чтении;

• читать со скоростью 50–60 слов в минуту при изучающем чтении учебно-научных текстов;

применительно к аудированию

:

• понять на слух основное содержание и отдельные факты, положения и связи между ними в монологической и диалогической речи, в тексте учебно-бытовой, страноведческой и учебно-научной тематики;

• понять на слух учебную лекцию по профилю будущего обучения;

• воспринимать на слух тексты при темпе 180–240 слогов в минуту и однократном предъявлении;

применительно к говорению:

• воспроизводить содержание прочитанного или прослушанного текста учебно-бытовой и страноведческой тематики, учебно-научного текста с опорой на план, вопросы;

• построить собственное высказывание по одной из тем, предложенных программой;

• принять участие в диалоге по предложенной ситуации, в беседе по изученной теме;

• говорить со скоростью речи 150–180 слогов в минуту;

применительно к письму:

• записать предъявленный на слух учебный материал или материал учебника;