Практическая энциклопедия НЛП. Ударные техники для достижения результата

4. Выявляем терапевтическую рамку: просим обозначить в эпизоде момент, когда «клиент еще в безопасности» и «когда клиент уже

в безопасности». Просим зафиксировать только эти два момента «еще в безопасности» и «уже в безопасности» в виде диссоциированных черно-белых стоп-кадров и еще раз называем их, лингвистически подчеркивая диссоциацию. Например, «Итак, это стоп-кадр, где Вася еще в безопасности, а это стоп-кадр, где Вася уже в безопасности».

5. Спрашиваем, какое есть самое ресурсное для клиента место, где мы сейчас прямо для него построим кинотеатр (ресурсным местом может быть берег моря, а может быть и площадь Этуаль в Париже). Строим совместно с клиентом кинотеатр сообразно его вкусам и запросам, подробно выясняя информацию о том, как выглядит кинотеатр снаружи и внутри, из чего он сделан, на сколько мест рассчитан, и т. д.

6. Вводим клиента в кинотеатр и предлагаем ему самому выбрать место, на которое он сядет.

7. Предлагаем клиенту оставить «Васю» сидеть в кресле в кинотеатре, а самому подняться в рубку киномеханика, находящуюся за толстым-толстым стеклом (при помощи руки терапевт обозначает заслон из толстого стекла перед клиентом). Подчеркиваем, что теперь наш реальный клиент Вася из рубки киномеханика смотрит на Васю, сидящего в удобном кресле в кинозале, готовясь смотреть кино.

8. Даем клиенту инструкцию. «Итак, Вася, сейчас мы с тобой будем смотреть на Васю в зале, который с того момента, когда Вася еще в безопасности, до того момента, когда Вася уже в безопасности,

быстро посмотрит черно-белый фильм про Васю в прошлом. Вот тебе пульт управления, сам выбери способ, которым ты фильм запустишь и каким способом ты фильм выключишь. Вот так? Отлично. Ты, конечно, понимаешь, что в кино время совсем другое: то, что в жизни продолжается несколько часов, в кино пройдет за полминуты? Отлично!»

9. Прокручиваем кино так, как было сказано в инструкции, голосом задавая ритм: «Так, так, так, угу, так. Все? Отлично!» Как только клиент запустил фильм, воспроизводим на его плече наш рабочий ресурсный якорь на спокойствие.

10. Просим клиента выбрать для фильма какую-нибудь подходящую забавную мелодию. Естественно, речь о мелодии может идти не всегда, но в 90 % случаев «музыкальное оформление» фильма оказывает магическое действие на восприятие. Так, женщина, которая, будучи девочкой, неудачно повисла на дереве, положила свой фильм на музыку из фильма «Цирк». Мужчина, подвергшийся в детском возрасте нападению овчарок, подложил песню «А-а-ап! И тигры у ног моих сели…». Девушка, подвергшаяся нападению маньяка, подложила музыку «Нас не догонят!». Еще один клиент, натерпевшийся страха в детстве, когда их школьная команда летела для участия в соревнованиях по футболу на самолете, попавшем в грозу, подложил под свое «кино» музыку «Но упрямо лезет прямо на „Динамо“ вся Москва, позабыв о дожде». Клиентка, боявшаяся ездить на машине после аварии, когда машина ее друзей вместе с ней перевернулась и упала в реку, подложила песню «А у реки, а у реки гуляют девушки, гуляют мужики».

11. Просматриваем вместе с клиентом фильм еще раз под музыку.

12. Просим прокрутить фильм под музыку в ускоренном варианте.

13. Просим прокрутить фильм в ускоренном варианте, но как бы наоборот, то есть как если бы пленка прокручивалась назад и машины мчались по дороге задним ходом, люди быстро пятились и т. д. Это не составляет труда, поскольку всем хорошо известен такой прием.

14. Просим клиента спуститься из будки киномеханика и вновь соединиться с самим собой (Васей), сидящим в зале.

15. Просим клиента установить на экране картинку стоп-кадр «Уже в безопасности», сделать ее яркой и объемной. Говорим клиенту, что сейчас мы снова быстро прокрутим весь фильм под музыку назад, то есть от момента «Уже в безопасности» к моменту «Еще в безопасности», и при этом клиент сам должен успеть перед началом запуска запрыгнуть в экран и прокрутить свое кино назад вместе с собой. Прокручиваем.