Читаем Президенты США полностью

В отличие от Джонсона Грант с первых недель своего правления проводил курс на реконструкцию в полном соответствии с решениями Конгресса. На протяжении первого года его президентства было почти завершено возвращение в США южных штатов, ратифицировавших 15-ю поправку к Конституции и предоставивших право голоса неграм. Оставалась Джорджия, правительственные органы которой все еще сопротивлялись утверждению требуемого законодательства. На них было оказано давление, оккупационные власти отказывались вводить в действие принимаемые местными властями решения, что вызывало недовольство населения своим неопределенным положением. В конце концов и этот штат подчинился воле федеральных властей, и в феврале 1871 г. сенаторы из Джорджии были приняты в Конгресс, что завершило восстановление единства страны.

На юге, однако, полного спокойствия не было. Здесь появилась масса выходцев из северных штатов, которые стремились подешевке скупить как крупную, так и среднюю собственность. Имея в виду, что обычно это были люди небогатые и в то же время настроенные авантюристично, их стали называть карпетбеггерами (саквояжниками), подразумевая под этим презрительным словом любителей легкой наживы. Постепенно термин стал употребляться в более широком смысле — в отношении занимавших ответственные должности в южных штатах политических назначенцев Гранта, которые, подобно частным авантюристам, воспринимались как захватчики и грабители.

Атмосфера беспокойства связана была и с деятельностью ку-клукс-клана. Эта тайная организация была образована бывшими солдатами-южанами и проповедовала превосходство белых, выступала с угрозами по отношению к негритянским активистам и их белым покровителям. Имели место случаи расправы после предупреждений, которые посылались в причудливой форме (то ли в виде ветки дуба, то ли горсти зерен апельсина). Случаев расправы (обычно сожжения на костре) было лишь несколько, но из-за слухов, которые распространялись и самими куклуксклановцами, и теми, кому они угрожали, люди ощущали опасность, преувеличенную в сотни раз.

Грант отдал распоряжение о беспощадной расправе с ку-клукс-кланом. По его предложению в апреле 1871 г. был принят закон о ку-клукс-клане, который предоставлял президенту право вводить военное положение в отдельных местностях, где проявлялась активность этой организации. Здесь временно отменялись гражданские права и подозреваемые в терроре предавались военным судам, действовавшим по ускоренной процедуре и выносившим, как правило, жестокие приговоры. Преданные военному суду куклуксклановцы обычно приговаривались к повешению. Наряду с действительными куклуксклановцами жертвами правительственной расправы, подчас приобретавшей террористический характер, становились южане, критически высказывавшиеся относительно уравнивания в правах белых и черных. К 1873 г. организации ку-клукс-клана перестали существовать; они возродились через несколько десятилетий, в новых условиях расового противостояния. Пока же на Юге страсти улеглись, что позволило Гранту в 1873 г. объявить амнистию всем бывшим деятелям Конфедерации.

Правительство Гранта обратило внимание на просветительную сторону реконструкции. На Юге, а попутно с этим и на Севере, начала создаваться система общественных (государственных) начальных школ, пока еще не узаконенная в национальном масштабе. Правда, в южных штатах с согласия местных и центральных властей она была основана на принципе сегрегации — черные обучались отдельно от белых. Почти в каждом крупном и среднем городе появились школы, где дети обучались бесплатно. Однако централизованного финансирования просвещения не существовало, штаты же выделяли незначительные средства. В результате в общественных школах не хватало учителей, а их квалификация была низкой. В сельской же местности возникала система «взаимного обучения», при которой дети разного возраста и уровня подготовки собирались в одном классе с единственным учителем, под руководством которого старшие обучали младших тому, что они уже знали сами. Понятно, насколько низким был уровень подготовки.

Для того чтобы подготовить хотя бы минимальное число учителей-негров, правительство выступило инициатором создания специальных колледжей, на которые были выделены средства из бюджета. Получил известность университет штата Миссисипи имени Алкорна. Он был основан еще в 1830 г. под названием колледж Оукленд, в котором обучались только белые. Но в ходе реконструкции правительство передало здания колледжа с прилегавшими землями для создания высшего педагогического учебного заведения, специально предназначенного для черных. Так в 1871 г. с санкции Гранта был образован университет, в котором и преподавателями, и студентами были исключительно негры. Назван он был в честь покровительствовавшего университету губернатора штата Джеймса Алкорна.

Перейти на страницу:

Все книги серии Жизнь замечательных людей

Газзаев
Газзаев

Имя Валерия Газзаева хорошо известно миллионам любителей футбола. Завершив карьеру футболиста, талантливый нападающий середины семидесятых — восьмидесятых годов связал свою дальнейшую жизнь с одной из самых трудных спортивных профессий, стал футбольным тренером. Беззаветно преданный своему делу, он смог добиться выдающихся успехов и получил широкое признание не только в нашей стране, но и за рубежом.Жизненный путь, который прошел герой книги Анатолия Житнухина, отмечен не только спортивными победами, но и горечью тяжелых поражений, драматическими поворотами в судьбе. Он предстает перед читателем как яркая и неординарная личность, как человек, верный и надежный в жизни, способный до конца отстаивать свои цели и принципы.Книга рассчитана на широкий круг читателей.

Анатолий Житнухин , Анатолий Петрович Житнухин

Биографии и Мемуары / Документальное
Пришвин, или Гений жизни: Биографическое повествование
Пришвин, или Гений жизни: Биографическое повествование

Жизнь Михаила Пришвина, нерадивого и дерзкого ученика, изгнанного из елецкой гимназии по докладу его учителя В.В. Розанова, неуверенного в себе юноши, марксиста, угодившего в тюрьму за революционные взгляды, студента Лейпцигского университета, писателя-натуралиста и исследователя сектантства, заслужившего снисходительное внимание З.Н. Гиппиус, Д.С. Мережковского и А.А. Блока, деревенского жителя, сказавшего немало горьких слов о русской деревне и мужиках, наконец, обласканного властями орденоносца, столь же интересна и многокрасочна, сколь глубоки и многозначны его мысли о ней. Писатель посвятил свою жизнь поискам счастья, он и книги свои писал о счастье — и жизнь его не обманула.Это первая подробная биография Пришвина, написанная писателем и литературоведом Алексеем Варламовым. Автор показывает своего героя во всей сложности его характера и судьбы, снимая хрестоматийный глянец с удивительной жизни одного из крупнейших русских мыслителей XX века.

Алексей Николаевич Варламов

Биографии и Мемуары / Документальное
Валентин Серов
Валентин Серов

Широкое привлечение редких архивных документов, уникальной семейной переписки Серовых, редко цитируемых воспоминаний современников художника позволило автору создать жизнеописание одного из ярчайших мастеров Серебряного века Валентина Александровича Серова. Ученик Репина и Чистякова, Серов прославился как непревзойденный мастер глубоко психологического портрета. В своем творчестве Серов отразил и внешний блеск рубежа XIX–XX веков и нараставшие в то время социальные коллизии, приведшие страну на край пропасти. Художник создал замечательную портретную галерею всемирно известных современников – Шаляпина, Римского-Корсакова, Чехова, Дягилева, Ермоловой, Станиславского, передав таким образом их мощные творческие импульсы в грядущий век.

Аркадий Иванович Кудря , Вера Алексеевна Смирнова-Ракитина , Екатерина Михайловна Алленова , Игорь Эммануилович Грабарь , Марк Исаевич Копшицер

Биографии и Мемуары / Живопись, альбомы, иллюстрированные каталоги / Прочее / Изобразительное искусство, фотография / Документальное

Похожие книги

100 великих гениев
100 великих гениев

Существует много определений гениальности. Например, Ньютон полагал, что гениальность – это терпение мысли, сосредоточенной в известном направлении. Гёте считал, что отличительная черта гениальности – умение духа распознать, что ему на пользу. Кант говорил, что гениальность – это талант изобретения того, чему нельзя научиться. То есть гению дано открыть нечто неведомое. Автор книги Р.К. Баландин попытался дать свое определение гениальности и составить свой рассказ о наиболее прославленных гениях человечества.Принцип классификации в книге простой – персоналии располагаются по роду занятий (особо выделены универсальные гении). Автор рассматривает достижения великих созидателей, прежде всего, в сфере религии, философии, искусства, литературы и науки, то есть в тех областях духа, где наиболее полно проявились их творческие способности. Раздел «Неведомый гений» призван показать, как много замечательных творцов остаются безымянными и как мало нам известно о них.

Рудольф Константинович Баландин

Биографии и Мемуары