Психология. В 3 книгах. Книга 1. Общие основы психологии

Как выяснилось в дальнейшем, механизм памяти Ш. был основан на эйдетическом зрении,

которое у него было особенно хорошо развито. После однократного зрительного восприятия

материала и его небольшой умственной обработки (в основном образной) Ш. как бы продолжал

его «видеть» в отсутствие са-

'См.: Лурия А.Р. Маленькая книжка о большой памяти // Хрестоматия по общей психологии:

Психология памяти. — М., 1979. 2Там же.

229

мого данного материала в поле зрения. Он был способен восстановить в деталях соответствующий

зрительный образ спустя много времени, даже через несколько лет (некоторые опыты с ним были

повторены через 15—16 лет после того, как он впервые увидел материал и больше к нему в

течение этого времени не возвращался; тем не менее он вспомнил его).

Эйдетическая память, особенно сильно развитая у Ш., не такое уж редкое явление. В детстве она

имеется у всех людей, а у взрослых постепенно исчезает. Данный тип памяти упражняем, бывает

неплохо развит у художников и, по-видимому, является одним из задатков к развитию

соответствующих способностей. Сферой профессионального применения такой памяти могут

стать музыка, те виды деятельности, в которых особые требования предъявляются к зрительно

точному запоминанию и воспроизведению увиденного.

Наибольшего развития у человека обычно достигают те виды памяти, которые чаще всего

используются. Большой отпечаток на этот процесс накладывает профессиональная деятельность.

Например, у ученых отмечается очень хорошая смысловая и логическая память, но сравнительно

слабая механическая память. У актеров и врачей хорошо развита память на лица.

Процессы памяти тесным образом связаны с особенностями личности человека, его

эмоциональным настроем, интересами и потребностями. Они определяют то, что и как человек

запоминает, хранит и припоминает. Запоминание также зависит от отношения личности к

запоминаемому материалу. Отношение определяет избирательный характер памяти. Мы обычно

запоминаем то, что для нас интересно и эмоционально значимо. «Не подлежит сомнению, —

писал С.Л.Рубинштейн, — что в запоминании более или менее значительную роль играют

моменты»1. Эмоционально насыщенное будет лучше запоминаться, чем эмоционально

нейтральное.

Существенную роль в памяти помимо эмоционального характера впечатления может играть общее

состояние личности в момент получения этого впечатления, а также ее физическое состояние в

целом. То, что память теснейшим образом связана с физическим состоянием, доказывают случаи

болезненного нарушения памяти. Практически во всех таких случаях (они называются амнезиями

и представляют собой кратковременные или длительные потери различных видов памяти)

происходят

1 Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. — Т. I. — М., 1989. — С. 318.

230

характерные расстройства памяти, которые в своих особенностях отражают расстройства

личности больного. Известный исследователь расстройств памяти Т.Рибо писал по этому поводу,

что наше более или менее постоянное представление о себе в каждый данный момент времени

поддерживается памятью, питается ею, и стоит памяти прийти в состояние расстройства, как

тотчас же меняется представление человека о самом себе. Продолжим эту мысль: вероятно, и

каждодневные изменения нашего поведения связаны с тем, что в какой-то момент времени мы

что-то помним и что-то забываем о себе. Существуют, по-видимому, не очень заметные, но

похожие на болезненные расстройства нормальной человеческой памяти, которые мы не замечаем

так же, как и акцентуации

характера. В жизни нередко проявляются те же расстройства памяти,

которые в крайне выраженной форме наблюдаются у больных, поэтому важно иметь

представление о типичных таких нарушениях.

По динамике протекания мнемических процессов амнезии делятся на ретроградную,

антероградную, ретардированную. Ретроградная амнезия представляет собой забывание прошлых

событий; антероградная — невозможность запоминания на будущее; ре-тардированная амнезия

— вид изменения памяти, связанный с сохранением в памяти событий, пережитых во время

болезни, и последующим их забыванием. Еще один вид амнезий — прогрессивная — проявляется

в постепенном ухудшении памяти вплоть до ее полной потери. При этом вначале утрачивается то,

что неустойчиво в памяти, а затем и более прочные воспоминания.

Основатель психоанализа З.Фрейд уделил большое внимание анализу механизмов забывания,

которые случаются в повседневной жизни. Он писал о том, что один из таких весьма

распространенных механизмов состоит в «нарушении хода мысли силой внутреннего протеста,