Психология. В 3 книгах. Книга 1. Общие основы психологии

психологического тренинга: 97—121. Процедурные аспекты групп интенсивного общения: 138-

148.)

Шмелев А.Г. Острые углы семейного круга: Психология обыденной жизни. — М., 1986.

(Домашние конфликты. Механизмы и профилактика: 46—92.)

III

Аникеева Н.П. Психологический климат в коллективе. — М., 1989. (Межличностные отношения

в детском коллективе: 70—86.)

Головаха Е.И., Панина Н.В. Психология человеческого взаимопонимания. — Киев, 1989.

Кон И.С. Дружба. — М., 1987. (История дружеских отношений: 13— 136. Дружба в системе

межличностных отношений: 137-327.)

Лабунская В.А. Невербальное поведение: Социально-перцептивный подход. — Ростов н/Д., 1986.

(Структура и функции не-

622

вербального поведения: 5—35. Проявления невербального поведения и его оценка: 36—111.

Методика исследования особенностей и психологический анализ невербального поведения: 115—

130.)

Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. — М., 1982. (Структура межличностных

отношений в коллективе: 41-44.)

Глава 24.

КРАТКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОЧЕРК

РАЗВИТИЯ ПСИХОЛОГИИ

Краткое содержание

Возникновение психологических знаний. Древность интереса к психологическим знаниям.

Понимание души как первопричины движения и тепла. Анимизм как исторически первое учение о

душе. Проблема взаимосвязи тела и души. Материалистическое понимание души. Достижения в

развитии психологии, связанные с материализмом и идеализмом. Состояние психологической

науки накануне эпохи Возрождения.

Развитие психологии с эпохи Возрождения до середины XIX в. Успехи механики и ее влияние

на другие науки. Проникновение механистических идей в науку о душе. Учение Р.Декарта о

рефлексе. Дуализм души и тела, его трактовка в работах Б.Спинозы. Эмпиризм и сенсуализм.

Переход к пониманию психологии как науки о внутреннем опыте. Возникновение интроспекции

как основного метода психологических исследований. Ассоциативная психология и ее развитие.

Открытия в области анатомии и физиологии центральной нервной системы. Книга И.М.Сеченова

«Рефлексы головного мозга», ее значение для дальнейшего развития отечественной психологии.

Преобразование психологических знаний с середины XIX в. до второй половины XX в.

Успехи медицины и психиатрической практики, углубленное понимание законов работы мозга

человека. Появление теории эволюции Ч. Дарвина и ее влияние на развитие психологии.

Превращение психологии в самостоятельную науку. Становление экспериментальной психологии

В.Вундта, психофизиологии и психофизики. Появление тестов и психологии индивидуальных

различий. Состояние и основные направления психологических исследований в предкризисный

период. Причины и суть кризиса психологии, возникшего на рубеже XIX—XX вв. Становление

новых направлений в науке о поведении человека и его психологии: бихевиоризма,

гештальтпсихологии и фрейдизма. Краткая характеристика каждого из этих направлений, их

современное состояние. «Понимающая» психология как реакция на трудности поиска научного

объяснения сложных психологических явлений. Когнитивная психология. Необихевиоризм и

неофрейдизм. Генетическая психология Ж.Пиаже. Новейшие тенденции в развитии

психологических знаний.

Становление и современное состояние психологии в нашей стране. Развитие отечественной

психологической мысли. Борьба материализма и идеализма в психологии до Октябрьской

революции и в первые годы Советской власти. Основные направления научных исследований

советских психологов в 20-е го-

623

ды. Учения И.П.Павлова, В.М.Бехтерева, К.Н.Корнилова, М.Я.Басова. Возникновение новых

научных школ С.Л.Рубинштейна, Л.С.Выготского, Д.Н.Узнадзе. Б.Г.Ананьева и др. Развитие этих

школ и направлений до конца 60-х годов. Современное состояние и проблемы дальнейшего

развития психологии в нашей стране.

ВОЗНИКНОВЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ

Интерес к знаниям, которые мы сегодня относим к области психологии, возник давно. Проблемы,