Психология. В 3 книгах. Книга 3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики

5. 5. Имеется два перемежающихся ряда чисел: 5,4, 3 и 7,6, 5.

6. 4. Имеется три типа грузовиков для перевозки, три типа

окраски переднего колеса и три формы сцепления.

7. СТЫД. Первая буква пропущенного слова — это послед-

няя буква предшествующего слова; вторая буква пропущенного

слова — это вторая буква предшествующего слова; третья буква

пропущенного слова — это четвертая буква последующего сло-

ва; четвертая буква пропущенного слова — это третья буква по-

следующего слова.

441

Часть I. Психологическая диагностика

9. 1. Сложить все цифры, стоящие слева, и вычесть сумму

цифр, стоящих справа. В результате получится число, стоящее в

скобках.

10. МУХА. Все остальные слова обозначают различные при-

надлежности для письма: мел, карандаш, перо.

11.Т. Буквы следуют в алфавитном порядке через 2, 3, 4, 5.

12. 8/7. Имеются два ряда чисел, возрастающих каждый раз

на 2. Они располагаются поочередно в числителе и в знаменате-

ле: 1, 3, 5, 7 и 2, 4, 6, 8.

13.О и И. Слово ПОЯСНИЦА, читается против часовой

стрелки.

14. 1. Имеется три формы обуви, три типа причесок, три по-

ложения тела. Каждый признак в горизонтальном и вертикаль-

ном рядах встречается только один раз.

15.3. Фигуры третьей колонки состоят из элементов фигур

первой колонки минус элементы фигур второй колонки.

16.ПОТ.

17. 211. Сложить числа, стоящие вне скобок, и сумму разде-

лить на 3.

18.6. Третье число каждого ряда получается, если сложить

первые два числа и из суммы вычесть единицу.

19. КОЛ.

20. 53. Число в скобках равно полуразности чисел, стоящих

вне скобок.

21. ТРОС: Первая и вторая буквы пропущенного слова — это,

соответственно, вторая и третья буквы последующего слова, а

третья и четвертая буквы пропущенного слова — это, соответст-

венно, третья и четвертая буквы предшествующего слова.

22. 63. Возвести в куб числа 1, 2, 3, 4, соответственно, и каж-

дый раз из получаемого результата вычитать единицу.

23. ИВАН. Остальные имена — женские: ОЛЬГА, МАРИЯ,

ЛИДИЯ.

24. 6. Имеется три типа лиц и ушей, три формы шляп. Каж-

дый из этих признаков встречается лишь один раз в ряду или

колонке.

25. БАЛКА.

26. О. Ряды и колонки составлены из одинаковых слов. О —

единственная буква, подставив которую, можно получить слово.

442

Глава 6. Методы психодиагностики студентов, учителей и родителей

27. 131. Поочередно прибавляют и вычитают числа 3, 9, 27,

81, т.е. вычитаемое и слагаемое каждый раз утраиваются.

28. 1. Голубки помечены одной, двумя и тремя черточками;

крылья состоят из одного, двух или трех перьев; нижняя часть —

черная, белая или заштрихованная.

29. ПУТЬ. Слово в скобках вверху образовано из первой и

третьей букв левого слова и второй и пятой букв правого слова.

Точно так же образуется слово «путь» из двух нижних, правого

и левого слов.

30.3. Количество завитков, обращенных внутрь у каждой тре-

тьей фигуры в ряду, получается путем вычитания количества за-

витков, обращенных вовне, имеющихся в двух остальных фигу-

рах, друг из друга. Например, количество завитков левой верх-

ней фигуры получается путем вычитания количества завитков

правой верхней фигуры из количества завитков, имеющихся в

средней фигуре. Число завитков, имеющихся в средней фигуре

среднего ряда, получено путем вычитания числа завитков пра-

вой фигуры или числа завитков левой фигуры этого же ряда. При

этом в получаемой фигуре по сравнению с исходными завитки

обращаются в противоположную сторону.

Оценка результатов и выводы

Оценка результатов тестирования производится по нормам,

которые при помощи пунктирных прямых указаны на графиках

рис. 69 и 70, соответственно, для четвертого и пятого субтестов

теста Айзенка.

Если испытуемый по четвертому субтесту за отведенные 30

мин решил 9 задач, а по пятому субтесту — 11 задач, то показа-

тель уровня его общего интеллектуального развития равен 100,

что является нормой.

Во всех остальных случаях искомый показатель определяется

следующим образом. Сначала определяется показатель по четвер-

тому субтесту. Для этого на графике, представленном на рис. 69,

по горизонтальной линии откладывается количество правильно

решенных за отведенное время задач. Затем из полученной точ-

ки до пересечения с линией графика восстанавливается перпен-

443

_________________Ч

асть I . П

сихологическая диагностика ______________

Рис. 69. График и нормативные данные для оценки результатов по

четвёртому субтесту теста Айзенка.

Рис. 70. График и нормативные данные для оценки результатов по

пятому субтесту теста Айзенка.

дикуляр, который затем из точки пересечения опускается на вер-

тикальную ось графика. Точка пересечения опущенного перпен-

дикуляра с вертикальной осью графика указывает на частный

показатель уровня интеллектуального развития испытуемого по

четвертому субтесту. Таким же способом получается аналогич-

ный показатель для пятого субтеста, но в этом случае пользуют-

ся уже графиком, представленным на рис. 70. В заключение бе-

рут полусумму показателей по четвертому и пятому субтестам,

и она, округленная до целого числа, и является итоговым пока-

444

Глава 6. Методы психодиагностики студентов, учителей и родителей