Читаем РАСколдованная мама. Как складывается жизнь ребенка после того, как диагноз РАС снят полностью

К третьему классу Сережа во многом уже мог разобраться самостоятельно. Но по-прежнему необходимо было присутствие рядом взрослого, который побуждал бы его к этому. Часто малейшая неудача приводила к нервному срыву, слезам и отчаянию. Приходилось успокаивать ребенка, а затем продолжать задание. Волевые усилия были развиты недостаточно в результате незрелости лобных долей мозга, окончательно формирующихся позднее других его отделов[30]. Не хватало саморегуляции и самоконтроля.

Я боялась любого изменения школьного режима, смены коллектива, педагога. Не знала, что ждет ребенка там, в неизвестности, в другой школе. Да и расходы на обучение оказались непреодолимы.

За лето эмоции поутихли. Я оттягивала момент принятия решения. Читала родительские форумы, изучала чужой опыт, но так и не смогла сделать однозначного вывода.

Как я уже говорила, беседы с Палкиной не приносили результата. Я просила разобраться, принять меры по защите сына, но зачастую возвращалась после этих встреч в слезах.

Муж в школу не ходил. Он сам в детстве перенес травлю.

В его случае причиной для буллинга было заикание. И ему почему-то казалось, что сын тоже должен пережить тяжелый опыт и «справиться». Хотя между ними существовала огромная разница. Муж был одарен интеллектуально, имел отличную память, ему легко давались иностранные языки. Учеба в школе не вызывала у него никаких трудностей.

Для Сережи каждый шаг, каждая ступенька развития была скорее неожиданным бонусом, подарком, чем предопределенностью. Каждый следующий этап мог стать последним в цепочке достижений.

С непонятным для меня удовлетворением муж рассказывал, что его отец «был в школе два раза за всю жизнь: на школьной линейке в первом классе и в последнем классе на выпускном». Я не понимала, чем тут можно гордиться, с чего брать пример.

Продолжая сомневаться и страдать, я вставала утром с мыслью, что «все обойдется», и ложилась в отчаянии и слезах.

Так продолжалось довольно долго…

<p>Глава 27</p><p><strong>Стрела в самое сердце. Осознание своей беспомощности</strong></p>

Оглядываясь назад, задумываешься.

Где, в какой точке начался переломный момент твоей жизни?

Что заставило колеса мельницы, перемалывающей зерна твоей судьбы, заскрипеть, остановиться и начать движение в другую сторону?

Природная катастрофа? Болезнь?

У всех по-разному.

В науке это явление называется «эффект бабочки»[31]. Маленькое, незначительное событие имеет далеко идущие последствия.

В моем случае таким событием стали пять слов, сказанные мужем.

Но обо всем по порядку.

В 2012 году неврологическое отделение в стационаре, где работал муж, преобразовали в сосудистый центр. Как известно, смерть от инсульта занимает вторую позицию среди всех причин смерти[32]. На тот момент в мире уже существовала инновационная технология проведения тромболизиса (растворения тромба) в первые часы после мозговой катастрофы (ишемического инсульта мозга).

Эта процедура была призвана разрушить тромботическую массу и восстановить движение крови по закупоренным тромбом мозговым сосудам. Министерству здравоохранения необходимо было создать условия для оказания такой высокотехнологичной помощи больным.

Мужу пришлось решать проблему открытия одного из городских сосудистых центров: оснащать отделение оборудованием, заниматься комплектованием кадров, расширением площади отделения. Часто он оставался на работе значительно дольше, чем это предусматривалось рабочим временем. Брал на себя большую нагрузку: сам таскал и собирал функциональные кровати, закупал лампы освещения для сотрудников, оснащал ординаторскую бытовой техникой. То есть относился к созданию сосудистого центра как к своему детищу, полностью отдаваясь этой работе.

Энтузиазм его как руководителя подпитывался тем, что в первые полгода существования отделения у врачей существенно увеличились зарплаты. Казалось, что наконец-то государство услышало запрос врачебного сообщества.

Но изменения коснулись не всех. Должностной оклад обычного врача в других сферах медицинской деятельности оставался на уровне минимальной тарифной сетки и был ниже прожиточного минимума. Все остальные выплаты регулировались поступлением из фонда социального страхования в виде премии.

В нашей семье сложилась ситуация, когда два врача одинаковой квалификации получали зарплату, различавшуюся в три раза!

С одной стороны, я радовалась, что совокупный семейный доход увеличился. Появилась возможность не отказывать себе во многих покупках. Отпала необходимость месяцами копить на крупную бытовую технику, считать деньги перед походом в магазин.

Полной неожиданностью для меня стал разговор с мужем за семейным столом в период его «финансового процветания». Я стала жаловаться на то, что в учреждении, где работала я, десятилетиями не повышают зарплату. Какие бы усилия ты ни прикладывал, единственным способом поощрения являлась очередная грамота к празднику или крохотная премия.

Перейти на страницу:

Все книги серии Осознанное родительство

Как наладить сон ребенка. Важные знания, практические советы, сонные сказки
Как наладить сон ребенка. Важные знания, практические советы, сонные сказки

Каждая мама знает, как важен здоровый сон для малыша и всех членов его семьи. Если ребенку сложно уснуть, если он просыпается по ночам или отказывается спать днем, если он устает и капризничает… Словом, если вы никак не можете наладить сон вашего малыша, будь то младенец или школьник, – эта книга для вас. Психолог, сомнолог, руководитель центра детского сна «Sleep Expert» Ольга Добровольская поможет сделать сон вашего ребенка безопасным и здоровым. В своей книге она предложит различные методики для самостоятельного засыпания; подскажет распорядок дневных и ночных снов; поможет оценить пользу и вред от аксессуаров для сна; расскажет, как отказаться от пустышки, ночного кормления, качания, засыпания в постели родителей, вечерних игр с гаджетами и других привычек, мешающих здоровому сну; научит создать добрые семейные ритуалы, облегчающие засыпание. Известный психолог и сказкотерапевт Ольга Хухлаева расскажет вашим малышам сонные сказки, которые помогут им крепко уснуть до утра.

Ольга Владимировна Хухлаева , Ольга И. Добровольская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Конфликты на детской площадке. Как помочь ребенку?
Конфликты на детской площадке. Как помочь ребенку?

Детская игровая площадка – это сцена, на которой ежедневно разыгрываются десятки сюжетов: дети обижаются, ссорятся, стесняются, убегают, отказываются слушаться взрослых. И как же часто мы слышим фразы: «Ты что, жадина?», «Не будешь слушаться, я от тебя такого уйду!». Почему же обычно они не работают? А если и работают, то не помогают здоровому развитию?Из книги вы узнаете не только это, но и:• как собраться и выйти из дома без проблем;• что делать в случае конфликтов между детьми: когда не поделили игрушку, не берут в игру, обижают друг друга;• как выстроить здоровую дисциплину – без давления и жестких мер;• что такое социализация и кому она нужна?В основу книги «Конфликты на детской площадке» легли труды Гордона Ньюфелда, а именно его модель развития личности на основе привязанности. Все теоретические знания, подтвержденные современными исследованиями, в течение более 40 лет проверены и отточены профессиональной практикой, собственным родительским опытом и личным самоисследованием. Гордон Ньюфелд возглавляет Институт Ньюфелда (Канада), который имеет отделения в 9 странах, в том числе и русскоязычное – под руководством Ольги Писарик.Автор книги «Конфликты на детской площадке» – Юлия Варлакова, семейный психолог и ведущая курсов Института Ньюфелда. Главная цель этой книги – практическое применение теории в вашей повседневной жизни.

Юлия Варлакова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия
Нет соединения с сервером, попробуйте зайти чуть позже