Читаем Разговорный английский. Продвинутый курс. Часть 9 полностью

Второе предложение – это отрицательное предложение в Present Perfect Tense.

Подлежащее + have not = haven’t или has not = hasn’t + основной глагол с окончанием -ed (или третья форма неправильного глагола) + …

Подробно время Present Perfect Tense рассмотрено в примере №1612.

See – saw – seen – это три формы неправильного глагола – видеть.

Повторим ещё раз.

Where’sAlison? We haven’t seen her since yesterday.


1627. Мы не должны опаздывать. – We mustn’t be late.

Это пример употребления модального глагола must в отрицательном предложении, для выражения обязанности, необходимости.

Подлежащее + must + not + основной глагол без частички to + …

Повторим ещё раз.

We mustn’t be late.


1628. Я в полном восторге от просмотра этого мюзикла.

 – I thoroughly enjoy watching this musical.

Это утвердительное предложение в простом настоящем времени.

Подлежащее + основной глагол (с окончанием -s или -es для третьего лица) + …

Глагол enjoy требует после себя герундий.

Во фразах – смотреть телевизор, смотреть видео, смотреть фильмы – употребляется глагол watch – watch TV, watch video, watch movies.

Повторим ещё раз.

I thoroughly enjoy watching this musical.


1629. Это не может быть сделано. – It can't be done.

Это пример употребления конструкции подлежащее + can't + be + основной глагол с окончанием -ed (или третья форма неправильного глагола) + …, для указания на невозможность совершения чего-то в настоящем времени.

Do – did – done – это три формы неправильного глагола – делать, выполнять.

Повторим ещё раз.

It can't be done.


1630. Нас проинформировали. – We were informed.

Это утвердительное предложение в пассивном залоге в простом прошедшем времени.

Подлежащее + was/were + основной глагол с окончанием -ed (или третья форма неправильного глагола) + …

Повторим ещё раз.

We were informed.


1631. Онисмоглипомочьвам? – Were they able to help you?

Это вопросительное предложение в простом прошедшем времени с глаголом to be.

(Вопросительное слово) + was или were + подлежащее + …

Повторим ещё раз.

Were they able to help you?


1632. Онапризналасьвконце

. – She confessed in the end.

Это утвердительное предложение в простом прошедшем времени.

Подлежащее + основной глагол с окончанием -ed (или вторая форма неправильного глагола) + …

In the end – это устойчивое выражение. Переводится как в конце и не требует после себя указание на какой-то объект или событие.

Повторим ещё раз.

She confessed in the end.


1633. Явижувыужеугадалиэто. – I see you've already guessed it.

Это предложение иллюстрирует правило согласования времен и относится к первой группе.

Правило согласования времен. Первая группа. Когда в главном предложении сказуемое является глаголом в настоящем или будущем времени, тогда в придаточном предложении будет использовано любое время, которое подходит по смыслу.

В главной части предложения – глагол в утвердительной форме простого настоящего времени – see. В придаточном предложении – глагол в утвердительной форме во времени Present Perfect Tense – have … guessed

.

Подробно это время рассмотрено в примере №1612.

Повторим ещё раз.

I see you've already guessed it.


1634. Сделайпогромчемузыку! – Turn up the music!

Это предложение в повелительном наклонении.

Повелительное предложение начинается с глагола без частички to.

Повелительные предложения не имеют подлежащего, но из ситуации общения понятно, кому адресуется высказывание. Адресатом может быть один человек или группа людей.

Turn up – это фразовый глагол. Переводятся как прибавлять (газ, свет), усиливать (звук).

Themusic – в данном примере употребляется с определенным артиклем, потому что речь идет о конкретной музыке, которую нужно сделать громче.

Повторим ещё раз.

Turn up the music!


Перейти на страницу:

Похожие книги

Искусство рассуждать о книгах, которых вы не читали
Искусство рассуждать о книгах, которых вы не читали

Знаменитая книга Пьера Байяра, смешная и вызывающая, с множеством забавных и неожиданных примеров. Покорившая Францию и многие другие страны, она обращена ко многим и многим не-читателям – «с этой книгой они могут побороть чувство вины без помощи психоаналитика, – сказал Байяр в одном интервью, – а это куда дешевле». Пьер Байяр (р. 1954 г.) – автор почти двух десятков книг, специалист по литературоведческому эпатажу и знаток психоанализа, преподаватель университета Париж VIII. Его «Искусство рассуждать о книгах, которых вы не читали» – это весьма неожиданные соображения о чтении. Вместо стандартной пары «читал – не читал» – он выделяет несколько типов общения человека с книгой: ее можно пролистать, узнать содержание от других, а иногда, наоборот, хорошо прочитанную книгу можно начисто забыть. Пьер Байяр разбирает ситуации, в которых нам приходится говорить о непрочитанных книгах. Как же выйти из положения с честью? Он убедительно доказывает, что, вопреки распространенному мнению, вполне можно вести увлекательную беседу о книге, которой вы не читали, в том числе с человеком, который ее тоже не читал.

Пьер Байяр

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Иностранные языки / Языкознание / Образование и наука
Английский язык
Английский язык

Предлагаемое пособие предназначается для работы с бакалаврами и магистрами, обучающихся по специальности «биология».Сборник состоит из адаптированных и оригинальных текстов. Каждый урок включает текст для активной переработки и текст для устного и письменного перевода. Разработан лексико–грамматический материал, серия упражнений к текстам и активный словарь. В конце дан дополнительный материал – оригинальные тексты из английских и американских источников и Интернета для подготовки докладов и написания рефератов. Пособие позволяет приобрести навыки чтения и перевода специальной литературы, усвоить терминологию и развить устную речь.

Айжан Айдынгалиевна Мулдагалиева , З. К. Мадиева , Майкл Спенсер , Светлана Юрьевна Дмитриева , Шолпан Билашевна Гумарова , Эльмира Мяхмутовна Патеева

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Учебники и пособия ВУЗов / Иностранные языки / Педагогика / Образование и наука