Читаем Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть полностью

Garcia-Toro, M., & Aguirre, I. (2007). Biopsychosocial model in depression revisited. Medical Hypotheses, 68(3), 683–691.

Gardner, W.L., Gabriel, S., & Lee, A.Y. (1999). “I” value freedom, but “we” value relationships: Self-construal priming mirrors cultural differences in judgment. Psychological Science, 10, 321–326.

Gaydos, L.J., Wang, W., & Strome, S. (2014). Gene repression: H3K27me and PRC2 transmit a memory of repression across generations and during development. Science, 345, 1515–1518.

Garrison, K.A., Santoyo, J.F., Davis, J.H., Thornhill IV, T.A., Kerr, C.E., & Brewer, J.A. (2013). Effortless awareness: Using real time neurofeedback to investigate correlates of posterior cingulate cortex activity in meditators’ self-report. Frontiers in Human Neuroscience, 7, 1–9.

Garrison, K.A., Scheinost, D., Constable, R.T., & Brewer, J.A. (2014). BOLD signals and functional connectivity associated with loving kindness meditation. Brain and Behavior, 4(3), 337–347.

Gazzaniga, M.S. (1996, March). Cognitive neuroscience and the future of psychiatry. Plenary address to the American Association of Directors of Psychiatric Residency Training, San Francisco, CA.

Gazzaniga, M.S. (Ed.). (2014). The cognitive neurosciences V (5th ed.). Cambridge, MA: MIT Press.

Gazzaniga, M.S., Eliassen, J.C., Nisenson, L., Wessinger, C.M., & Baynes, K.B. (1996). Collaboration between the hemispheres of a callosotomy patient: Emerging right hemisphere speech and the left brain interpreter. Brain, 119, 1255–1262.

Geangu, E., Ichikawa, H., Lao, J., Kanazawa, S., Yamaguchi, M.K., Caldara, R., et al. (2016). Culture shapes 7-month-olds’ perceptual strategies in discriminating facial expressions of emotion. Current Biology, 26(14).

Gecas, V. (1982). The self-concept. Annual Review of Sociology, 8(1), 1–33.

Gecas, V., Calonico, J.M., & Thomas, D.L. (1974). The development of self-concept in the child: Mirror theory versus model theory. Journal of Social Psychology, 92(1), 67–76.

Gelman, S.A., Chesnick, R.J., & Waxman, S.R. (2005). Mother – child conversations about pictures and objects: Referring to categories and individuals. Child Development, 76, 1129–1143.

Gendron, M., Roberston, D., vand der Vyver, J.M., & Barrett, L.F. (2014). Perceptions of emotion from facial expressions are not culturally universal: Evidence from a remote culture. Emotion, 14(2), 251–262.

Genovesio, A., Brasted, P.J., Mitz, A.R., & Wise, S.P. (2005). Prefrontal cortex activity related to abstract response strategies. Neuron, 47(2), 307–320.

George, C., Kaplan, N., & Main, M. (1996). An Adult Attachment Interview: Interview protocol (3rd ed.). Unpublished manuscript, University of California at Berkeley, Berkeley, CA.

George, C., & West, M. (2003). The Adult Attachment Projective: Measuring individual differences in attachment security using projective methodology. In M.J. Hilsenroth, D.L. Segal, & M. Hersen (Eds.), Comprehensive handbook of psychological assessment (Vol. 2, pp. 431–448). Hoboken, NJ: Wiley.

George, M.S., Ketter, T.A., Parekh, P.I., Gill, D.S., Marangell, L., Pazzaglia, P.J., et al. (1997). Depressed subjects have decreased rCBF activation during facial emotion recognition. International Journal of Neuropsychiatric Medicine, 2, 45–55.

Geraerts, E., Bernstein, D.M., Merckelbach, H., Linders, C., Raymaekers, L., & Loftus, E.F. (2008). Lasting false beliefs and their behavioral consequences. Psychological Science, 19(8), 749–753.

Gergely, G., & Unoka, Z. (2008). Attachment, affect-regulation, and mentalization: The developmental origins of the representational affective self. In C. Sharp, P. Fonagy, & I. Goodyer (Eds.), Social cognition and developmental psychopathology (p. 305–342). New York: Oxford University Press.

Gerhardstein, P., & West, R. (2003). Relation between perceptual input and infant memory. In J.W. Fagen & H. Hayne (Eds.), Progress in infancy research (Vol. 3, pp. 121–158). Mahwah, NJ: Erlbaum.

Gervai, J. (2009). Environmental and genetic influences on early attachment. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health, 3, 25.

Ghahremani, D.G., Monterosso, J., Jentsch, J.D., Bilder, R.M., & Poldrack, R.A. (2010). Neural components underlying behavioral flexibility in human reversal learning. Cerebral Cortex, 20(8), 1843–1852.

Giese, M.A., & Giacomo, R. (2015). Neural and computational mechanisms of action processing: Interaction between visual and motor representations. Neuron Perspective, 88(1), 167–180.

Gilbert, P. (2010). The compassionate mind: A new approach to life’s challenges. Oak-land, CA: New Harbinger.

Gilbert, P. (2019). Explorations into the na-ture and function of compassion. Current Opinion in Psychology, 28, 108–114.

Gilbert, P., & Andrews, B. (Eds.). (1998). Shame: Interpersonal behavior, psychopathology, and culture. New York: Oxford University Press.

Перейти на страницу:

Все книги серии Когнитивно-поведенческая психотерапия

Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть
Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть

Это третье пересмотренное и расширенное издание одной из самых влиятельных работ в области психотерапии, включающее основные достижения в этой области. Оно дает клиницистам, преподавателям и студентам новое понимание того, что такое разум, как он растет и как способствовать его здоровому развитию. Дэниел Дж. Сигел синтезирует передовые исследования из различных дисциплин, раскрывая, каким образом нейронные процессы фундаментально формируются межличностными отношениями на протяжении всей жизни. И даже когда ранний опыт не является оптимальным, создание более глубоких связей с другими людьми и с собственным внутренним опытом является мощным ресурсом для роста.Новое в этом издании:• результаты огромного количества недавних исследований;• пересматривает и уточняет основные гипотезы межличностной нейробиологии;• глава, посвященная опыту принадлежности и развитию идентичности;• новые или расширенные обсуждения поведенческой эпигенетики, социальной нейробиологии, культурных и гендерных проблем, теории разума, науки о сознании и др.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Дэниел Дж. Сигел+

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия
Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям
Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям

Вы держите в руках новое, переработанное издание одного из главных учебников по когнитивно-поведенческой терапии. Ведущий эксперт в области КПТ Джудит С. Бек описывает в нем, как устанавливать и поддерживать терапевтические отношения, разрабатывать концептуализацию кейса, структурировать сессии и интегрировать в работу, лучшие когнитивные, поведенческие и экспериенциальные техники.Новое в этом издании:• Глава о терапевтических отношениях.• Глава об интеграции осознанности.• Описание когнитивной терапии, ориентированной на восстановление, которая подчеркивает устремления, ценности и позитивную адаптацию клиента, наряду с традиционной КПТ.• Клинические советы, вопросы для размышления, практические упражнения.• Новые примеры работы с клиентами со сложными проблемами.В формате А4 PDF сохранён издательский макет.

Джудит Бек

Психология и психотерапия / Руководства
Нет соединения с сервером, попробуйте зайти чуть позже