Читаем Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть полностью

Gillath, O., Mikiulincer, M.P., Fitzsimons, G.M., Shaver, P.R., Schachner, D.A., & Bargh, J.A. (2006). Automatic activation of attachment-related goals. Personality and Social Psychology Bulletin, 32(10), 1375–1388.

Gil-Or, O., Levi-Belz, Y., & Turel, O. (2015). The “Facebook-self”: Characteristics and psychological predictors of false selfpresentation on Facebook. Frontiers in Psychology, 6, 99.

Gilson, M., Thomas, D.A., Burkitt, A.N., Grayden, D.B., & Van Hemmen, J. (2009). Interplay between spike-timing-dependent plasticity and neuronal correlations gives rise to network structure. BMC Neuroscience, 10(1), 101–102.

Girgis, R.R., Minshew, N.J., Melhem, N.M., Nutche, J.J., Keshavan, M.S., & Hardan, A.Y. (2007). Volumetric alterations of the orbitofrontal cortex in autism. Progress in Neuro-Psychopharmacology and Biological Psychiatry, 31(1), 41–45.

Gisquet-Verrier, P., Lynch, J.F., III, Cutolo, P., Toledano, D., Ulmen, A., Jasnow, A.M., et al. (2015). Integration of new information with active memory accounts for retrograde amnesia: A challenge to the consolidation/reconsolidation hypothesis? Journal of Neuroscience, 35(33), 11623–11633.

Glaser, J., van Os, J., Portegijs, P.M., & Myin-Germeys, I. (2006). Childhood trauma and emotional reactivity to daily life stress in adult frequent attenders of general practitioners. Journal of Psychosomatic Research, 61(2), 229–236.

Gleason, M.M., Fox, N.A., Drury, S., Smyke, A., Egger, H.L., Nelson, C.A., Gregas, M.C., & Zeanah, C.H. (2011). Validity of evidence-derived criteria for Reactive Attachment Disorder: Indiscriminately social/disinhibited and emotionally withdrawn/inhibited types. Journal of Child and Adolescent Psychiatry, 50(3), 216–231.

Globerson, A., Stark, E., Vaadia, E., & Tishby, N. (2009). The minimum information principle and its application to neural code analysis. Proceedings of the National Academy of Sciences of the USA, 106(9), 3490–3495.

Globus, G., & Arpaia, J.P. (1993). Psychiatry and the new dynamics. Biological Psychiatry, 35, 352–364.

Gloger-Tippelt, G., Gomile, B., Koenig, L., & Vetter, J. (2002). Attachment representations in 6-year-olds: Related longitudinally to the quality of attachment in infancy and mothers’ attachment representations. Attachment and Human Development, 4(3), 318–339.

Gloria, C.T., & Steinhardt, M.A. (2014). Relationships among positive emotions, coping, resilience and mental health. Stress and Health, 32(2), 145–156.

Godard, O., & Flori, N. (2010). Sex differences in face processing: Are women less lateralized and faster than men? Brain and Cognition, 73(3), 167–175.

Goel, V., Shuren, J., Sheesley, L., & Grafman, J. (2004). Asymmetrical involvement of frontal lobes in social reasoning. Brain, 127(4), 783–790.

Goel, V., Tierney, M., Sheesley, L., Bartolo, A., Vartanian, O., & Grafman, J. (2007). Hemispheric specialization in human prefrontal cortex for resolving certain and uncertain inferences. Cerebral Cortex, 17(10), 2245–2250.

Gökçen, E., Frederickson, N., & Petrides, K. (2016). Theory of mind and executive control deficits in typically developing adults and adolescents with high levels of autism traits. Journal of Autism and Developmental Disorders, 46(6), 2072–2087.

Goldberg, E., & Costa, L.D. (1981). Hemispheric differences in the acquisition and use of descriptive systems. Brain and Language, 14, 144–173.

Goldberg, L.R. (1990). An alternative “description of personality”: The big-five factor structure. Journal of Personality and Social Psychology, 59(6), 1216–1229.

Goldberg, S., Benoit, D., Blokland, K., & Madigan, S. (2003). Atypical maternal behavior, maternal representations and infant disorganized attachment. Development and Psychopathology, 15, 239–257.

Goldsmith, H.H., Lemery, K.S., Aksan, N., & Buss, K.A. (2000). Temperamental substrates of personality. In V.J. Molfese, D.L. Molfese, & R.R. McCrae (Eds.), Temperament and personality development across the life span (pp. 1–32). Mahwah, NJ: Erlbaum.

Goldsmith, T. (2009). How scandalous is knowledge of evolutionary psychology? Society, 46(4), 341–346.

Goldstein, P., Weissman-Fogel, I., Dumas, G., & Shamay-Tsoory, G. (2018). Brain-tobrain coupling during handholding is associated with pain reduction. Proceedings of the National Academy of Sciences, 115(11) E2528–E2537.

Goleman, D. (2006). Emotional intelligence: Why it can matter more than IQ (10th anniversary ed.). New York: Bantam/Random House.

Goleman, D., & Davidson, R.J. (2017). Altered traits: Science reveals how meditation changes your mind, brain, and body. New York: Avery.

Golkar, A., Lonsdorf, T.B., Olsson, A., Lindstrom, K.M., Berrebi, J., Fransson, P., et al. (2012). Distinct contributions of the dorsolateral prefrontal and orbitofrontal cortex during emotion regulation. PLoS One, 7(11), e48107.

Gollan, J., Pane, H., McCloskey, M., & Coccaro, E. (2008). Identifying differences in biased affective information processing in major depression. Psychiatry Research, 159(1–2), 18–24.

Перейти на страницу:

Все книги серии Когнитивно-поведенческая психотерапия

Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть
Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть

Это третье пересмотренное и расширенное издание одной из самых влиятельных работ в области психотерапии, включающее основные достижения в этой области. Оно дает клиницистам, преподавателям и студентам новое понимание того, что такое разум, как он растет и как способствовать его здоровому развитию. Дэниел Дж. Сигел синтезирует передовые исследования из различных дисциплин, раскрывая, каким образом нейронные процессы фундаментально формируются межличностными отношениями на протяжении всей жизни. И даже когда ранний опыт не является оптимальным, создание более глубоких связей с другими людьми и с собственным внутренним опытом является мощным ресурсом для роста.Новое в этом издании:• результаты огромного количества недавних исследований;• пересматривает и уточняет основные гипотезы межличностной нейробиологии;• глава, посвященная опыту принадлежности и развитию идентичности;• новые или расширенные обсуждения поведенческой эпигенетики, социальной нейробиологии, культурных и гендерных проблем, теории разума, науки о сознании и др.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Дэниел Дж. Сигел+

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия
Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям
Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям

Вы держите в руках новое, переработанное издание одного из главных учебников по когнитивно-поведенческой терапии. Ведущий эксперт в области КПТ Джудит С. Бек описывает в нем, как устанавливать и поддерживать терапевтические отношения, разрабатывать концептуализацию кейса, структурировать сессии и интегрировать в работу, лучшие когнитивные, поведенческие и экспериенциальные техники.Новое в этом издании:• Глава о терапевтических отношениях.• Глава об интеграции осознанности.• Описание когнитивной терапии, ориентированной на восстановление, которая подчеркивает устремления, ценности и позитивную адаптацию клиента, наряду с традиционной КПТ.• Клинические советы, вопросы для размышления, практические упражнения.• Новые примеры работы с клиентами со сложными проблемами.В формате А4 PDF сохранён издательский макет.

Джудит Бек

Психология и психотерапия / Руководства
Нет соединения с сервером, попробуйте зайти чуть позже