Читаем Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть полностью

Grice, H.P. (1975). Logic and conversation. In P. Cole & J.L. Moran (Eds.), Syntax and semantics III: Speech acts (pp. 41–58). New York: Academic Press.

Grienenberger, J., Kelly, K., & Slade, A. (2005). Maternal reflective functioning, mother – infant affective communication, and infant attachment: Exploring the link between mental states of observed caregiving behavior in the intergenerational transmission of attachment. Attachment and Human Development, 7, 299–311.

Griffiths, R.R., Johnson, M.W., Carducci, M.A., Umbricht, A., Richards, W.A., Richards, B.D., Cosimano, M.P., & Klinedinst, M.A. (2016). Psilocybin produces substantial and sustained decreases in depression and anxiety in patients with life-threatening cancer: A randomized double-blind trial. Journal of Psychopharmacology, 30(12), 1181–1197.

Grillner, S., Robertson, B., & StephensonJones, M. (2013). The evolutionary origin of the vertebrate basal ganglia and its role in action selection. Journal of Physiology, 591, 5425–5431.

Grimshaw, G.M., & Carmel, D. (2014). An asymmetric inhibition model of hemispheric differences in emotional processing. Frontiers in Psychology, 5, 489.

Groh, A.M., Fearon, R.P., Bakermans-Kranenburg, M.J., Van IJzendoorn, M.H., Steele, R.D., & Roisman, G.I. (2014). The significance of attachment security for children’s social competence with peers: A meta-analytic study. Attachment & Human Development, 16, 103–136.

Groh, A.M., Roisman, G.I., van IJzendoorn, M.H., Bakermans-Krandenburg, M.J., & Fearon, R.P., (2012). The significance of insecure and disorganized attachment for children’s internalizing symptoms: A metaanalytic study. Child Development, 83(2), 591–610.

Gross, J.J. (2002). Emotion regulation: Affective, cognitive, and social consequences. Psychophysiology, 29, 281–291.

Gross, J.J. (Ed.). (2007). Handbook of emotion regulation. New York: Guilford Press. Gross, J.J., & Thompson, R.A. (2007). Emotion regulation: Conceptual foundations. In J.J. Gross (Ed.), Handbook of emotion regulation (pp. 3–26). New York: Guilford Press.

Grossberg, S. (1999). The link between brain learning, attention, and consciousness. Consciousness and Cognition, 8(1), 1–44. Grossmann, K.E., Grossmann, K., & Waters, E. (Eds.). (2005). Attachment from infancy to adulthood: The major longitudinal studies. New York: Guilford Press.

Grossmann, T. (2015). The development of social brain functions in infancy. Psychological Bulletin, 141(6), 1266–1287.

Gu, X., & FitzGerald, T. (2014). Interoceptive inference: Homeostasis and decisionmaking. Trends in Cognitive Sciences, 18, 269–270.

Guastello, S.J., Koopmans, M., & Pincus, D. (Eds.). (2009). Chaos and complexity in psychology: The theory of nonlinear dynamical systems. Cambridge, UK: Cambridge University Press.

Guloksuz, S., Pries, L.-K., & van Os, J. (2017). Application of network methods for understanding mental disorders: Pitfalls and promise. Psychological Medicine, 47, 2743–2752.

Gumley, A.I., Taylor, H.E. F., Schwannauer, M., & MacBeth, A. (2014). A systematic review of attachment and psychosis: Mea-surement, construct validity and outcomes. Acta Psychiatrica Scandinavica, 129(4), 257–274.

Guo, K., Robertson, R.G., Pulgarin, M., Nevado, A., Panzeri, S., Thiele, A., et al. (2007). Spatio – temporal prediction and inference by V1 neurons. European Journal of Neuroscience, 26(4), 1045–1054.

Guyer, A.E., Jarcho, J.M., Pérez-Edgar, K., Degnan, K.A., Pine, D.S., Fox, N.A., et al. (2015). Temperament and parenting styles in early childhood differentially influence neural response to peer evaluation in adolescence. Journal of Abnormal Child Psychology, 43(5), 863–874.

Guyer, A.E., McClure, E., Adler, A., Brotman, M., Rich, B., Kimes, A., et al. (2007). Specificity of facial expression labeling deficits in childhood psychopathology. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 48(9), 863–871.

Haberstadt, A.G., & Lozada, F.T. (2011). Emotion development in infancy through the lens of culture. Emotion Review, 3(2), 158–168.

Habib, R., Nyberg, L., & Tulving, E. (2003). Hemispheric asymmetries of memory: The HERA model revisited. Trends in Cognitive Sciences, 7(6), 241–245.

Hackel, L.M., Looser, C.E., & Bavel, J.J. (2014). Group membership alters the threshold for mind perception: The role of social identity, collective identification, and intergroup threat. Journal of Experimental Social Psychology, 52, 15–23.

Haft, W.L., & Slade, A. (1989). Affect attunement and maternal attachment: A pilot study. Infant Mental Health Journal, 10, 157–172.

Haggard, P. (2008). Human volition: Toward a neuroscience of will. Nature Neuroscience, 9, 934–946.

Haggerty, G.D., Siegfert, C.J., & Weinberger, J. (2010). Examining the relationship between current attachment status and freely recalled autobiographical memories of childhood. Psychoanalytic Psychology, 27, 27–41.

Haidt, J. (2006). The happiness hypothesis. New York: Basic Books.

Перейти на страницу:

Все книги серии Когнитивно-поведенческая психотерапия

Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть
Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть

Это третье пересмотренное и расширенное издание одной из самых влиятельных работ в области психотерапии, включающее основные достижения в этой области. Оно дает клиницистам, преподавателям и студентам новое понимание того, что такое разум, как он растет и как способствовать его здоровому развитию. Дэниел Дж. Сигел синтезирует передовые исследования из различных дисциплин, раскрывая, каким образом нейронные процессы фундаментально формируются межличностными отношениями на протяжении всей жизни. И даже когда ранний опыт не является оптимальным, создание более глубоких связей с другими людьми и с собственным внутренним опытом является мощным ресурсом для роста.Новое в этом издании:• результаты огромного количества недавних исследований;• пересматривает и уточняет основные гипотезы межличностной нейробиологии;• глава, посвященная опыту принадлежности и развитию идентичности;• новые или расширенные обсуждения поведенческой эпигенетики, социальной нейробиологии, культурных и гендерных проблем, теории разума, науки о сознании и др.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Дэниел Дж. Сигел+

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия
Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям
Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям

Вы держите в руках новое, переработанное издание одного из главных учебников по когнитивно-поведенческой терапии. Ведущий эксперт в области КПТ Джудит С. Бек описывает в нем, как устанавливать и поддерживать терапевтические отношения, разрабатывать концептуализацию кейса, структурировать сессии и интегрировать в работу, лучшие когнитивные, поведенческие и экспериенциальные техники.Новое в этом издании:• Глава о терапевтических отношениях.• Глава об интеграции осознанности.• Описание когнитивной терапии, ориентированной на восстановление, которая подчеркивает устремления, ценности и позитивную адаптацию клиента, наряду с традиционной КПТ.• Клинические советы, вопросы для размышления, практические упражнения.• Новые примеры работы с клиентами со сложными проблемами.В формате А4 PDF сохранён издательский макет.

Джудит Бек

Психология и психотерапия / Руководства
Нет соединения с сервером, попробуйте зайти чуть позже