Читаем Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть полностью

Margalit, M. (2004). Second-generation research on resilience: Social – emotional aspects of children with learning disabilities. Learning Disabilities Research and Practice, 19(1), 45–48.

Marini, A., Galetto, V., Zampieri, E., Vorano, L., Zettin, M., & Carlomagno, S. (2011). Narrative language in traumatic brain injury. Neuropsychologia, 49(10), 2904–2910.

Markham, J.A., & Greenough, W.T. (2004). Experience-driven brain plasticity: Beyond the synapse. Neuron Glia Biology, 1(4), 351–363.

Markova, D., & McArthur, A. (2015). Collaborative intelligence: Thinking with people who think differently. New York: Spiegel and Grau.

Markova, G., & Legerstee, M. (2006). Contingency, imitation, and affect sharing: Foundations of infants’ social awareness. Developmental Psychology, 42(1), 132–141.

Markowitsch, H. (2003). Autonoetic consciousness. In T. Kircher & A. David (Eds.), The self in neuroscience and psychiatry (pp. 180–196). New York: Cambridge University Press.

Markowitsch, H., Vandekerckhove, M.P. V., Lanfermann, H., & Russ, M.O. (2003). Engagement of lateral and medial prefrontal areas in the ecphory of sad and happy autobiographical memories. Cortex, 39(4), 643–665.

Markus, H.R., & Kitayama, S. (1991). Cul-ture and the self: Implications for cognition, motion, and motivation. Psychological Review, 98(2), 224–253.

Marmar, C.R., McCaslin, S.E., Metzler, T.J., Best, S., Weiss, D.S., Fagan, J., et al. (2006). Predictors of posttraumatic stress in police and other first responders. Annals of the New York Academy of Sciences, 1071, 1–18.

Maroun, M., & Wagner, S. (2016). Oxytocin and memory of emotional stimuli: Some dance to remember, some dance to forget. Biological Psychiatry, 79, 203–212.

Marsden, W.N. (2013). Synaptic plasticity in depression: Molecular, cellular and functional correlates. Progress in Neuro-Psychopharmacology and Biological Psychology, 43, 168–184.

Marsh, R., Gerber, A.J., & Peterson, B.S. (2008). Neuroimaging studies of normal brain development and their relevance for understanding childhood neuropsychiatric disorders. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 47(11), 1233–1251.

Marshall, P.J., & Meltzoff, A.N. (2015). Body maps in the infant brain. Trends in Cognitive Sciences, 19(9).

Martinez-Banaclocha, M. (2018). Ephaptic coupling of cortical neurons: Possible contribution of astroglial magnetic fields. Neuroscience, 370, 37–45.

Martinez-Torteya, C., Dayton, C.J., Beeghly, M., Seng, J.S., McGinnis, E., Broderick, A., et al. (2014). Maternal parenting predicts infant biobehavioral regulation among women with a history of childhood maltreatment. Development and Psychopathology, 26(2), 379–392.

Marusak, H.A., Martin, K.R., Etkin, A., & Thomason, M.E. (2015). Childhood trauma exposure disupts the automatic regulation of emotional processing. Neuropsychopharmacology, 40, 1250–1258.

Mason, M.F., & Macrae, C.N. (2004). Categorizing and individuating others: The neural substrates of person perception. Journal of Cognitive Neuroscience, 16(10), 1785–1795.

Masuda, T., Ellsworth, P.C., Mesquita, B., Leu, J., Tanida, S., & Van de Veerdonk, E. (2008). Placing the face in context: Cultural differences in the perception of facial emotion. Journal of Personality and Social Psychology, 94(3), 365–381.

Matheson, S.L., Shepherd, A.M., Laurens, K.R., & Carr, V.J. (2011). A systematic metareview grading the evidence for non-genetic risk factors and putative antecedents of schizophrenia. Schizophrenia Research, 133(1–3), 133–142.

Matsumoto, D., Willingham, B., & Olide, A. (2009). Sequential dynamics of culturally moderated facial expressions of emotion. Psychological Science, 20(10), 1269–1274.

Matyushkin, D. (2007). The possible neurophysiological basis of the inner self. Human Physiology, 33(6), 701–709.

Maxwell, J.S. S., & Davidson, R.J. (2007). Emotion as motion: Asymmetries in approach and avoidant actions. Psychological Science, 18(12), 1113–1119.

Mayer, A.R., Teshiba, T.M., Franco, A.R., Ling, J., Shane, M.S., Stephen, J.M., et al. (2012). Modeling conflict and error in the medial frontal cortex. Human Brain Mapping, 33(12), 2843–2855.

Mayer, E.A., Naliboff, B., & Munakata, J. (2000). The evolving neurobiology of gut feelings. Progress in Brain Research, 122, 195–206.

McAdams, D.P. (2001). The psychology of life stories. Review of General Psychology, 5(2), 100–122.

McAdams, D.P., & McLean, K.C. (2013). Narrative identity. Current Directions in Psychological Science, 22(3), 233–238.

McCabe, K.L., Maloney, E.A., Stain, H.J., Loughland, C.M., & Carr, V.J. (2012). Relationship between childhood adversity and clinical and cognitive features in schizophrenia. Journal of Psychiatric Research, 46(5), 600–607.

Перейти на страницу:

Все книги серии Когнитивно-поведенческая психотерапия

Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть
Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть

Это третье пересмотренное и расширенное издание одной из самых влиятельных работ в области психотерапии, включающее основные достижения в этой области. Оно дает клиницистам, преподавателям и студентам новое понимание того, что такое разум, как он растет и как способствовать его здоровому развитию. Дэниел Дж. Сигел синтезирует передовые исследования из различных дисциплин, раскрывая, каким образом нейронные процессы фундаментально формируются межличностными отношениями на протяжении всей жизни. И даже когда ранний опыт не является оптимальным, создание более глубоких связей с другими людьми и с собственным внутренним опытом является мощным ресурсом для роста.Новое в этом издании:• результаты огромного количества недавних исследований;• пересматривает и уточняет основные гипотезы межличностной нейробиологии;• глава, посвященная опыту принадлежности и развитию идентичности;• новые или расширенные обсуждения поведенческой эпигенетики, социальной нейробиологии, культурных и гендерных проблем, теории разума, науки о сознании и др.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Дэниел Дж. Сигел+

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия
Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям
Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям

Вы держите в руках новое, переработанное издание одного из главных учебников по когнитивно-поведенческой терапии. Ведущий эксперт в области КПТ Джудит С. Бек описывает в нем, как устанавливать и поддерживать терапевтические отношения, разрабатывать концептуализацию кейса, структурировать сессии и интегрировать в работу, лучшие когнитивные, поведенческие и экспериенциальные техники.Новое в этом издании:• Глава о терапевтических отношениях.• Глава об интеграции осознанности.• Описание когнитивной терапии, ориентированной на восстановление, которая подчеркивает устремления, ценности и позитивную адаптацию клиента, наряду с традиционной КПТ.• Клинические советы, вопросы для размышления, практические упражнения.• Новые примеры работы с клиентами со сложными проблемами.В формате А4 PDF сохранён издательский макет.

Джудит Бек

Психология и психотерапия / Руководства
Нет соединения с сервером, попробуйте зайти чуть позже