Читаем Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть полностью

Miller, S.R., & Coll, E. (2007). From social withdrawal to social confidence: Evidence for possible pathways. Current Psychological Research and Reviews, 26(2), 86–101.

Miller, S.R., Tserakhava, V., & Miller, C.J. (2010). My child is shy and has no friends: What does parenting have to do with it? Journal of Youth and Adolescence, 40(4), 442–452.

Milner, B., Squire L.R., & Kandel, E.R. (1998). Cognitive neuroscience and the study of memory. Neuron, 20, 445–468.

Milton, J.P. (2018). Cultivating natural liberation: Teachings with the 3 natures, Volume One. www.wayofnature.com. (Crestone, Colorado: WayofNature).

Minagawa-Kawai, Y., Matsuoka, S., Dan, I., Naoi, N., Nakamura, K., & Kojima, S. (2009). Prefrontal activation associated with social attachment: Facial-emotion recognition in mothers and infants. Cerebral Cortex, 19(2), 284–292.

Mindsight Institute. (2019, April 26–28). Timeless wisdom, timely action. Presentation at an interpersonal neurobiology conference, Marina del Rey, CA.

Minshew, N., & Williams, D. (2007). The new neurobiology of autism: Cortex, connectivity, and neuronal organization. Archives of Neurology, 64(7), 945–950.

Minzenberg, M.J., Poole, J.H., & Vinogradov, S. (2008). A neurocognitive model of borderline personality disorder: Effects of childhood sexual abuse and relationship to adult social attachment disturbance. Development and Psychopathology, 20(1), 341–368.

Mirabile, S. (2014). Parents’ inconsistent emotion socialization and children’s socioemotional adjustment. Journal of Applied Developmental Psychology, 35(5), 392–400.

Miši, B., Goñi, J., Betzel, R.F., Sporns, O., & McIntosh, A.R. (2014). A network convergence zone in the hippocampus. PLoS Computational Biology, 10(12), e1003982.

Mitchell, J.P., Banagi, M.R., & Macrae, C.N. (2005). The link between social cognition and self-referential thought in the medial prefrontal cortex. Journal of Cognitive Neuroscience, 17, 1306–1315.

Mitchell, S.A. (2014). Relationality: From attachment to intersubjectivity. New York: Psychology Press.

Miyoshi, K., Minamoto, T., & Ashida, H. (2014). Relationships between priming and subsequent recognition memory. Springer-Plus, 3(1), 546.

Mizelle, J.C. (2008). Modulation of cortical activity by visual and proprioceptive sensory demand in knee movement. Dissertation Abstracts International, 69(6b), 3433B.

Moller, A.C., Elliot, A.J. E., & Friedman, R. (2008). When competence and love are at stake: Achievement goals and perceived closeness to parents in an achievement context. Journal of Research in Personality, 42, 1386–1391.

Montag, C., & Panksepp, J. (2016). Primal emotional-affective expressive foundations of human facial expression. Motivation and Emotion 40(5), 760–766.

Montag, C., & Panksepp, J. (2017). Primary emotional systems and personality: An evolutionary perspective. Frontiers in Psychology, 8, 464.

Montag, C., Widenhorn-Müller, K., Panksepp, J., & Kiefer, M. (2017). Individual differences in Affective Neuroscience Personality Scale (ANPS) primary emotional traits and depressive tendencies. Comprehensive Psychiatry, 73, 136–142.

Moody, T.D., Morfini, F., Cheng, G., Sheen, C., Tadayonnejad, R., Reggente, N., et al. (2017). Mechanisms of cognitive-behavioral therapy for obsessive – compulsive disorder involve robust and extensive increases in brain network connectivity. Translational Psychiatry, 7(9), e1230.

Moran, G., Bailey, H.N., Gleason, K., DeOliveira, C.A., & Peterson, D.R. (2008). Exploring the mind behind unresolved attachment: Lessons from and for attachment-based interventions with infants and their traumatized mothers. In H. Steele & M. Steele (Eds.), Clinical applications of the Adult Attachment Interview (pp. 371–398). New York: Guilford Press.

Moran, G., Pederson, D.R., & Krupka, A. (2005). Maternal unresolved attachment status impedes the effectiveness of interventions with adolescent mothers. Infant Mental Health Journal, 26(3), 231–249.

Morey, R.A., Haswell, C.C., Hooper, S.R., & DeBellis, M.D. (2016). Amygdala, hippocampus, and ventral medial prefrontal cortex volumes differ in maltreated youth with and without chronic posttraumatic stress disorder. Neuropsychopharmacology, 41, 791–801.

Mori, K., & Mori, H. (2009). Another test of the passive facial feedback hypothesis: When your face smiles, you feel happy. Perceptual and Motor Skills, 109(1), 76–78.

Moriceau, S., & Sullivan, R.M. (2005). Neurobiology of infant attachment. Developmental Psychobiology, 47(3), 230–242.

Morris, A.S., Silk, J.S., Steinberg, L., Myers, S.S., & Robinson, L.R. (2007). The role of the family context in the development of emotion regulation. Social Development, 16(2), 361–388.

Morris, R., Tarassenko, L., & Kenward, M. (2006). Cognitive systems: Information processing meets brain science. London: Elsevier/Academic Press.

Morrison, C.A., & Conway, M.A. (2010). First words and first memories. Cognition, 116(1), 23–32.

Перейти на страницу:

Все книги серии Когнитивно-поведенческая психотерапия

Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть
Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть

Это третье пересмотренное и расширенное издание одной из самых влиятельных работ в области психотерапии, включающее основные достижения в этой области. Оно дает клиницистам, преподавателям и студентам новое понимание того, что такое разум, как он растет и как способствовать его здоровому развитию. Дэниел Дж. Сигел синтезирует передовые исследования из различных дисциплин, раскрывая, каким образом нейронные процессы фундаментально формируются межличностными отношениями на протяжении всей жизни. И даже когда ранний опыт не является оптимальным, создание более глубоких связей с другими людьми и с собственным внутренним опытом является мощным ресурсом для роста.Новое в этом издании:• результаты огромного количества недавних исследований;• пересматривает и уточняет основные гипотезы межличностной нейробиологии;• глава, посвященная опыту принадлежности и развитию идентичности;• новые или расширенные обсуждения поведенческой эпигенетики, социальной нейробиологии, культурных и гендерных проблем, теории разума, науки о сознании и др.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Дэниел Дж. Сигел+

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия
Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям
Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям

Вы держите в руках новое, переработанное издание одного из главных учебников по когнитивно-поведенческой терапии. Ведущий эксперт в области КПТ Джудит С. Бек описывает в нем, как устанавливать и поддерживать терапевтические отношения, разрабатывать концептуализацию кейса, структурировать сессии и интегрировать в работу, лучшие когнитивные, поведенческие и экспериенциальные техники.Новое в этом издании:• Глава о терапевтических отношениях.• Глава об интеграции осознанности.• Описание когнитивной терапии, ориентированной на восстановление, которая подчеркивает устремления, ценности и позитивную адаптацию клиента, наряду с традиционной КПТ.• Клинические советы, вопросы для размышления, практические упражнения.• Новые примеры работы с клиентами со сложными проблемами.В формате А4 PDF сохранён издательский макет.

Джудит Бек

Психология и психотерапия / Руководства
Нет соединения с сервером, попробуйте зайти чуть позже