Читаем Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть полностью

Meaney, M.J. (2010). Epigenetics and the biological definition of gene × environment interactions. Child Development, 81(1), 41–79.

Mechelli, A., Price, C., Friston, K., & Ishai, A. (2004). Where bottom-up meets top-down: Neuronal interactions during perception and imagery. Cerebral Cortex, 14(11), 1256–1265.

Mehrabian, A. (2008). Communication without words. In C.D. Mortensen (Ed.), Communication theory (2nd ed., pp. 193–200). New Brunswick, NJ: Transaction.

Mei, T., Zhiyan, W., Mingyi, Q., Jun, G., & Lili, Z. (2008). Transferred shame in the cultures of interdependent-self and independent self. Journal of Cognition and Culture, 8(1–2), 163–178.

Meins, E., Fernyhough, C., Arnott, B., Leekam, S.R., & Rosnay, M.D. (2013). Mind-mindedness and theory of mind: Mediating roles of language and perspectival symbolic play. Child Development, 84(5), 1777–1790.

Meins, E., Fernyhough, C., Fradley, E., & Tuckey, M. (2001). Rethinking maternal sensitivity: Mothers’ comments on infants’ mental processes predict security of attachment at 12 months. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 42(5), 637–648.

Meinz, P., & Main, M. (2011, April 3). The evolution of Mary Ainsworth’s understanding of attachment: Changes in her conceptualization of security and its precursors. Poster presented at the biennial meeting of the Society for Research in Child Development, Montréal, Quebec, Canada.

Melloni, L., Molina, C., Pena, M., Torres, D., Singer, W., & Rodriguez, E. (2007). Synchronization of neural activity across cortical areas correlates with conscious perception. Journal of Neuroscience, 27(11), 2858–2865.

Meloy, J.R. (2003). Pathologies of attachment, violence, and criminality. In A.M. Goldstein & I.B. Weiner (Eds.), Handbook of psychology: Vol. 11. Forensic psychology (pp. 509–526). New York: Wiley.

Meltzoff, A.N., Kuhl, P.K., Movellan, J., & Sejnowski, T.J. (2009). Foundations for a new science of learning. Science, 325(5938), 284–288.

Melville, A. (2017). Trauma-exposed infants and toddlers: A review of impacts and evidence-based interventions. Advances in Social Work, 18(1), 53–65.

Mendelsohn, A., Furman, O., & Dudai, Y. (2010). Signatures of memory: Brain coactivations during retrieval distinguish correct from incorrect recollection. Frontiers in Behavioral Neuroscience, 4, 18.

Menon, V. (2013). Developmental pathways to functional brain networks: Emerging principles. Trends in Cognitive Sciences, 17, 627–640.

Meola, A., Yeh, F.C., Fellows-Mayle, W., Weed, J., & Fernandez-Miranda, J.C. (2016). Human connectome-based tractographic atlas of the brainstem connections and surgical approaches. Neurosurgery, 79(3), 437–455.

Mercado, E., III. (2008). Neural and cognitive plasticity: From maps to minds. Psychological Bulletin, 134(1), 109–137.

Merker, B. (2007). Consciousness without a cerebral cortex: A challenge for neuroscience and medicine. Behavioral and Brain Sciences, 30(1), 63–81.

Mesquita, B., Barrett, L.F., & Smith, E.R. (Eds.). (2010). The mind in context. New York: Guilford Press.

Mesman, J., van IJzendoorn, M.H., & Sagi-Schwartz, A. (2016). Cross-cultural patterns of attachment: Universal and contextual dimensions In J. Cassidy & P.R. Shaver (Eds.), Handbook of attachment: Theory, research, and clinical applications (3rd ed., pp. 852–877). New York: Guilford Press.

Mesulam, M.M. (1998). Review article: From sensation to cognition. Brain, 121, 1013–1052.

Meyer, K., & Damasio, A.R. (2009). Convergence and divergence in a neural architecture for recognition and memory. Trends in Neuroscience, 32(7), 376–382.

Michel, C.M., & Koenig, T. (2017). EEG microstates as a tool for studying the temporal dynamics of whole-brain neuronal networks: A review. NeuroImage, 180(Pt. B), 577–593.

Michikyan, M., Subrahmanyam, K., & Dennis, J. (2014). Can you tell who I am?: Neuroticism, extraversion, and online selfpresentation among young adults. Computers in Human Behavior, 33, 179–183.

Miklowitz, D.J., Alatiq, Y., Goodwin, G.M., Geddes, J.R., Fennell, V., Dimidjian, S., et al. (2009). A pilot study of mindfulnessbased cognitive therapy for bipolar disorder. International Journal of Cognitive Therapy, 2(4), 373–382.

Miklowitz, D.J., Semple, R.J., Hauser, M., Elkun, D., Weintraum, M.J., & Dimidijian, S. (2015). Mindfulness-based cognitive therapy for perinatal women with depression or bipolar spectrum disorder. Cognitive Therapy and Research, 39, 590. Mikulincer, M., & Shaver, P.R. (2007). Attachment in adulthood: Structure, dynamics, and change. New York: Guilford Press.

Milders, M., Bell, S., Platt, J., Serrano, R., & Runcie, O. (2010). Stable expression recognition abnormalities in unipolar depression. Psychiatry Research, 179(1), 38–42.

Milivojevic, B., Vicente-Grabovetsky, A., & Doeller, C.F. (2015). Insight reconfigures hippocampal-prefrontal memories. Current Biology, 25, 821–830.

Miller, E.K., & Cohen, J.D. (2001). An integrative theory of prefrontal cortex function. Annual Review of Neuroscience, 24, 167–202.

Перейти на страницу:

Все книги серии Когнитивно-поведенческая психотерапия

Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть
Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть

Это третье пересмотренное и расширенное издание одной из самых влиятельных работ в области психотерапии, включающее основные достижения в этой области. Оно дает клиницистам, преподавателям и студентам новое понимание того, что такое разум, как он растет и как способствовать его здоровому развитию. Дэниел Дж. Сигел синтезирует передовые исследования из различных дисциплин, раскрывая, каким образом нейронные процессы фундаментально формируются межличностными отношениями на протяжении всей жизни. И даже когда ранний опыт не является оптимальным, создание более глубоких связей с другими людьми и с собственным внутренним опытом является мощным ресурсом для роста.Новое в этом издании:• результаты огромного количества недавних исследований;• пересматривает и уточняет основные гипотезы межличностной нейробиологии;• глава, посвященная опыту принадлежности и развитию идентичности;• новые или расширенные обсуждения поведенческой эпигенетики, социальной нейробиологии, культурных и гендерных проблем, теории разума, науки о сознании и др.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Дэниел Дж. Сигел+

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия
Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям
Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям

Вы держите в руках новое, переработанное издание одного из главных учебников по когнитивно-поведенческой терапии. Ведущий эксперт в области КПТ Джудит С. Бек описывает в нем, как устанавливать и поддерживать терапевтические отношения, разрабатывать концептуализацию кейса, структурировать сессии и интегрировать в работу, лучшие когнитивные, поведенческие и экспериенциальные техники.Новое в этом издании:• Глава о терапевтических отношениях.• Глава об интеграции осознанности.• Описание когнитивной терапии, ориентированной на восстановление, которая подчеркивает устремления, ценности и позитивную адаптацию клиента, наряду с традиционной КПТ.• Клинические советы, вопросы для размышления, практические упражнения.• Новые примеры работы с клиентами со сложными проблемами.В формате А4 PDF сохранён издательский макет.

Джудит Бек

Психология и психотерапия / Руководства
Нет соединения с сервером, попробуйте зайти чуть позже