Читаем Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть полностью

Siegel, D.J. (2009a). Emotion as integration: A possible answer to the question, What is emotion? In D. Fosha, D.J. Siegel, & M.F. Solomon (Eds.), The healing power of emotion: Affective neuroscience, development, and clinical practice (pp. 145–171). New York: Norton.

Siegel, D.J. (2009b). Mindful awareness, mindsight, and neural integration. Journal of the Humanistic Psychologist, 37(2), 137–158.

Siegel, D.J. (2010a). Mindsight: The new science of personal transformation. New York: Bantam/Random House.

Siegel, D.J. (2010b). The mindful therapist: A clinician’s guide to mindsight and neural integration. New York: Norton.

Siegel, D.J. (2012). Pocket guide to interpersonal neurobiology: An integrative handbook of the mind. New York: Norton.

Siegel, D.J. (2013). Brainstorm: The power and purpose of the teenage brain. New York: Tarcher Penguin Random House.

Siegel, D.J. (2017). Mind: A journey to the heart of being human. New York: Norton. Siegel, D.J. (2018). Aware: The science and practice of presence. New York: TarcherPerigee/Penguin Random House. Siegel, D.J. (2019). The mind in psychotherapy: An interpersonal neurobiology framework for understanding and cultivating mental health. Psychology and Psychotherapy: Theory, Research and Practice, 92I(2), 224–237.

Siegel, D.J. (2020). MWe: The reality of interconnection and the integration of identity. New York: Norton.

Siegel, D.J., & Bryson, T.P. (2011). The whole-brain child: Twelve revolutionary strategies to nurture your child’s developing mind. New York: Random House.

Siegel, D.J., & Bryson, T.P. (2018). The yes brain: How to cultivate courage, curiosity, and resilience in your child. New York: Ballantine Penguin Random House.

Siegel, D.J., & Bryson, T.P. (2020). The power of showing up: How parental presence shapes who our kids become and how their brains get wired. New York: Ballantine Penguin Random House.

Siegel, D.J., & Hartzell, M. (2003). Parenting from the inside out: How a deeper selfunderstanding can help you raise children who thrive. New York: Tarcher.

Siegel, D.J., & Hartzell, M. (2014). Parenting from the inside out: How a deeper self-understanding can help you raise children who thrive (updated ed.). New York: Tarcher/Penguin.

Siegel, D.J., & Pierce-McCall, D. (2009). Mindsight at work: An interpersonal neurobiology lens on leadership. NeuroLeadership Journal, 2, 23–34.

Siegel, D.J., & Siegel, M.W. (2020). Brain, mind and behavior. In M. Stuber & D. Wedding (Eds.), Behavior and Medicine (ch. 1, pp. 20–34). Gottingen, Germany: Hogrefe.

Siegel, D.J., Siegel, M.W., & Shah, A.V. (2020). Memory, emotions and mirror neurons. In M. Stuber & D. Wedding (Eds.), Behavior and Medicine (ch. 2, pp. 20–34). Gottingen, Germany: Hogrefe.

Siegel, J.M. (2001). The REM sleep— memory consolidation hypothesis. Science, 294(5544), 1058–1063.

Siegelman, N., & Frost, R. (2015). Statistical learning as an individual ability: Theoretical perspectives and empirical evidence. Journal of Memory and Language, 81, 105–120.

Sigman, M., & Siegel, D.J. (1992). The interface between the psychobiological and cognitive models of attachment. Behavioral and Brain Sciences, 15, 523.

Silberman, D.M., Acosta, G.B., & Zubilete, M.A. Z. (2016). Long-term effects of early life stress exposure: Role of epigenetic mechanisms. Pharmacological Research, 109, 64–73.

Sim, T.-C., & Martinez, C. (2005). Emotion words are remembered better in the left ear. Laterality, 10(2), 149–159.

Simeon, D., Knutelska, M., Yehuda, R., Put-nam, F., Schmeidler, J., & Smith, L.M. (2006). Hypothalamic – pituitary – adrenal axis function in dissociative disorders, post-traumatic stress disorder, and healthy volunteers. Biological Psychiatry, 61(8), 966–973.

Simon, D., Adler, N., Kaufmann, C., & Kathmann, N. (2014). Amygdala hyperactivation during symptom provocation in obsessive – compulsive disorder and its modulation by distraction. NeuroImage: Clinical, 4, 549–557.

Simon, D., Kaufmann, C., Müsch, K., Kischkel, E., & Kathmann, N. (2010). Fronto – striato – limbic hyperactivation in obsessive – compulsive disorder during individually tailored symptom provocation. Psychophysiology, 47(4), 728–738.

Simpson, E.A., Coudé, G., Grigaityte, K., Ia-coboni, M., & Ferrari, P.F. (2014). Empathy: Gender effects in brain and behavior. Neuroscience and Biobehavioral Reviews, 46, 604–627.

Simpson, J.A., & Belsky, J. (2008). Attachment theory within a modern evolutionary framework. In J. Cassidy & P.R. Shaver (Eds.), Handbook of attachment: Theory, research, and clinical applications (2nd ed., pp. 131–157). New York: Guilford Press.

Simpson, J.A., Griskevicius, V., Kuo, S.I., Sung, S., & Collins, W.A. (2012). Evolution, stress, and sensitive periods: The influence of unpredictability in early versus late childhood on sex and risky behavior. Developmental Psychology, 48(3), 674.

Перейти на страницу:

Все книги серии Когнитивно-поведенческая психотерапия

Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть
Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть

Это третье пересмотренное и расширенное издание одной из самых влиятельных работ в области психотерапии, включающее основные достижения в этой области. Оно дает клиницистам, преподавателям и студентам новое понимание того, что такое разум, как он растет и как способствовать его здоровому развитию. Дэниел Дж. Сигел синтезирует передовые исследования из различных дисциплин, раскрывая, каким образом нейронные процессы фундаментально формируются межличностными отношениями на протяжении всей жизни. И даже когда ранний опыт не является оптимальным, создание более глубоких связей с другими людьми и с собственным внутренним опытом является мощным ресурсом для роста.Новое в этом издании:• результаты огромного количества недавних исследований;• пересматривает и уточняет основные гипотезы межличностной нейробиологии;• глава, посвященная опыту принадлежности и развитию идентичности;• новые или расширенные обсуждения поведенческой эпигенетики, социальной нейробиологии, культурных и гендерных проблем, теории разума, науки о сознании и др.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Дэниел Дж. Сигел+

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия
Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям
Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям

Вы держите в руках новое, переработанное издание одного из главных учебников по когнитивно-поведенческой терапии. Ведущий эксперт в области КПТ Джудит С. Бек описывает в нем, как устанавливать и поддерживать терапевтические отношения, разрабатывать концептуализацию кейса, структурировать сессии и интегрировать в работу, лучшие когнитивные, поведенческие и экспериенциальные техники.Новое в этом издании:• Глава о терапевтических отношениях.• Глава об интеграции осознанности.• Описание когнитивной терапии, ориентированной на восстановление, которая подчеркивает устремления, ценности и позитивную адаптацию клиента, наряду с традиционной КПТ.• Клинические советы, вопросы для размышления, практические упражнения.• Новые примеры работы с клиентами со сложными проблемами.В формате А4 PDF сохранён издательский макет.

Джудит Бек

Психология и психотерапия / Руководства
Нет соединения с сервером, попробуйте зайти чуть позже