Читаем Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть полностью

Tucker, D.M., Derryberry, D., & Luu, P. (2000). Anatomy and physiology of human emotion: Vertical integration of brainstem, limbic, and cortical systems. In J. Borod (Ed.), Handbook of the neuropsychology of emotion (pp. 56–79). New York: Oxford University Press.

Tucker, D.M., Frishkoff, G., & Luu, P. (2008). Microgenesis of language: Vertical integration of neurolinguistic mechanisms across the neuraxis. In B. Stemmer & H.A. Whitaker (Eds.), Handbook of the neuroscience of language (pp. 45–56). Boston: Elsevier/Academic Press.

Tucker, D.M., & Luu, P. (2006). Adaptive binding. In H. Zimmer, A. Mecklinger, & U. Lindenberger (Eds.), Binding in human memory: A neurocognitive approach (pp. 85–108). New York: Oxford University Press.

Tucker, D.M., Luu, P., & Pribram, K.H. (1995). Social and emotional selfregulation. Annals of the New York Academy of Sciences, 769, 213–239.

Tucker, D.M., Poulsen, C., & Luu, P. (2015). Critical periods for the neurodevelopmental processes of externalizing and internalizing. Development and Psychopathology, 27(2), 321–346.

Tucker-Drob, E.M. (2009). Differentiation of cognitive abilities across the life span. Developmental Psychology, 45(4), 1097–1118.

Tulving, E. (2005). Episodic memory and autonoesis: Uniquely human? In H.S. Terrace & J. Metcalfe (Eds.), The missing link in cognition: Origins of self-reflective consciousness (pp. 3–56). New York: Oxford University Press.

Tulving, E., Kapur, S., Craik, F.I. M., Moscovitch, M., & Houle, S. (1994). Hemispheric encoding/retrieval asymmetry in episodic memory: Positron emission tomography findings. Proceedings of the National Academy of Sciences of the USA, 91, 2016–2020.

Turk-Browne, N.B., Yi, D.-J., & Chun, M.M. (2006). Linking implicit and explicit memory: Common encoding factors and shared representations. Neuron, 49(6), 917–927.

Turkle, S. (2015). Reclaiming conversation: The power of talk in the digital age. New York: Penguin.

Tustin, K., & Hayne, H. (2010). Defining the boundary: Age-related changes in childhood amnesia. Developmental Psychology, 46(5), 1049–1061.

Tyron, W.W., & McKay, D. (2009). Memory modification as an outcome variable in anxiety disorder treatment. Journal of Anxiety Disorders, 23(4), 546–556.

Úbeda-Contreras, J., Marín-Blasco, I., Nadal, R., & Armario, A. (2018). Brain c-fos expression patterns induced by emotional stressors differing in nature and intensity. Brain Structure and Function, 223(5), 2213–2227.

Uddin, L.Q., Davies, M.S., Scott, A.A., Zaidel, E., Bookheimer, S.Y., Iacoboni, M., et al. (2008). Neural basis of self and other representation in autism: An fMRI study of self – face recognition. PLoS One, 3(10), e3526.

Uddin, L.Q., Iacoboni, M., Lange, C., & Keenan, J.P. (2007). The self and social cognition: The role of cortical midline structures and mirror neurons. Trends in Cognitive Sciences, 11(4), 153–157.

Ulmer-Yaniv, A., Avitsur, R., Kanat-Maymon, Y., Schneiderman, I., Zagoory-Shaon, O., & Feldman, R. (2016). Affiliation, reward, and immune biomarkers coalesce to support social synchrony during periods of bond formation in humans. Brain, Behavior, and Immunity, 56, 130–139.

Urry, H.L., Nitschke, J.B., Dolski, I., Jackson, D.C., Dalton, K.M., Mueller, C.J., et al. (2004). Making a life worth living: Neural correlates of well-being. Psychological Science, 15(6), 367–372.

Ursu, S., & Carter, C. (2009). An initial investigation of the orbitofrontal cortex hyperactivity in obsessive – compulsive disorder: Exaggerated representations of anticipated aversive events? Neuropsychologia, 47(10), 2145–2148.

Ustinova, K.I., Chernikova, L.A., Ioffe, M.E., & Sliva, S.S. (2001). Impairment of learning the voluntary control of posture in patients with cortical lesions of different locations: The cortical mechanisms of pose regulation. Neuroscience and Behavioral Physiology, 31(3), 259–267.

Vago, D.R., & Silbersweig, D.A. (2012). Self-awareness, self-regulation, and selftranscendence (S-ART): A framework for understanding the neurobiological mechanisms of mindfulness. Frontiers in Human Neuroscience, 6, 296.

Vallacher, R., Read, S., & Nowak, A. (2002). The dynamical perspective in personality and social psychology. Personality and Social Psychology Review, 6(4), 264–273.

Valliant, G. (2008). Positive emotions, spirituality, and the practice of psychiatry. Mens Sana Monograph, 6, 48–62.

van Bakel, H.J., & Riksen-Walraven, J.M. (2008). Adrenocortical and behavioral attunement in parents with 1-year-old infants. Developmental Psychobiology, 50(2), 196–201.

van Dantzig, S., Pecher, D., Zeelenberg, R., & Barsalou, L.W. (2008). Perceptual processing affects conceptual processing. Cognitive Science, 32(3), 579–590.

Van de Cruys, S., Evers, K. Van der Hallen, R., Van Eylen, L., Boets, B., de-Witt, L., & Wagemans, J. (2014). Precise minds in uncertain worlds: Predictive coding in autism. Psychological Review 121 (4) 649–675.

Перейти на страницу:

Все книги серии Когнитивно-поведенческая психотерапия

Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть
Развивающийся разум. Как отношения и мозг создают нас такими, какие мы есть

Это третье пересмотренное и расширенное издание одной из самых влиятельных работ в области психотерапии, включающее основные достижения в этой области. Оно дает клиницистам, преподавателям и студентам новое понимание того, что такое разум, как он растет и как способствовать его здоровому развитию. Дэниел Дж. Сигел синтезирует передовые исследования из различных дисциплин, раскрывая, каким образом нейронные процессы фундаментально формируются межличностными отношениями на протяжении всей жизни. И даже когда ранний опыт не является оптимальным, создание более глубоких связей с другими людьми и с собственным внутренним опытом является мощным ресурсом для роста.Новое в этом издании:• результаты огромного количества недавних исследований;• пересматривает и уточняет основные гипотезы межличностной нейробиологии;• глава, посвященная опыту принадлежности и развитию идентичности;• новые или расширенные обсуждения поведенческой эпигенетики, социальной нейробиологии, культурных и гендерных проблем, теории разума, науки о сознании и др.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Дэниел Дж. Сигел+

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия
Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям
Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям

Вы держите в руках новое, переработанное издание одного из главных учебников по когнитивно-поведенческой терапии. Ведущий эксперт в области КПТ Джудит С. Бек описывает в нем, как устанавливать и поддерживать терапевтические отношения, разрабатывать концептуализацию кейса, структурировать сессии и интегрировать в работу, лучшие когнитивные, поведенческие и экспериенциальные техники.Новое в этом издании:• Глава о терапевтических отношениях.• Глава об интеграции осознанности.• Описание когнитивной терапии, ориентированной на восстановление, которая подчеркивает устремления, ценности и позитивную адаптацию клиента, наряду с традиционной КПТ.• Клинические советы, вопросы для размышления, практические упражнения.• Новые примеры работы с клиентами со сложными проблемами.В формате А4 PDF сохранён издательский макет.

Джудит Бек

Психология и психотерапия / Руководства
Нет соединения с сервером, попробуйте зайти чуть позже