Самое ценное. Чему на самом деле важно научить ребенка, чтобы он вырос успешным и счастливым

• Два раза в месяц я буду заниматься чем-то вне дома с подругой или несколькими друзьями. Важно, чтобы дети видели, как я ценю хорошие отношения с людьми, а для меня лично важно не потерять друзей, несмотря на многочисленные обязанности.

Из этого примера легко понять, как по-разному здоровые семьи порой смотрят на одну и ту же проблему. В одной семье не показывать результатов в спорте – достаточная причина для отказа от этого занятия (несчастный ребенок может зациклиться на своей неполноценности, а это не лучшее настроение для футбольного матча). В другой семье вполне разумным ответом может быть изменение семейного распорядка из-за расписания тренировок: команда рассчитывает на вашего ребенка, поэтому сезон нужно закончить. Вполне вероятно, что первая семья больше ценит индивидуальность, а вторая – командную игру. Важно выражать ценности достаточно последовательно, чтобы ребенок усвоил их важность, и проявлять достаточную гибкость, чтобы сделать их значимыми. Таким образом, ребенка, которому внушают мысль, что нужно помогать команде, следует привлекать к ответственности, если невыполнение обязательств будет повторяться. Но если вы требуете от ребенка выполнения обязательств, он при этом никогда не должен чувствовать, что его безопасность и спокойствие – вопрос второстепенный.

Надеюсь, эта глава дала вам некоторое представление о том, как эффективно соотнести ваши ценности с фактическим воспитанием, чтобы обеспечить истинный успех ребенка. Сейчас это тяжелая работа, но в долгосрочной перспективе она принесет большую отдачу. Ваши дети будут знать, какова ваша позиция, а у вас будет ориентир в трудных ситуациях. Раз в год пересматривайте свои идеи. Ценности, скорее всего, останутся неизменными, но то, как внушить их детям, будет меняться по мере их роста. Одна из величайших радостей в жизни родителей – видеть, что ваш ребенок ведет себя во внешнем мире в соответствии с теми ценностями, которые для вас важнее всего.

Глава 9. Редактирование сценария

Как стать такими родителями, какими мы хотим быть

Каждый психолог знает, что в терапии есть момент, когда вы и ваш пациент уже рассмотрели все факты, перевернули все камни, какие смогли найти, и проанализировали (возможно, даже переоценили) каждый значимый фрагмент информации. И вот вы сидите друг напротив друга (неважно, сколько времени вы общаетесь в этой комнате: пять месяцев или пять лет) и с полнейшей очевидностью осознаете: вы выполнили работу, проблема достаточно выяснена, и все, что осталось понять, – сможет ли ваш пациент действовать на основании накопленных знаний. Может ли алкоголик бросить пить? Может ли пребывающая в депрессии мама прекратить отношения, в которых есть насилие? Может ли обозленный подросток выразить свои мысли словами, вместо того чтобы резать запястья или вызывать у себя рвоту? Когда все уже сказано и сделано, готовы и способны ли они внести необходимые изменения в свое поведение?

Тридцать лет работы психологом научили меня, что гораздо проще говорить о чем-то, чем изменить это. Но потенциал для изменений всегда присутствует. Учитывая нынешнюю систему образования и наши отношения с детьми, нам стоит быть готовыми изменить некоторые привычки в воспитании, чтобы защитить детей от худших проявлений культуры. Подлинный успех, которого мы так отчаянно желаем своим детям, не может быть результатом системы, которая питает себя за счет благополучия наших детей. Подходя к концу этой книги, вы уже знаете, как сильно существующая система образования влияет на благополучие детей. Вы слышали мнения многих специалистов в области образования, психологии и бизнеса. Вас уже просили проанализировать эти высказывания и то, насколько они соответствуют происходящему у вас дома, в школе и в вашем конкретном сообществе. И самое главное, вы уже слышали голоса разных детей и подростков – возможно, благодаря им вам стало легче понять собственного ребенка. Вы повстречали детей, которым нынешняя система пошла во благо, но еще больше тех, кто пострадал от нее. Наконец, вас просили обдумать свою роль в возникающих проблемах и свой вклад в их решение. Вы уже поняли, что навыки преодоления трудностей должен освоить не только ваш ребенок, но и вы сами.