Школоприколы

С. расстегивает свитер и становится видно, что на самом деле он не толстый. Из-под свитера на пол вываливается куча еды. О.,Г.,Д. с воем бросаются на С. В. пытается отобрать еду. Все едят с чавканьем.

С:(довольный, худой, улыбающийся в разодранной одежде ест батончик). Кажется, помогает!

Маленькие перекусы

Действующие лица: Олег (О), Глеб (Г), Даша (Д) – толстые, ведущая (В).

Место действия: спортзал.

Реквизит: калькулятор, напольные весы.

Возраст: 10–14 лет.

Сложность постановки: средняя (реквизит, массовка).

Использование: чтение, театр.

В пустом спортзале сидят три толстяка по кругу

В: На прошлом собрании мы решили питаться небольшими перекусами. Как прошла неделя?

О:

(понуро). Я ел мало и понемногу, стараясь уложиться в две тысячи килокалорий.

В: Хорошо. Взвесимся (взвешивает О.). Олег сбросил килограмм!

Все:(уныло). Поздравляем, Олег!

Г:(понуро). Я ел маленькими перекусами.

В: Взвесимся (взвешивает Г.). Глеб похудел на два килограмма!

Все:(уныло). Поздравляем, Глеб!

Д:(бодро). Я тоже использовала маленькие перекусы.

В:

Хорошо. Взвесимся (взвешивает). Даша, ты прибавила три килограмма! Что ты ела?

Д: Как вы рекомендовали: фрукты, овощи, творог.

В: Творога не было. Вот от него ты и прибавила в весе.

Д: Да? Он мне тоже не нравится. Надо бабуле сказать, а то прям заставляет его есть. По нескольку раз. После завтрака, обеда и ужина!

В. в недоумении, все смотрят круглыми глазами на Д.

Столовая

Одна звезда

Действующие лица: Глеб (Г), повара (П).

Место действия: школьная столовая.

Реквизит: разные блюда.

Возраст: 9–16 лет.

Сложность постановки: средняя (реквизит, массовка).

Использование: чтение, театр, съемка.

Г. в строгом костюме сидит за столиком в школьной столовой. Стол шикарно сервирован, вокруг стоят три П.

Г:(неспешно выпивает компот, закусывая крабом). Ну что сказать. Наша столовая после жалоб весьма изменилась, особенно кухня. Хотя есть замечания (достает блокнот, П. тревожно теребят халаты). Бифштекс из мраморного мяса выглядит неидеально. Соус из белых трюфелей слегка горчит. Краб хорош, но порция маловата. Что ж касается компота (П. быстро наливает ему в бокал, Г. пробует его, как вино)… Прошлогодний урожай, яблоки кисловатые, изюм слишком сладкий. В целом я могу присвоить вам только одну звезду (достает из папки звезду, клеит ее на стену).

Звенит звонок, П. вздрагивают. В столовую врывается толпа школьников. Они проносятся мимо столика Г., опрокидывая все на своем бегу и хватая блюда. Г. падает, поднимается. Приклеенная звезда отрывается и падает на пол.

Из общего котла

Действующие лица: Глеб (Г), повар (П), проверяющий медработник (М).

Место действия: школьная столовая.

Реквизит: разные блюда.

Возраст: 9–16 лет.

Сложность постановки: средняя (реквизит, массовка).

Использование:

чтение, съемка.

На кухню заходит М., Г.

М: Санпроверка. Жалуются (кивает на Г.), что суп плохой.

Г: Ага. Мяса вообще нет, все разварено и невкусно.

М: Наливайте из общего котла, а то знаем вы вас.

П: Конечно, из общего.

П. наливает тарелку из котла.

М:(пробует). Отличный суп. Я в ресторане такого не пробовала! Хочу добавки!

Г: Я тоже хочу!

П:(наливает М.). А тебе, Глеб, не хватило.

М: Как это «не хватило»? Полный котел же!